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2023-2024學(xué)年河北省唐山市灤州市八年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/10/3 4:0:1

一、選擇題:每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意(每小題2分,共50分)

  • 1.身體呈輻射對(duì)稱(chēng),體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門(mén)的動(dòng)物是( ?。?/h2>

    組卷:345引用:8難度:0.8
  • 2.下列有關(guān)動(dòng)物及其主要特征,匹配不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:4難度:0.5
  • 3.生活中常見(jiàn)的螞蟻和蚯蚓,它們具有的共同特征是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:5難度:0.6
  • 4.昆蟲(chóng)是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體,它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。下列動(dòng)物中屬于昆蟲(chóng)的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 5.某同學(xué)觀察一塊動(dòng)物頭骨,發(fā)現(xiàn)它有門(mén)齒、犬齒和臼齒,具有該特征的動(dòng)物是( ?。?/h2>

    組卷:181引用:4難度:0.5
  • 6.縊蟶、家鴿、青蛙(成體)進(jìn)行氣體交換的部位依次是( ?。?/h2>

    組卷:90引用:7難度:0.7
  • 7.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。”鶯在空中振翅飛行的動(dòng)力主要來(lái)自( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 8.“孔雀開(kāi)屏”、“螞蟻搬家”分別是動(dòng)物的( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.引體向上是中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目之一。'關(guān)于被測(cè)試者完成標(biāo)準(zhǔn)引體向上動(dòng)作的描述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:194引用:9難度:0.5
  • 10.同學(xué)們?cè)谛@生物角看到了河蚌、青蛙、蚯蚓、鯽魚(yú)等動(dòng)物,對(duì)它們進(jìn)行了觀察和記錄。下列關(guān)于它們的呼吸和運(yùn)動(dòng)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:87引用:16難度:0.5

二、填空(每空1分,共50分)

  • 29.呼吸是動(dòng)物重要的生理特征。不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣,排出二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:([]中填標(biāo)號(hào),其后填名稱(chēng))
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成。由圖甲可知
     
    (填字母)端是蚯蚓的前端。在做“觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),我們要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn),原因是蚯蚓靠
     
    進(jìn)行呼吸。
    (2)魚(yú)是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組為了探究這個(gè)問(wèn)題,將綠色蔬菜汁滴在魚(yú)口的前方,發(fā)現(xiàn)魚(yú)用口吞入,很快綠色蔬菜汁從圖乙中的[
     
    ]
     
    后緣排出。在這個(gè)過(guò)程中,水流經(jīng)
     
    (填呼吸器官名稱(chēng)),流經(jīng)后的水中
     
    (填氣體)減少。
    (3)探究鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)家鴿具有完善的呼吸系統(tǒng)(如圖丙所示),其身體里有發(fā)達(dá)的[
     
    ]
     
    與肺相通,每呼吸一次,在
     
    里進(jìn)行兩次氣體交換,提高了氣體交換的效率,與其飛行生活相適應(yīng)。

    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 30.為了探究洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析回答:
    步驟1:將A、B、C三組盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌后冷卻。
    步驟2:用無(wú)菌棉棒擦取洗手前的手心,在A培養(yǎng)基表面涂抹;用無(wú)菌棉棒擦取洗手后的手心,在B培養(yǎng)基表面涂抹;用無(wú)菌棉棒直接在C培養(yǎng)基表面涂抹。
    步驟3:將A、B、C三組培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),觀察、記錄。
    (1)培養(yǎng)基中,牛肉汁的作用是為細(xì)菌的生存提供
     
    。
    (2)無(wú)菌棉棒在培養(yǎng)基上涂抹,相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌一般方法中的
     
    步驟。
    (3)C組在實(shí)驗(yàn)中起
     
    作用,理論上C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
     
    (填“出現(xiàn)”或“不出現(xiàn)”)菌落。細(xì)菌是靠
     
    進(jìn)行生殖的。
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組有許多細(xì)菌菌落,B組有少量細(xì)菌菌落。由此得出的結(jié)論是
     
    。

    組卷:62引用:7難度:0.6
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