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2023-2024學年山東省棗莊市滕州市高三(上)月考歷史試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/5 16:0:9

一、選擇題:本大題共35小題,每小題2,共70分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。

  • 1.道光咸豐之際,中國社會逐步出現(xiàn)了一個以紳董(指董理地方公務的紳士)為主體的地方社會治理權(quán)屬體系。如圖為紳董掌控地方事務重點變化情勢圖,導致這種變化的原因最有可能是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)?

    組卷:6引用:4難度:0.6
  • 2.清同治十一年(1872年),同文館招考范圍擴大為:不分滿漢,年在十五至二十五歲、文理業(yè)已通順者;滿漢之舉貢生監(jiān),平日講求天文、算學、西國語言文字者。于是“投考者頗不乏人”,甚至高達394人,是十年前同文館首次招考的四倍,最后錄取108名。這反映了(  )

    組卷:8引用:9難度:0.5
  • 3.1885年2月,伊藤博文在與李鴻章就朝鮮問題談判結(jié)束后,向本國政府報告:有人擔心“三年后中國必強,此事直可不必慮,中國以時文取文,以弓矢取武,所取非所用;稍為更變,則言官肆口參之”。上述言論出現(xiàn)的主要背景是中國( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.8
  • 4.1912年,中國報社數(shù)從100家增加到500余家,但到了第二年,中國出現(xiàn)了“報災”,報社數(shù)量一下子銳減了300多家,報刊減少了三分之二,北京報刊只剩20家,上海5家,漢口2家。這一狀況折射出(  )

    組卷:5引用:8難度:0.5
  • 5.有學者說:“從戊戌到義和團再到辛亥,由托‘古’到滅洋再到皇權(quán)倒塌與復辟,紛紛擾擾,于是懷疑、否定與批判,成為他們的特色。他們力求突破19世紀以來盤踞在人們頭腦和思想觀念中的‘體用二元’僵化思維模式?!痹搶W者意在說明(  )

    組卷:25引用:10難度:0.6
  • 6.1912年2月下旬,臨時參議院開會討論《臨時約法》,對于女子參政權(quán)寫入憲法一事,參議員“不贊成者居中多數(shù)”。1912年底,北京參議院再度否決“女子完全參政權(quán)案”。這表明( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 7.有學者研究指出,一戰(zhàn)結(jié)束后,依賴國際市場較多、帝國主義控制較久的繅絲業(yè)迅速蕭條,而具有比較優(yōu)勢、市場更為廣闊的棉紡織業(yè)則在繼續(xù)發(fā)展。該學者意在(  )

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 8.如圖是載于1919年5月1日《上海潑克》雜志中的一幅漫畫,(注:酒瓶上標明:青島啤酒,圖中英文為:“啤酒已盡,乃以空瓶歸還原主。此種計劃,未免侮人太甚”)。創(chuàng)作該漫畫的作者意在(  )
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    組卷:10引用:14難度:0.7
  • 9.1921年1月,北京大學先進學生組織在北京郊區(qū)長辛店開辦勞動補習學校。學校章程規(guī)定,學校是專為“勞動者”及“勞動者的子弟”增進知識而設(shè),“不論年齡大小和識字與否,都可入學”,“概不收學費”。這( ?。?/h2>

    組卷:12引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.在中國共產(chǎn)黨新民主主義革命歷程中,召開了一系列重大會議,孕育了有著豐富內(nèi)涵的中國共產(chǎn)黨人精神譜系。在如圖中①處產(chǎn)生的革命精神內(nèi)涵包括(  )
    ?

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 11.如圖所示為部分年份英、美、日三國對華輸出商品在近代中國總進口中份額變化情況。該情況應存在于( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:43引用:8難度:0.5
  • 12.1923年12月,針對如何打破商人壟斷,讓平民有平價米吃的問題,孫中山強調(diào)要學習蘇俄,工人同農(nóng)民辦一合作社,用工人所做的器具,交換農(nóng)民所出的米,省去商家的中飽,那樣米價便可以平。由此可見,孫中山主張( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.7

二、非選擇題:本大題共2小題,共30分。

  • 36.閱讀材料,完成下列要求。材料20世紀中國知識分子(部分)
    代次 出生時間(年) 代表人物 職業(yè)(或身份)
    第一代:晚清一代 1865-1880 康有為、梁啟超、嚴復等 政治家、思想家、教育家等
    第二代:五四一代 1880-1895 魯迅、胡適、陳獨秀、李大釗、梁漱溟、陳寅恪等 教授、報人、編輯、作家等
    第三代:后五四一代 1895-1910 周恩來、蔡和森、瞿秋白、李立三等 革命家、理論家、文家等
    ——摘編自許紀霖《安身立命:大時代中的知識人》概括指出大時代中“三代知識人”的群體形象,并結(jié)合所學知識,談談你對“大時代中的知識人”的理解。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 37.方寸之內(nèi)驚天地,咫尺之間閱古今。郵票,常常以一些重大的歷史事件、歷史人物、文物古跡、文化典籍等作為題材,以小小的“方寸之地”承載著往昔的歷史。1949年以來,我國發(fā)行了多套農(nóng)村題材的郵票,它們見證中國農(nóng)村發(fā)生的巨大變遷。
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    請結(jié)合所學知識為上面三張郵票各自配上合理的文字說明。(要求:緊扣主題,史論結(jié)合;邏輯嚴謹,表達成文。)

    組卷:3引用:7難度:0.4
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