人教部編版八年級上冊《第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則》2021年單元測試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共24分，12小題，每小題2分。下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。）
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1．疫情防控期間，各地先后發(fā)布系列通告，要求各住宅小區(qū)實(shí)行封閉式管理和限制性通行措施，2020年2月20日，在阜南縣駱寨小區(qū)的某出口，居民李某不聽小區(qū)值班人員勸阻，為圖自己方便不去小區(qū)進(jìn)行登記，私自破壞封閉小區(qū)的鐵絲網(wǎng)，從鐵絲網(wǎng)鉆出小區(qū)，李某的行為妨礙了（ ?。?/h2>
組卷：11引用：10難度：0.7 -
2．“紅燈停，綠燈行”這是一條小朋友們都能明白的基本交通規(guī)則，但我們身邊卻有成年人未能遵守。2020年6月，梧州交警部門集中曝光102名行人過馬路闖紅燈、不走斑馬線的行為。這啟示我們（ ?。?br />①要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則
②遵守規(guī)則需要自律和他律
③要不斷維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則
④在規(guī)則面前是沒有自由的組卷：234引用：30難度：0.7 -
3．2020年2月22日，因感冒發(fā)燒住院的2歲男孩在出院時(shí)，向照顧自己的護(hù)士鞠躬感謝，護(hù)士深深彎腰鞠躬還禮。這“最萌的鞠躬禮”啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：212引用：20難度：0.7 -
4．2019年2月27日，湖北宜昌。司機(jī)王永銳在一處斑馬線前，停車禮讓一名小女孩。女孩走到中途主動(dòng)鞠躬感謝，王永銳輕按喇叭回應(yīng)。這溫暖的畫面讓人感動(dòng)，同時(shí)也說明司機(jī)的禮讓行為（ ）
①贏得了他人尊重
②促進(jìn)了社會(huì)和諧
③傳遞了正能量
④提升了駕駛水平組卷：8引用：3難度：0.6 -
5．社會(huì)生活講道德。從道德角度分析，對下列做法解讀正確的是（ ）
做法 解讀 ① 出境游客亂扔垃圾 文明有禮決定國家形象 ② 不把自己的意志強(qiáng)加給他人 要學(xué)會(huì)自我尊重 ③ 某私營酒廠將質(zhì)量不合格的酒集中銷毀 誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn) ④ 小米上學(xué)、放學(xué)路上從不亂闖紅燈 不違法是人們行為的底線 組卷：39引用：7難度：0.7
二、非選擇題（共56分，5小題）
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16．閱讀材料，完成下列要求。
【材料一】八年級（1）班的學(xué)生學(xué)習(xí)第四課《社會(huì)生活講道德》后，老師給出以下漫畫以檢查學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的掌握情況。觀察下面兩幅漫畫回答后面的問題。
【材料二】一名男子在地鐵里隨地吐痰，其他乘客紛紛譴責(zé)他，該男子卻聲稱在哪里吐痰是他的自由。
【材料三】2020年5月28日，十三屆全國人大三次會(huì)議表決通過了《民法典》并將從2021年1月1J1起實(shí)施。《民法典》指出，高鐵霸座、高空拋物這些行為不僅屬于道德問題，更直接違反《民法典》的規(guī)定。
（1）圖二反映的主題是什么？
（2）請任選其中一幅漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說此類做法的重要性。
（3）請列舉反駁材料二中吐痰男子言論的觀點(diǎn)。
（4）法律的完善是為了更好的保護(hù)人民的合法權(quán)益，那我們又該如何遵守這些規(guī)則呢？組卷：36引用：2難度：0.2 -
17．【增強(qiáng)法治意識(shí)維護(hù)合法權(quán)益】
結(jié)合學(xué)校開展的安全宣傳與教育活動(dòng)，小麗班級召開了以“增強(qiáng)法治意識(shí)，提高自我能力”為主題的班會(huì)，通過對案例的剖析，對大家進(jìn)行法治安全教育。
初中生小明和同學(xué)小亮正騎著自行車一同行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進(jìn)自行車道，將小明撞倒在地。司機(jī)下車后發(fā)現(xiàn)被撞倒的是一名學(xué)生，便駕車而去。
（1）面對突如其來的事故如果你是現(xiàn)場的目擊證人，應(yīng)該如何做？
這一事件發(fā)生后，路人看到小明傷勢不重，就議論開了：
甲：“被車撞了，司機(jī)又跑了，傷勢也不重，就自認(rèn)倒霉吧！”
乙：“如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他痛打一頓?！?br />丙：“交警找到肇事司機(jī)后，應(yīng)依法處罰?！?br />（2）請你對以上路人的看法分別進(jìn)行辨析。
交警通過調(diào)查，找到了肇事司機(jī)。肇事司機(jī)私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警調(diào)解，雙方協(xié)商解決。但在賠償金額方面雙方產(chǎn)生分歧，小明及家人在律師的幫助下，將肇事司機(jī)告到法院。最終，肇事司機(jī)按法院判決承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任。
（3）小明及家人運(yùn)用了哪些法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益？
（4）通過本次主題班會(huì)的開展你有哪些收獲？組卷：23引用：2難度：0.2