2021-2022學(xué)年安徽省亳州二中高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/1 0:0:2
一、單項選擇題：（共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）
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1．1965年，研究人員在云南省元謀縣上那蚌村挖掘到兩顆古人類門齒化石。經(jīng)地磁儀器測定，其生活年代距今約170萬年。元謀人的發(fā)現(xiàn)可以實證（ ?。?/h2>
組卷：3引用：14難度：0.6 -
2．西周時期最高權(quán)力尚未出現(xiàn)權(quán)力的集中，國人甚至有驅(qū)逐王的權(quán)力，下面哪個事情可以說明這一點（ ?。?/h2>
組卷：31引用：8難度：0.8 -
3．如圖反映的是西周時期的（ ?。?br />
組卷：5引用：4難度：0.7 -
4．春秋戰(zhàn)國時期，中國形成了十?dāng)?shù)個地域文化，如河北地區(qū)的燕趙文化、山西的三晉文化、內(nèi)蒙古地區(qū)的草原文化、河南為中心的中原文化、山東的齊魯文化等，這些地域文化同中有異、異中見同。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：17引用：42難度：0.8 -
5．春秋時期，孔子周游列國，宣揚德治；孟子游說諸侯，推行仁政；墨子聚眾講學(xué)，抨擊暴政；韓非著書立說，開創(chuàng)法家；孫武遠涉吳國，大展治軍之才。他們共同的出發(fā)點是（ ）
組卷：16引用：9難度：0.6 -
6．“和”是中華文化的精髓?！昂蜑橘F”的文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)了中華民族寬廣博大的胸懷。以下中國古代思想最能體現(xiàn)“和”的價值的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：6難度：0.6
二、非選擇題：（4小題，共52分。）
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19．根據(jù)材料及所學(xué)，完成下列要求。
中華民族幾千年來不斷向一體化邁進，維持著和平、統(tǒng)一的主流，保持著對中華文明較高的認同感。閱讀材料，回答問題。
材料一 秦始皇三十三年，“發(fā)諸嘗逋亡人（逃離原有戶籍而出外游食之民）、贅婿、賈人……以適遣戍”，在直抵陰山的地方置“十四縣”，又派蒙恬率兵三十萬北逐戎狄。 ——摘編自《史記?秦始皇本紀(jì)》
（漢元帝竟寧元年）正月，匈奴呼韓邪單于來朝，自言愿婿漢氏以自親。帝以后宮良家子王嬙字昭君賜單于。——《資治通鑒》
唐朝邊疆地區(qū)有突厥、回紇、吐蕃、南詔、渤海等地方政權(quán)。唐朝政府與它們都保持著良好關(guān)系。貞觀十五年（641年），文成公主入藏；景龍四年（710年），金城公主入藏；唐蕃之間還數(shù)次會盟。南詔的13個王中有10人經(jīng)唐朝加封，南詔王曾多次遣子弟入唐學(xué)習(xí)。唐朝的邊疆管理機構(gòu)主要是大都護府、都督府、羈縻州。都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領(lǐng)擔(dān)任，由大都護府直接管轄，上統(tǒng)于中央政府。
——摘編自選擇性必修1《國家制度與社會治理》材料二 北魏孝文帝改革是相對落后的鮮卑族學(xué)習(xí)中原漢族，以謀求進步的一場少數(shù)民族漢化改革。在政治上，改革依照已有官制傳統(tǒng)，將官員按一定標(biāo)準(zhǔn)分為九品，每品又分正、從兩種，從品為北魏之首創(chuàng)。在經(jīng)濟上，將土地按功能分為桑田、露田兩種?！瑫r在授還土地時對鰥寡孤獨還給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋榱吮阌趯W(xué)習(xí)漢族，拉近與漢族世家大族的關(guān)系，孝文帝下令“拓跋”改姓“元”；“獨孤”改姓“劉”等。孝文帝還曾言：“今欲斷諸北語，一從正音”。
——摘編自胡明澤《北魏孝文帝改革的成就與問題剖析》（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括秦漢唐時期與邊疆各民族進行交往交融交流的主要方式。
（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，概括孝文帝改革的主要內(nèi)容，改革實質(zhì)是什么？組卷：1引用：2難度：0.6 -
20．根據(jù)所學(xué)知識，試評價你所熟悉的一位古代帝王，如秦始皇、漢武帝、唐太宗等。
組卷：6引用：1難度：0.5