試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市濱??h五汛中學(xué)高二(上)第二次月考政治試卷

發(fā)布:2024/10/5 0:0:1

一、選擇題(本大題共40小題,每小題2分,共80分)

  • 1.人人都有自己的世界觀,但并非人人都是哲學(xué)家,這是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:121引用:22難度:0.9
  • 2.現(xiàn)階段很多人開(kāi)始逐步接受“綠色生活”理念,并加入到“綠色餐飲”“綠色出行”“綠色住宅”等行列。這反映了(  )

    組卷:33引用:10難度:0.6
  • 3.國(guó)內(nèi)有高校根據(jù)星座分配學(xué)生宿舍,將星座“相合”的學(xué)生安排一起,以盡量保證學(xué)生生涯規(guī)劃、作息習(xí)慣、性格特點(diǎn)等的相近性,減少糾紛。下列與按星座分配宿舍所體現(xiàn)的哲學(xué)觀相同的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:4難度:0.9
  • 4.古希臘哲學(xué)家普羅泰格拉說(shuō):“人是萬(wàn)物的尺度,是存在者存在的尺度,也是不存在者不存在的尺度?!毕铝羞x項(xiàng)與普羅泰格拉這一哲學(xué)觀點(diǎn)相對(duì)立的是( ?。?br/>①物是觀念的集合
    ②氣者,理之依也
    ③未有此氣,已有此理
    ④天地為萬(wàn)物之本

    組卷:117引用:15難度:0.5
  • 5.荀子認(rèn)為:“天地合而萬(wàn)物生。”王夫之認(rèn)為:“氣者理之依也?!边@兩種觀點(diǎn)的共同之處在于(  )

    組卷:13引用:3難度:0.5
  • 6.在馬克思的墓碑上刻著標(biāo)志馬克思哲學(xué)基本特征的兩行字:“以往的哲學(xué)家只是解釋世界,而問(wèn)題在于改造世界?!边@主要說(shuō)明馬克思主義哲學(xué)的( ?。?/h2>

    組卷:40引用:53難度:0.7
  • 7.在南非的礦洞中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種碳物質(zhì),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的檢測(cè)和分析,發(fā)現(xiàn)這種碳物質(zhì)并非是現(xiàn)代的產(chǎn)物,而是來(lái)自于33億年前。這佐證了(  )

    組卷:4引用:10難度:0.6
  • 8.當(dāng)前,中國(guó)夢(mèng)已成為時(shí)代高昂的旋律,成為中國(guó)走向未來(lái)的宣言,中國(guó)夢(mèng)的提出,要求我們把眼光放遠(yuǎn),把奮斗的激情創(chuàng)業(yè)的熱情凝聚起來(lái),以強(qiáng)大的合力去奪取新的偉大勝利??梢?jiàn)( ?。?br />①意識(shí)是對(duì)客觀存在的正確反映
    ②意識(shí)能夠直接作用于客觀事物
    ③人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)和改造世界
    ④意識(shí)對(duì)改造客觀世界有指導(dǎo)作用

    組卷:8引用:11難度:0.6
  • 9.“少年安得長(zhǎng)少年,海波尚變?yōu)樯L铩!碧拼?shī)人李賀的這一詩(shī)句體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 10.毛澤東指出:“世界就是這樣一個(gè)辯證法:又動(dòng)又不動(dòng)。靜是不動(dòng)沒(méi)有靜是動(dòng)也沒(méi)有?!边@告訴我們(  )

    組卷:49引用:4難度:0.7
  • 11.“創(chuàng)客”是指出于興趣與愛(ài)好,努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。人能產(chǎn)生備種創(chuàng)意,是因?yàn)槿说囊庾R(shí)
    活動(dòng)具有(  )

    組卷:38引用:15難度:0.9
  • 12.京杭大運(yùn)河縱貫數(shù)千里,穿越上千年,串連起一條南北向的經(jīng)濟(jì)帶和文化帶,也成為人們心中的情感紐帶。這體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:61引用:13難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)13.從修身、齊家做起,而后實(shí)現(xiàn)治國(guó)、平天下的理想目標(biāo)?!洞髮W(xué)》的這一思想反映出(  )

    組卷:62引用:16難度:0.9
  • 14.“丟失一個(gè)釘子,壞了一蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)帝國(guó)?!边@首西方流傳的民謠說(shuō)明的哲學(xué)原理是(  )
    ①事物之間都是有聯(lián)系的                     ②部分影響整體
    ③世界是普遍聯(lián)系的                         ④整體影響部分

    組卷:5引用:3難度:0.5

二、材料題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

  • 41.閱讀材料,完成下列要求。
    編纂民法典,是對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的、制定于不同時(shí)期的民事法律進(jìn)行全面系統(tǒng)的編訂纂修,具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、反映人民意愿的民法典。為新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供完備的民事法治保障。民法典回應(yīng)新時(shí)代人民群眾法治需求,聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,形成更加規(guī)范有效的權(quán)利保護(hù)機(jī)制,有利于更好維護(hù)人民權(quán)益,促進(jìn)人的全面發(fā)展。
    結(jié)合材料,運(yùn)用“尋覓社會(huì)的真諦”的知識(shí),說(shuō)明我國(guó)編纂一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、反映人民意愿的民法典的原因。

    組卷:17引用:4難度:0.4
  • 42.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:黨的十九大報(bào)告提出要“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化”,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)造就一大批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?!丁笆濉眹?guó)家科技創(chuàng)新規(guī)劃》提出,要大力培育中國(guó)特色創(chuàng)新文化,增加創(chuàng)新自信,積極倡導(dǎo)敢為人先、勇于冒尖、寬容失敗的創(chuàng)新文化,形成鼓勵(lì)創(chuàng)新的科學(xué)文化氛圍。
    材料二:“把古詩(shī)文給唱出來(lái)”,中央電視臺(tái)大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》用“和詩(shī)以歌”的形式演繹經(jīng)典名篇,讓古老的詩(shī)詞煥發(fā)出了嶄新的生命力。該節(jié)目由文化學(xué)者、音樂(lè)界名人共同組成鑒賞團(tuán),講述文化知識(shí)、闡釋人文價(jià)值、解讀思想觀念,為現(xiàn)代文明追本溯源,共同為觀眾解讀經(jīng)典背后的文化內(nèi)涵。節(jié)目通過(guò)語(yǔ)言和音符的嫁接,將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行音樂(lè)相融合,使一首簡(jiǎn)單的詩(shī)歌變得立體、飽滿、靈動(dòng)起來(lái),以獨(dú)特創(chuàng)意贏得觀眾喜愛(ài),讓經(jīng)典煥發(fā)新的力量照亮未來(lái);選擇有關(guān)“惜時(shí)”“勵(lì)志”“親情友情”“家國(guó)”等主題的詩(shī)詞,具有普世情感;在傳播形式上,節(jié)目則打造出“1+4”融媒體跨屏交互的創(chuàng)新模式,每一首歌曲量身定制4種不同的新媒體產(chǎn)品,憑借優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容引發(fā)裂變式傳播,走進(jìn)公眾視野。
    (1)結(jié)合材料一,運(yùn)用《哲學(xué)與文化》的知識(shí),說(shuō)明怎樣建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。
    (2)結(jié)合材料二,請(qǐng)你為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園中的傳承提出兩條建議。

    組卷:0引用:1難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正