2021-2022學(xué)年山東省青島市濱海學(xué)校六年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．漢字書(shū)寫(xiě)
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1．看拼音，寫(xiě)漢字，要做到正確、規(guī)范、美觀(guān)。
biān pào dān gē pāo qì jué chá qīng fù 組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
箱柜心 氣知非組卷：0引用：1難度：0.9
二．單項(xiàng)選擇題
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3．下列加點(diǎn)字讀音正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.7 -
4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7 -
5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7
三、閱讀與探究
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16．課外閱讀與探究。
回憶我的語(yǔ)文老師 ①特別要感激的是我的語(yǔ)文老師，她是南京大學(xué)的高才生，是一個(gè)高高的，身體非常扁平的女人。這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。
②記得她第一次走上講臺(tái)，把兩只手輕輕地懸在講臺(tái)上，她沒(méi)有帶粉筆，沒(méi)有帶備課筆記，也沒(méi)有帶語(yǔ)文教材，是空手走上來(lái)的。她望著我們，說(shuō)：“同學(xué)們，什么叫‘語(yǔ)文’？”然后她用了兩節(jié)課的時(shí)間，給我們闡釋了什么叫“語(yǔ)文”。
③大概一個(gè)星期之后，她走上講臺(tái)，那是一節(jié)作文課。她說(shuō)了一句話(huà)：“同學(xué)們，你們知道嗎，我們班上作文寫(xiě)得最不好的同學(xué)是曹文軒。”在此之前，我的歷任語(yǔ)文老師都說(shuō)作文寫(xiě)得最好的同學(xué)是曹文軒。這個(gè)反差太大了！對(duì)我來(lái)講，這個(gè)打擊是巨大的，我根本無(wú)法接受她的判斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室，來(lái)到了離教室不遠(yuǎn)處的一條大河邊。我至今還記得，我坐在大河邊上，望著那條河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”
④晚上，我回到學(xué)校，來(lái)到了她的宿舍門(mén)口，我記得自己不是輕輕地把她的門(mén)敲開(kāi)，而幾乎是用腳把她的門(mén)踢開(kāi)的。她拉開(kāi)了門(mén)，站在門(mén)口，微笑地看著我，說(shuō)：“你請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒。”然后我就進(jìn)了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來(lái)的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看，我們先不說(shuō)內(nèi)容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認(rèn)真。你再看看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了？”
⑤她又說(shuō)：“在這六本作文里，都有一篇作文是寫(xiě)春天的，你在第一本里寫(xiě)春天的時(shí)候是非常誠(chéng)實(shí)的，是非常樸素的對(duì)春天的描寫(xiě)，但是后來(lái)你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容詞嗎？你的作文寫(xiě)得越來(lái)越臃腫，越來(lái)越夸張。當(dāng)那些老師都說(shuō)你有才氣的時(shí)候，你就已經(jīng)不知道自己是誰(shuí)了。”她說(shuō)：“才氣，有時(shí)候是害人的?！?br /> ⑥我記得那一天離開(kāi)她的宿舍，走進(jìn)校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭。那個(gè)夜晚是值得我一生銘記的。
（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)意思。
稚拙：
臃腫：
（2）文中畫(huà)“_________”的句子為什么強(qiáng)調(diào)門(mén)是被“踢”開(kāi)的？下列分析有誤的一項(xiàng)是。
A.“踢”表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的“我”憤怒的情緒和對(duì)老師粗魯?shù)膽B(tài)度。
B.“踢”更能體現(xiàn)“我”內(nèi)心的浮躁和張揚(yáng)。
C.“踢”襯托出語(yǔ)文老師的大氣與寬容，寫(xiě)出了語(yǔ)文老師在“我”心目中高貴與美麗的形象。
（3）文中曹文軒深情回憶了關(guān)于他的語(yǔ)文老師的哪三件事？請(qǐng)概括寫(xiě)一寫(xiě)。
①
②
③
（4）文章畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用了的修辭手法，這樣表達(dá)的好處是。
（5）你是如何理解“才氣，有時(shí)候是害人的”這句話(huà)的？
（6）“我”的語(yǔ)文老師是一個(gè)怎樣的人？組卷：39引用：1難度：0.4
四、習(xí)作天地
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17．人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，歲月匆匆過(guò)，然而生活中也留下了許多有值得我們銘記的日子，比如：那個(gè)月色如水的夜晚就是值得曹文軒銘記一生的。那么又有哪一天是讓你銘記的呢？“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一刻、某一件事讓“這一天”變得不同凡響……請(qǐng)以“這一天，我銘記”為題寫(xiě)一篇作文。
提示：
（1）把印象深刻的事情寫(xiě)具體，力求寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受和真切的體驗(yàn)。
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，字?jǐn)?shù)不少于450字。組卷：8引用：1難度：0.3