2023-2024學年廣東省廣州三中教育集團八年級（上）期中道德與法治試卷

一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在下列各題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！敝蒙碛谇八从械膹V闊天地，我們要主動融入絢麗多彩的社會生活。以下能幫助我們了解和融入社會生活的方式有（　?。?br />①晚上閱讀爸爸訂的《人民日報》
  ②周末到廣東博物館觀展覽
  ③參與學校舉行的學農(nóng)實踐活動
  ④放學呆在房間專研水彩畫

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

• 2．人的成長是不斷社會化的過程，通過社會化，我們逐步成長成一名合格的社會成員。下列屬于人的社會化過程的是（　?。?br />①小寧報名擔任科技館志愿講解員
  ②小紅身為班干部經(jīng)常主動幫助老師
  ③小康看到一群人闖紅燈便跟著闖
  ④小嵐過上寄宿生活后越發(fā)獨立自強

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 3．如果把個人看成“點”，把人與人的關(guān)系看成“線”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個結(jié)點。這啟示我們（　?。?br />①應主動融入社會生活，樹立積極的態(tài)度
  ②中學生最重要的任務是融入班集體的生活
  ③我們都是社會中的一員，是社會的有機組成部分
  ④應專注在個人“結(jié)點”里，等待“大網(wǎng)”的覆蓋

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 4．2023年春節(jié)前夕，習近平總書記慰問基層干部群眾，深情禮贊“大家都作出了貢獻，每個人都了不起”。英雄來自人民，踔厲奮發(fā)，涓涓細流匯成大江大海，社會前進才更有力，祖國明天才更好。由此你獲得的啟發(fā)是（　?。?/h2>

  A．個人的生存和發(fā)展高不開社會

  B．社會的發(fā)展進步離不開個人的努力

  C．人的身份是在社會關(guān)系中確定的

  D．沒有社會的滋養(yǎng)就沒有個人的成長
  組卷：14引用：3難度：0.5

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• 5．小蘭和小紅從幼兒園到初中都是同班同學，共同的興趣愛好讓她倆建立了深厚的友誼。她們一起探討學習。一起進行課外游戲，一同分享快樂，一同分擔憂愁．是遠近聞名的“姐妹花”。小蘭和小紅間的深厚友誼的建立是基于（　?。?/h2>

  A．業(yè)緣關(guān)系

  B．血緣關(guān)系

  C．地緣關(guān)系

  D．利用關(guān)系
  組卷：42引用：3難度：0.5

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• 6．在“雙減”政策下，現(xiàn)在很多學校的寒假作業(yè)“個性十足”、異彩紛呈，例如幫家長備年貨、貼春聯(lián)、尋找年俗文化知識、圖文記錄春節(jié)年俗活動、擬年夜飯菜單等。這些個性化的寒假作業(yè)（　?。?/h2>

  A．有利于培養(yǎng)學生實踐能力

  B．不利于提升學生的學業(yè)成績

  C．目的是解放家長，營造良好的親子關(guān)系

  D．表明全體教師科學的教育觀已全面形成
  組卷：64引用：7難度：0.8

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• 7．在“十四五”規(guī)劃起草過程中國共產(chǎn)黨開展“網(wǎng)絡問計”。一位名叫“去帆”的網(wǎng)民留下關(guān)于“互助養(yǎng)老”的建言，后被列入“十四五”規(guī)劃，最終化為規(guī)劃的具體舉措。這告訴我們網(wǎng)絡（　?。?br />①可以被使用為社會發(fā)展建言獻策
  ②使人們更便利參加政治生活
  ③豐富了民主形式，拓寬了民主渠道
  ④基本準則是恪守道德和法律

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：12引用：1難度：0.5

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二、非選擇題：本題共3小題，共50分。閱讀材料，回答問題。

• 22．習近平總書記指出：“國無德不興，人無德不立?！?br />某中學初二年級準備辦一期“美德在身邊”為主題頒獎班會。以下為班會資料部分內(nèi)容。
  

  主題	美德在身邊
  美德	①	②	③
  姓名	小堅	小強	小剛
  頒獎詞	他以“不學禮，無以立”為座右銘，他著裝得體，談吐文雅，態(tài)度謙和，舉止穩(wěn)重，彬彬有禮，落落大方……	他以“敬人者，人恒敬之”這人生格言，有著良好的內(nèi)在修養(yǎng)，與全體同學都相處得很融洽，維系著良好的人際關(guān)系……	他從來都是一諾千金，無論什么時候，無論做什么事情，無論走到哪里，他都是一個深受大家信任的人……

  （1）三位同學的頒獎詞中，分別包含了哪些美德？請將表格補充完整。
  （2）運用“社會生活講道德”相關(guān)知識，并結(jié)合以上頒獎詞，選擇其中一位同學分析我們應向他學習的理由。
  組卷：18引用：1難度：0.4

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• 23．材料一：在高速列車上，孫某強行霸占他人座位，態(tài)度蠻橫，拒不配合列車工作人員工作，并于周圍旅客發(fā)生肢體沖突，嚴重擾亂了秩序。因此，孫某被帶到派出所，依法予以行政拘留7日的處罰。
  材料二：王某是一名高三學生，平時學習成績很好，但在高考前夕，其弟被李某打傷。王某糾集幾個人將李某打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害罪受到法律的制裁，其讀大學的愿望也化為泡影。
  （1）從違法性質(zhì)角度分析，材料一中孫某和材料二中王某的行為分別是什么性質(zhì)的行為？這兩類行為的共同點是什么？
  （2）結(jié)合材料二，請從法律的角度，幫助王某尋找兩種應對方式
  組卷：4引用：2難度：0.3

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