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2019-2020學(xué)年北京市七年級(jí)(下)開學(xué)生物試卷(A卷)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共25個(gè)小題,每小題2分,共50分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.

  • 1.在以下關(guān)于人類起源和發(fā)展的說法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:83引用:13難度:0.9
  • 2.以下選項(xiàng)為生殖過程先后順序的是(  )

    組卷:298引用:30難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:2難度:0.6
  • 4.如圖是睪丸和卵巢發(fā)育趨勢(shì)圖。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:373引用:25難度:0.6
  • 5.四位同學(xué)在體育測(cè)試前,各準(zhǔn)備了一些食物。甲準(zhǔn)備了一些葡萄糖,乙準(zhǔn)備了一些牛肉干,丙準(zhǔn)備了一些水果,丁準(zhǔn)備了一些蛋糕。這四位同學(xué)準(zhǔn)備的食物能最快地補(bǔ)充能量的是(  )

    組卷:77引用:27難度:0.7
  • 6.“補(bǔ)鈣新觀念,吸收是關(guān)鍵”。小萌同學(xué)的媽媽一直給她吃鈣片,醫(yī)生卻說小萌缺鈣,建議小萌在補(bǔ)鈣的同時(shí)還要適當(dāng)曬太陽并補(bǔ)充( ?。?/h2>

    組卷:631引用:274難度:0.9
  • 7.如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:600引用:49難度:0.7
  • 8.“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列關(guān)于青少年飲食的說法正確的是( ?。?br />①粗細(xì)糧合理搭配
    ②主副食合理搭配
    ③不吃不喜歡的食物
    ④飲食要定量
    ⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物。

    組卷:438引用:172難度:0.9
  • 9.在下列四種營(yíng)養(yǎng)成分不同的食品中,若某同學(xué)平時(shí)以其中的一種食品為主食,則最易患佝僂病的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:943引用:97難度:0.9
  • 10.假設(shè)你是一名營(yíng)養(yǎng)師,針對(duì)下列特定的人群,哪種飲食方案不合理( ?。?/h2>

    組卷:759引用:79難度:0.7

二、非選擇題:本卷包括6大題,共50分.請(qǐng)用黑色字跡簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,在試卷上作答無效.

  • 30.我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸頻率加快,呼吸深度增加,同時(shí)有機(jī)物的消耗增加,補(bǔ)充糖類是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源,它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置,圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎屑,一份保持饅頭塊,設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn),具體做法如下:
    ①組試管加入饅頭碎屑與2毫升清水,充分?jǐn)嚢?;②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎屑與2毫升唾液,充分?jǐn)嚢琛?br />若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí),應(yīng)選取
     
    為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn)
     
    組試管不變藍(lán),這是因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    (2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①
     
    進(jìn)入血液,來自過程②的氧透過
     
    進(jìn)入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞中,進(jìn)行呼吸作用,其主要場(chǎng)所是
     
    ,呼吸作用釋放的能量,供生命活動(dòng)需要。
    (3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)肺,通過圖三中過程③排出體外。此過程對(duì)應(yīng)圖二中曲線
     
    段,此時(shí)肋間肌和膈肌處于
     
    狀態(tài)。

    組卷:53引用:1難度:0.3
  • 31.閱讀題:
    呼吸衰竭與呼吸機(jī)        呼吸對(duì)于人體來說意義重大,呼吸衰竭會(huì)給人們的身體健康帶來很大危害。
            呼吸衰竭是各種原因引起的肺通氣或換氣功能嚴(yán)重障礙,以致不能進(jìn)行有效的氣體交換的一種綜合病癥。按照病變部位分,可分為中樞性呼吸衰竭和周圍性呼吸衰竭。中樞性呼吸衰竭是因呼吸中樞的病變,導(dǎo)致呼吸發(fā)生障礙。呼吸中樞主要包括腦干中的延髓、腦橋等結(jié)構(gòu),其中的延髓使我們的呼吸自主有節(jié)奏的進(jìn)行。周圍性呼吸衰竭是因呼吸器官的嚴(yán)重病變或呼吸肌麻痹,導(dǎo)致肺通氣和換氣功能出現(xiàn)障礙。
           健康人進(jìn)行自主呼吸,通過神經(jīng)系統(tǒng)控制呼吸肌運(yùn)動(dòng)從而引起胸廓的擴(kuò)大或縮小,胸廓的變化使肺內(nèi)氣壓與外界空氣形成壓差,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了人體與外界的氣體交換。在現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)中,呼吸機(jī)作為一項(xiàng)能人工替代自主通氣功能的有效手段,是種能夠起到預(yù)防和治療呼吸衰竭的重要醫(yī)療設(shè)備。
           呼吸機(jī)主要應(yīng)用于自主呼吸減弱或消失的病人,它可用來實(shí)現(xiàn)肺內(nèi)外的氣壓差,繼而產(chǎn)生、控制和調(diào)節(jié)病人的呼吸。醫(yī)生根據(jù)病人的病情不同,將呼吸機(jī)處理過的空氣送入人體。送氣時(shí)將氣體壓入肺內(nèi),肺內(nèi)壓力被動(dòng)升高,肺泡被動(dòng)地?cái)U(kuò)張,壓力上升到一定的水平或吸入的氣體容量達(dá)到一定的水平后,呼吸機(jī)停止供氣,完成吸氣過程;之后呼氣閥打開,病人的胸廓和肺萎陷,完成呼氣。呼吸機(jī)送氣的頻率和容量都可以進(jìn)行調(diào)節(jié)使之與人自主呼吸時(shí)一致,從而保護(hù)人的呼吸器官不受損傷。如果病人血液中氧氣含量較低,還應(yīng)在呼吸機(jī)上連接制氧機(jī),使病人吸入的氣體中氧氣含量增加。
    (1)某同學(xué)因重度肺炎成呼吸衰竭,這屬于
     
    呼吸衰竭。健康人在吸氣過程中,肺內(nèi)氣壓
     
    (填“高于”或“低于”)外界大氣壓。
    (2)根據(jù)呼吸機(jī)的工作原理,呼吸機(jī)本質(zhì)是可部分或完全代替人體呼吸過程中
     
    肌和
     
    肌的功能。
    (3)使用呼吸機(jī)時(shí),往往需要將呼吸機(jī)的插管經(jīng)過病人的鼻腔、口腔或切開的氣管置于病人的氣管內(nèi)進(jìn)行送氣,依據(jù)呼吸道的功能,為保證病人經(jīng)呼吸機(jī)吸入的氣體與健康狀態(tài)下自主呼吸時(shí)經(jīng)呼吸道處理的氣體類似,呼吸機(jī)應(yīng)提前對(duì)通入病人氣管內(nèi)的氣體進(jìn)行
     
    、
     
    處理,同時(shí)還應(yīng)除去氣體中的灰塵和
     
    等。
    (4)根據(jù)文中內(nèi)容思考,高原空氣中氧氣含量只有平原的40%,平原的人初到高原,血液中含氧量較低,可通過
     
    提高血液中的含氧量。

    組卷:77引用:2難度:0.4
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