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2021-2022學(xué)年陜西省西安市周至縣七年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題30小題,每小題1分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)

  • 1.生物圈的生物形形色色,下列不屬于生物的是( ?。?br />①生石花
    ②鐘乳石
    ③新冠病毒
    ④煮熟的魚
    ⑤珊瑚蟲

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 2.下列是四位同學(xué)關(guān)于生物基本特征的敘述,你不認(rèn)同的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.在一個(gè)發(fā)育良好的森林中,自下而上的不同高度上分別生長著貼地表的苔蘚、地衣,矮小的草本植物,稍高一些的灌木植物和高大挺拔的喬木植物。影響植物這種分層分布特點(diǎn)的主要生態(tài)因素是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:5難度:0.6
  • 4.在自然環(huán)境中,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 5.駱駝刺是防風(fēng)固沙常用的樹種之一,對(duì)于抑制草場退化,減輕土壤沙化,保護(hù)及擴(kuò)大綠洲等有重要作用。這說明了( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.8
  • 6.下列活動(dòng)的完成不需要采用調(diào)查法的是(  )

    組卷:11引用:2難度:0.7
  • 7.為探究“含氮無機(jī)鹽對(duì)綠色植物生長的影響”,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析,錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    組別 大豆苗(株) 培養(yǎng)條件 葉片的生長情況
    50 用完全營養(yǎng)液 葉片正常
    50 用缺氮營養(yǎng)液 葉片發(fā)黃

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 8.自《××市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》實(shí)施以來,家庭廚余垃圾分出量明顯增加,一些小區(qū)還將廚余垃圾就地資源化,變“廢”為“肥”。在該過程中起作用的主要是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 9.某湖泊引進(jìn)某種外來植物甲,跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),湖泊中甲的數(shù)量逐年顯著增加,而本地食草魚類和水草的數(shù)量逐年顯著減少。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 11.下列關(guān)于生物圈的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 12.迄今為止,地球仍是人類和其他生物的唯一家園,我們應(yīng)該信加珍惜和保護(hù),以下行為中有利于環(huán)境保護(hù)的是(  )

    組卷:18引用:3難度:0.6

二、非選擇題(本大題6小題,共30分)

  • 35.西紅柿(又名番茄)是餐桌上的常見食材,尤其在夏季,有的同學(xué)把它當(dāng)水果吃。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
    (1)從微觀到宏觀,番茄植株的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→
     
    (用文字和箭頭表示)。
    (2)在構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次中,動(dòng)物體具有而植物體沒有的是
     
    。
    (3)番茄中的“籽”是種子,屬于綠色開花植物的
     
    (填“營養(yǎng)”或“生殖”)器官。
    (4)番茄果肉中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于
     
    組織;將番茄用開水燙一下,剝下來的“皮”屬于
     
    組織。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 36.某興趣小組探究“草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”,實(shí)驗(yàn)過程如下:
    如圖所示,取兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,將其連通起來,在培養(yǎng)液右側(cè)邊緣分別放少許食鹽和一滴肉汁,觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)情況。
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    請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題;
    (1)在甲,乙載玻片下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動(dòng)方向。
    (2)分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因:
    甲:
     

    乙:
     
    。
    由此可得出結(jié)論:草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
    (3)在吸取草履蟲時(shí),要從培養(yǎng)液的上層吸取,主要原因是:
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該怎樣處理這些草履蟲?
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.4
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