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2023-2024學(xué)年山東省棗莊市滕州市高三(上)月考?xì)v史試卷(9月份)
發(fā)布:2024/9/5 16:0:9
一、選擇題:本大題共35小題,每小題2,共70分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。
1.
道光咸豐之際,中國社會逐步出現(xiàn)了一個(gè)以紳董(指董理地方公務(wù)的紳士)為主體的地方社會治理權(quán)屬體系。如圖為紳董掌控地方事務(wù)重點(diǎn)變化情勢圖,導(dǎo)致這種變化的原因最有可能是( ?。?br />
?
A.民族危機(jī)的加劇
B.太平天國運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
C.清末新政的影響
D.民主革命思想的傳播
組卷:5
引用:4
難度:0.6
解析
2.
清同治十一年(1872年),同文館招考范圍擴(kuò)大為:不分滿漢,年在十五至二十五歲、文理業(yè)已通順者;滿漢之舉貢生監(jiān),平日講求天文、算學(xué)、西國語言文字者。于是“投考者頗不乏人”,甚至高達(dá)394人,是十年前同文館首次招考的四倍,最后錄取108名。這反映了( ?。?/div>
A.社會風(fēng)氣和思想眼界的逐步開放
B.近代教育滿足了社會對人才的需求
C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)中外思想文化交流
D.新式學(xué)堂建立推動(dòng)了滿漢間的交融
組卷:7
引用:7
難度:0.5
解析
3.
1885年2月,伊藤博文在與李鴻章就朝鮮問題談判結(jié)束后,向本國政府報(bào)告:有人擔(dān)心“三年后中國必強(qiáng),此事直可不必慮,中國以時(shí)文取文,以弓矢取武,所取非所用;稍為更變,則言官肆口參之”。上述言論出現(xiàn)的主要背景是中國( ?。?/div>
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)
B.中央集權(quán)的削弱
C.戊戌變法的失敗
D.救亡道路的探索
組卷:8
引用:3
難度:0.8
解析
4.
1912年,中國報(bào)社數(shù)從100家增加到500余家,但到了第二年,中國出現(xiàn)了“報(bào)災(zāi)”,報(bào)社數(shù)量一下子銳減了300多家,報(bào)刊減少了三分之二,北京報(bào)刊只剩20家,上海5家,漢口2家。這一狀況折射出( ?。?/div>
A.民族資本主義的迅速蕭條
B.國內(nèi)政治局勢的急劇變化
C.信息傳播方式的迭代更新
D.思想解放運(yùn)動(dòng)的不斷深入
組卷:3
引用:7
難度:0.5
解析
5.
有學(xué)者說:“從戊戌到義和團(tuán)再到辛亥,由托‘古’到滅洋再到皇權(quán)倒塌與復(fù)辟,紛紛擾擾,于是懷疑、否定與批判,成為他們的特色。他們力求突破19世紀(jì)以來盤踞在人們頭腦和思想觀念中的‘體用二元’僵化思維模式?!痹搶W(xué)者意在說明( )
A.五四運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致知識分子陣營決裂
B.新文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了人性的解放
C.當(dāng)時(shí)各流派思想出現(xiàn)融和的趨勢
D.新文化運(yùn)動(dòng)興起具有歷史必然性
組卷:20
引用:10
難度:0.6
解析
6.
1912年2月下旬,臨時(shí)參議院開會討論《臨時(shí)約法》,對于女子參政權(quán)寫入憲法一事,參議員“不贊成者居中多數(shù)”。1912年底,北京參議院再度否決“女子完全參政權(quán)案”。這表明( )
A.推翻君主專制迫在眉睫
B.尚未突破“女性附庸”的傳統(tǒng)觀念
C.近代社會嬗變的復(fù)雜性
D.專制思想阻礙參政主體多樣化發(fā)展
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
7.
有學(xué)者研究指出,一戰(zhàn)結(jié)束后,依賴國際市場較多、帝國主義控制較久的繅絲業(yè)迅速蕭條,而具有比較優(yōu)勢、市場更為廣闊的棉紡織業(yè)則在繼續(xù)發(fā)展。該學(xué)者意在( ?。?/div>
A.證明民族資產(chǎn)階級具有軟弱性
B.突出市場對民族工業(yè)的重要性
C.否定民族工業(yè)陷入蕭條的結(jié)論
D.強(qiáng)調(diào)民族工業(yè)發(fā)展的內(nèi)部因素
組卷:3
引用:3
難度:0.7
解析
8.
