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2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱三中高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/17 9:0:1

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共40小題,每題1.5分,共60分。)

  • 1.考證“中國(guó)是世界農(nóng)業(yè)起源地之一”最可信的史料是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:37難度:0.7
  • 2.迄今為止中國(guó)發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng),是商代的( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 3.周文王第九子康叔受封建立衛(wèi)國(guó),后國(guó)滅。其子孫為緬懷故國(guó),遂以國(guó)名為姓氏,沿用至今。由此可知,與衛(wèi)姓來歷有關(guān)的制度是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 4.“方田而井,井九百畝。其中為公田,八家皆私百畝,同養(yǎng)公田。公事畢,然后敢治私事”。材料體現(xiàn)的制度是(  )

    組卷:2引用:4難度:0.5
  • 5.春秋時(shí)期,中原各國(guó)自稱為“華夏”,在與戎狄蠻夷頻繁往來和密切聯(lián)系中,民族關(guān)系發(fā)生變化。這種變化主要指( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 6.商鞅變法規(guī)定:努力耕織,生產(chǎn)粟帛多的人要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);懶惰或者經(jīng)商造成貧窮的,予以處罰。這表明商鞅實(shí)行( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 7.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各諸侯國(guó)的學(xué)者面對(duì)大變革時(shí)代紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí),紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見解、看法和主張。這種思想文化繁榮的局面就是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 8.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,提出以法為工具管理國(guó)家、控制臣民的思想家是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 9.秦朝建立后,統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡。其主要目的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:21難度:0.8
  • 10.西漢建立之初,經(jīng)濟(jì)凋敝,為恢復(fù)經(jīng)濟(jì),吸取秦朝速亡的教訓(xùn),西漢采取的政策是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.5
  • 11.漢初,匈奴勢(shì)力強(qiáng)大,為消除匈奴對(duì)北部邊疆的騷擾,漢武帝采取的措施是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 12.董仲舒認(rèn)為,當(dāng)時(shí)思想不統(tǒng)一,造成全國(guó)思想混亂,這不利于政治統(tǒng)一,不利于長(zhǎng)治久安。為此他主張(  )

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 13.東漢初年,劉秀裁減官吏,整頓吏治,清查全國(guó)戶口,重視儒學(xué),社會(huì)經(jīng)濟(jì)在穩(wěn)定的政局下重新發(fā)展起來,史稱( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 14.東漢中后期,皇帝大多年幼繼位,實(shí)際權(quán)力常被近親者侵奪。這一時(shí)期借機(jī)輪流把持朝政的是(  )

    組卷:0引用:1難度:0.5

二、材料解析題(本大題共2小題,共40分。)

  • 41.制度的不斷創(chuàng)新是中國(guó)古代加強(qiáng)中央集權(quán)的重要特征。閱讀材料,回答問題。
    材料一 秦朝徹底廢除了周朝的分封制度……全國(guó)共設(shè)36郡,后來陸續(xù)增設(shè)至40余郡,郡下設(shè)縣。郡、縣主要官吏均由朝廷任免,他們通過自戰(zhàn)國(guó)沿用下來的“上計(jì)”制度接受中央考核。縣以下又有鄉(xiāng)、里兩級(jí)基層管理組織……這樣,秦王朝的統(tǒng)治由朝廷下至郡、縣、鄉(xiāng)、里,層層控制,國(guó)家權(quán)力自上而下延伸到社會(huì)最底層,又自下而上逐級(jí)集中到最高統(tǒng)治者皇帝手中。這也是秦以下中國(guó)歷代王朝的基本統(tǒng)治模式。
    ———摘編自張帆《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》材料二 大唐貢士之法,多循隋制。上郡歲三人,中郡二人,下郡一人,有才能者無常數(shù)。其常貢之科,有秀才,有明經(jīng),有進(jìn)士,有明法,有書,有算。自京師郡縣皆有學(xué)焉。
    ——摘引自《通典》卷十五《選舉三》材料三 元朝同宋一樣,把地方分成路、府、州、縣,而實(shí)際上元代的地方政權(quán)不交在地方,乃由中央派行中書省管理。行省長(zhǎng)官是中央官而親自降臨到地方?!孕兄袝≌x,并不是地方政府,而只是流動(dòng)的中央政府。
    ——錢穆《中國(guó)歷代政治得失》(1)根據(jù)材料一,概括秦朝管理地方的舉措,并結(jié)合所學(xué)分析其影響。
    (2)根據(jù)材料二,概括唐初科舉制發(fā)展的基本特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)指出隋唐時(shí)期科舉制的積極意義。
    (3)根據(jù)材料三,指出元朝地方行政制度的創(chuàng)新之處,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其歷史意義。

    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 42.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:從西晉末年起,北方人民為躲避戰(zhàn)亂,大批流亡南下,帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù),也充實(shí)了勞動(dòng)力資源……在江南開發(fā)的過程中,許多山區(qū)的少數(shù)民族也逐步與漢族交融。“至于(南朝劉宋)元嘉末……兵車勿用,民不外勞,役寬務(wù)簡(jiǎn)……蓋東西之極盛也?!?br />——摘編自《中外歷史綱要(上)材料二:“永嘉南渡”,將先進(jìn)技術(shù)傳到南方,南方土地大量開墾,農(nóng)作物品種增加,產(chǎn)量提高。荊城跨南楚之富,揚(yáng)部有全吳之沃,魚鹽杞梓之利,充仞八方,絲綿布帛之饒,覆衣天下。
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述魏晉南北朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。
    (2)根據(jù)材料二,概括江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的表現(xiàn)。

    組卷:1引用:2難度:0.5
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