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2023-2024學年新疆巴音郭楞州五師雙河市七年級(上)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/9/27 1:0:4

一、單項選擇題(本大題共15小題,共45.0分)

  • 1.金秋九月,我們告別小學。滿懷希望跨進中學校園。開啟了我們的中學生活,中學生活把我們帶進了一個別樣的天地,新校園、新老師、新同學、富有挑戰(zhàn)的課程、豐富的社團活動。中學生活(  )
    ①意味著新的機會和可能
    ②意味著新的目標和挑戰(zhàn)
    ③為我們的發(fā)展提供了多種機會
    ④意味著無憂無慮的快樂生活

    組卷:52引用:18難度:0.8
  • 2.中學生活把我們帶進一個別樣的天地:富有挑戰(zhàn)的課程,新奇的實驗器材,新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。下列說法正確的是( ?。?br />①面對新起點,我們有機會改變自己不完美的形象
    ②看到新的老師和同學,我們可以多結交一些良師益友
    ③只有中學時代才有獨特的價值和意義
    ④我們要從點滴做起,付出努力,為以后的人生奠基

    組卷:24引用:3難度:0.5
  • 3.陳清泉,中國香港第一位中國工程院院士。1982年,他預判出電動汽車的發(fā)展前景,以此為研究方向,創(chuàng)造性地把汽車、電機、控制等技術融合到一起,形成一門全新學科。幼時經(jīng)歷動蕩的他,渴望抓住機遇為祖國發(fā)展貢獻力量。陳院士的故事啟迪我們( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.7
  • 4.“雜交水稻”之父袁隆平在回憶母校時說到:“我的青少年時期都是在博中度過的。因此,博中是我最感親切的母校,他給予我培養(yǎng)和教育,對我的成長起了決定性的作用?!庇纱丝梢?,中學時代(  )

    組卷:89引用:12難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖漫畫理解正確的是(  )
    ①實現(xiàn)夢想需要做到堅持,再堅持
    ②實現(xiàn)夢想的過程是艱難的,收獲是豐厚的
    ③實現(xiàn)夢想需要一步一個腳印
    ④實現(xiàn)夢想很艱難,會帶來很大的壓力

    組卷:26引用:11難度:0.7
  • 6.因幼時高燒導致小腦神經(jīng)受損的陸鴻,面對命運的不公,從不妥協(xié),帶領殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。雖然過程艱辛,但他咬牙堅持。如今,他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的事跡啟示我們( ?。?br />①要學會接納自己,做更好的自己
    ②不懈地追夢、圓夢才能改變生活,改變自己
    ③唯有遭遇挫折,才能成就生命的精彩
    ④努力是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求

    組卷:14引用:5難度:0.5

二、分析說明題(本大題共3小題,共55.0分)

  • 17.朋友和友誼是人生永恒的話題,友誼的天空承載著我們幾多歡樂,幾多幸福,興許還有困擾和煩惱。為了進一步探究友誼的真諦,讓友誼的彩虹點亮青春,七(1)班的同學們以身邊的事例為素材,開展了一次主體探究活動。
    建立友誼
    下課了,小玲發(fā)現(xiàn)小芳又獨自坐在教室的角落。小玲想起進入初中半年多來,小芳總是獨來獨往,不愿意參加班集體活動,也不愿意與同學交程。
    (1)小芳要想擁有自己的朋友,她該怎么做?
    欣賞朋友
    我和小梅形影不離,有說不完的話。在同學眼里,我們是十分要好的朋友。學校推薦一名同學到市里參加英語演講比賽,我們都報名了,結果我被選上了。現(xiàn)在小梅對我很淡漠,也不主動與我說話。
    (2)競爭和友誼可以共存嗎?請你談談對這件事的看法。
    講究原則我有一位好朋友,名叫李笑,人挺好的,只是平時不愛學習,在一次考試中,她想讓我傳答案給她,否則她就不理我了。我是幫還是不幫?
    (3)“我”的正確做法是什么?請說明理由。

    組卷:10引用:4難度:0.5
  • 18.【鏡頭五】網(wǎng)上交友新時空
    平時總是沉默寡言的李蕾,由于不適應初中學習生活,成績直線下滑,她害怕考試,以至于失眠頭痛,想告訴朋友,又害怕朋友不為自己保密,于是她選擇了網(wǎng)絡,她在QQ聊天時認識了一位可以好好傾訴的網(wǎng)友。因為網(wǎng)友不知道她的真實姓名,李蕾不必擔心對方會泄露自己的秘密,沒有思想負擔的她自認為找到知心朋友,內(nèi)向的她是網(wǎng)絡上的活躍分子。
    (1)沉默寡言的李蕾是網(wǎng)絡上活躍分子,這說明網(wǎng)絡交往有什么積極作用?
    (2)如果網(wǎng)友約李蕾見面,她應該赴約嗎?網(wǎng)上交友要注意哪些方面?

    組卷:28引用:4難度:0.5
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