如圖是載于1919年5月1日《上海潑克》雜志中的一幅漫畫,(注:酒瓶上標(biāo)明:青島啤酒,圖中英文為:“啤酒已盡,乃以空瓶歸還原主。此種計(jì)劃,未免侮人太甚”)。創(chuàng)作該漫畫的作者意在( )
A.抨擊北洋軍閥賣國行徑
B.喚醒國人維護(hù)國家主權(quán)意識
C.倡導(dǎo)開展國民革命運(yùn)動(dòng)
D.譴責(zé)列強(qiáng)竊取民族工業(yè)成果
組卷:10
引用:13
難度:0.7
解析
9.
1921年1月,北京大學(xué)先進(jìn)學(xué)生組織在北京郊區(qū)長辛店開辦勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校章程規(guī)定,學(xué)校是專為“勞動(dòng)者”及“勞動(dòng)者的子弟”增進(jìn)知識而設(shè),“不論年齡大小和識字與否,都可入學(xué)”,“概不收學(xué)費(fèi)”。這( ?。?/div>
A.有利于馬克思主義的傳播
B.說明工人開始具有學(xué)習(xí)意識
C.體現(xiàn)出新文化運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)型
D.表明救亡理念得到群眾認(rèn)可
組卷:12
引用:6
難度:0.7
解析
10.
在中國共產(chǎn)黨新民主主義革命歷程中,召開了一系列重大會議,孕育了有著豐富內(nèi)涵的中國共產(chǎn)黨人精神譜系。在如圖中①處產(chǎn)生的革命精神內(nèi)涵包括( ?。?br />?
A.大力協(xié)同、勇于登攀
B.堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想
C.實(shí)事求是、勇闖新路
D.不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
11.
如圖所示為部分年份英、美、日三國對華輸出商品在近代中國總進(jìn)口中份額變化情況。該情況應(yīng)存在于( )
A.1841-1868年
B.1868-1895年
C.1895-1922年
D.1922-1949年
組卷:33
引用:8
難度:0.5
解析
12.
1923年12月,針對如何打破商人壟斷,讓平民有平價(jià)米吃的問題,孫中山強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)蘇俄,工人同農(nóng)民辦一合作社,用工人所做的器具,交換農(nóng)民所出的米,省去商家的中飽,那樣米價(jià)便可以平。由此可見,孫中山主張( )
A.階級聯(lián)合解決民生問題
B.通過工業(yè)化來發(fā)展生產(chǎn)力
C.效仿蘇俄策劃城市暴動(dòng)
D.工人階級應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)國民革命
組卷:3
引用:3
難度:0.7
解析
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二、非選擇題:本大題共2小題,共30分。
36.
閱讀材料,完成下列要求。材料20世紀(jì)中國知識分子(部分)
代次
出生時(shí)間(年)
代表人物
職業(yè)(或身份)
第一代:晚清一代
1865-1880
康有為、梁啟超、嚴(yán)復(fù)等
政治家、思想家、教育家等
第二代:五四一代
1880-1895
魯迅、胡適、陳獨(dú)秀、李大釗、梁漱溟、陳寅恪等
教授、報(bào)人、編輯、作家等
第三代:后五四一代
1895-1910
周恩來、蔡和森、瞿秋白、李立三等
革命家、理論家、文家等
——摘編自許紀(jì)霖《安身立命:大時(shí)代中的知識人》
概括指出大時(shí)代中“三代知識人”的群體形象,并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓Α按髸r(shí)代中的知識人”的理解。
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
37.
方寸之內(nèi)驚天地,咫尺之間閱古今。郵票,常常以一些重大的歷史事件、歷史人物、文物古跡、文化典籍等作為題材,以小小的“方寸之地”承載著往昔的歷史。1949年以來,我國發(fā)行了多套農(nóng)村題材的郵票,它們見證中國農(nóng)村發(fā)生的巨大變遷。
請結(jié)合所學(xué)知識為上面三張郵票各自配上合理的文字說明。(要求:緊扣主題,史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)成文。)
組卷:3
引用:7
難度:0.4
解析
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