2021-2022學(xué)年浙江省紹興市越城區(qū)樹(shù)人中學(xué)教育集團(tuán)五校聯(lián)考七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）

• 1．目前全球的氣候均在變暖，近150年來(lái)，全球平均氣溫升高了1℃，這個(gè)數(shù)字在氣象學(xué)上是個(gè)不可忽視的數(shù)字。對(duì)全球的氣候?yàn)槭裁磿?huì)變暖，有些科學(xué)家猜測(cè)：可能是排放大量二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W(xué)家提出這種觀點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的（　　）

  A．提出問(wèn)題	B．建立假設(shè)
  C．收集證據(jù)，檢驗(yàn)假設(shè)	D．做出解釋
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 2．2020年6月，我國(guó)深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹谖鞅碧窖笱牌趾线M(jìn)行探測(cè)并采集了樣本，下列不能作為判斷樣本是生物的依據(jù)的是（　?。?/h2>

  A．能否呼吸	B．能否繁殖
  C．能否自由運(yùn)動(dòng)	D．能否遺傳變異
  組卷：44引用：6難度：0.5

  解析

• 3．正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）

  A． 測(cè)木板長(zhǎng)度	B． 測(cè)液體溫度
  C． 點(diǎn)燃酒精燈	D． 滴管滴加溶液
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

• 4．下列說(shuō)法最接近實(shí)際的是（　　）

  A．人體正常的溫度約為22℃

  B．一間教室內(nèi)空氣的體積約為20m3

  C．中學(xué)生的體積約為50dm3

  D．一本《科學(xué)》課本的長(zhǎng)度約為30dm
  組卷：5引用：3難度：0.5

  解析

• 5．下列單位的換算，正確的是（　　）

  A．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升

  B．1.8米=1.8×1000=1800毫米

  C．0.5厘米3=0.5毫升×1000=500毫升

  D．12米=12米×100=1200厘米
  組卷：338引用：14難度：0.5

  解析

• 6．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．①是細(xì)胞壁，起支持保護(hù)作用

  B．③是葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

  C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有較多的糖分

  D．⑥是細(xì)胞的控制中心
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析

• 7．錢(qián)塘四季美不勝收，錢(qián)塘綠道邊的月見(jiàn)草綻放，蝴蝶輕舞，江海濕地還能看到戴勝等鳥(niǎo)類(lèi)，下列說(shuō)法正確的（　　）
  

  A．圖示生物①由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、和營(yíng)養(yǎng)組織等組成

  B．圖示生物①和②的區(qū)別在于有無(wú)生命，②和③的區(qū)別在于有無(wú)脊柱

  C．圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)

  D．圖示生物①②③的結(jié)構(gòu)層次均為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物
  組卷：27引用：4難度：0.5

  解析

• 8．1864年凡爾納的小說(shuō)《地心游記》激起了人們對(duì)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地面直達(dá)地心的旅程中，將依次穿過(guò)的圈層是（　?。?/h2>

  A．地核--地幔--地殼	B．地幔--地核--地殼
  C．地殼--地幔--地核	D．地殼--地核--地幔
  組卷：13引用：8難度：0.5

  解析

• 9．下表是顯微鏡使用過(guò)程中要達(dá)到的目的和所采用的操作，其中能達(dá)到目的的操作是（　　）
  

  選項(xiàng)	目的	操作
  A	要調(diào)換目鏡	轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
  B	要增加觀察到的細(xì)胞數(shù)目	換用高倍鏡
  C	要增加視野亮度	將平面鏡換成凹面鏡
  D	要對(duì)光	調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：8引用：4難度：0.5

  解析

• 10．下列關(guān)于綠色植物的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．藻類(lèi)植物具有根和葉的分化，葉能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

  B．苔蘚植物具有根、莖、葉的分化，但植株還非常矮小

  C．蕨類(lèi)植物具有根、莖、葉的分化，根能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

  D．苔蘚植物和蕨類(lèi)植物依靠孢子繁殖后代，而藻類(lèi)植物不是
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

• 11．如表所示，小明同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一些常見(jiàn)動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)。他分類(lèi)的依據(jù)是（　　）
  

  類(lèi)別	動(dòng)物名稱(chēng)
  1	燕子、金魚(yú)、蛇、雞
  2	蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝴蝶

  A．有無(wú)脊椎骨	B．是否用肺呼吸
  C．體溫是否恒定	D．是否胎生哺乳
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4小題，每空2分，共28分）

• 34．如圖甲為某中學(xué)“科技文化節(jié)”的紙飛機(jī)項(xiàng)目海報(bào)。
  
  小明同學(xué)用相同的A4紙折疊了不同大小與形狀的紙飛機(jī)（如圖乙），在同一地點(diǎn)，用相同的投擲角度和力度，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量并計(jì)算出平均飛行距離，結(jié)果如下表一：
  表一：紙飛機(jī)平均飛行距離
  

  紙飛機(jī)大小	紙飛機(jī)飛行距離平均值《厘米）
  	中翅型	平頭型	尖頭型	波浪型
  大	446	272	234	539
  中	334	175	201	372
  小	171	146	176	188

  （1）本實(shí)驗(yàn)中，小明研究的問(wèn)題是

  ？
  （2）在同一地點(diǎn)，用相同的投擲角度和力度，其目的是

  。
  （3）根據(jù)表一數(shù)據(jù)，小明想取得最好成績(jī)，應(yīng)采取哪種折疊方式：

  。
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

• 35．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)量某品牌粉筆的體積大小，利用兩支相同的粉筆、細(xì)針、量筒等器材，分小組繼續(xù)進(jìn)行下列探究。
  （1）甲組同學(xué)用排水法測(cè)量粉筆的體積，在量筒中倒入一定量的水體積為V₁，將粉筆放入水中，粉筆完全浸沒(méi)，如圖甲所示，測(cè)得總體積為V₂，這樣測(cè)得的粉筆體積將

  （選填“偏大”或“偏小”）。
  （2）乙組同學(xué)用凡士林涂抹整個(gè)粉筆外表（凡士林可有效地阻止粉筆吸水，且涂抹的凡士林很薄，體積可忽略不計(jì)），但實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了如圖乙所示情況：涂抹了凡士林的粉筆漂浮在水面上。為測(cè)出涂抹凡士林的粉筆體積，下一步操作：

  。
  （3）丙組同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)粉筆吸水后體積幾乎不膨脹，另取一量筒倒入適量的水，測(cè)得體積為V₃，將甲組實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)吸足水的粉筆投入量筒中，再測(cè)得總體積為V₄，丙組同學(xué)測(cè)得粉筆體積為

  （用題中的字母表示，下同）。
  （4）丙組同學(xué)還想進(jìn)一步知道一支粉筆能吸收多少體積的水，經(jīng)過(guò)與甲組同學(xué)的討論，利用他們兩組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最終計(jì)算出了該粉筆的吸水量為

  。
  組卷：35引用：3難度：0.5

  解析