新人教版九年級上冊《第6章 碳和碳的氧化物》2021年單元測試卷（43）

一、單選題

• 1．實驗室制取CO₂有以下幾個步驟：①安裝好儀器  ②注入稀鹽酸  ③加入塊狀石灰石  ④檢查氣密性  ⑤收集氣體．以上操作順序排列正確的是（　　）

  A．①③②④⑤

  B．①②④③⑤

  C．②①④③⑤

  D．①④③②⑤
  組卷：198引用：6難度：0.7

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• 2．如圖是金剛石、石墨、C₆₀、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關說法正確的是（　?。?br />

  A．這四種物質(zhì)都很堅硬且熔點很高

  B．這四種物質(zhì)都可以用于制作鉛筆芯

  C．這四種物質(zhì)燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

  D．這四種物質(zhì)里碳原子的排列方式各不相同導致物理性質(zhì)有較大差異
  組卷：14引用：2難度：0.8

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• 3．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣 3 瓶氣體的是（　　）

  A．測氣體的密度

  B．倒入澄清石灰水

  C．插入燃著的木條

  D．觀察氣體顏色并聞氣體的氣味
  組卷：22引用：2難度：0.5

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• 4．用分子、原子的相關知識解釋下列現(xiàn)象或事實，其中錯誤的是（　?。?/h2>

  A．濕衣服晾在太陽下干的快，說明分子運動速率與溫度有關

  B．氣體壓縮體積縮小，是因為氣體中分子間的間隔變小

  C．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為它們的碳原子的結(jié)構(gòu)不同

  D．一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，是因為它們的分子構(gòu)成不同
  組卷：32引用：2難度：0.6

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• 5．老師讓同學們自己動腦、動手設計能隨時控制反應發(fā)生或停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置。如圖所示是小明、小紅、張強三位同學設計的裝置，其中你認為符合要求的是（　?。?br />

  A．①②③

  B．②

  C．①

  D．①③
  組卷：836引用：5難度：0.5

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• 6．下列實驗能達到目的的是（　?。?br />

  選項	A	B	C	D
  實驗設計
  實驗目的	探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應	用水吸收CO	驗證氧氣已收集滿	驗證質(zhì)量守恒定律

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：41引用：4難度：0.5

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• 7．碳與碳的化合物之間有如圖所示轉(zhuǎn)換關系。下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．①④都能體現(xiàn)C的可燃性

  B．②是煤爐中部主要發(fā)生的化學反應

  C．①③的反應條件一定相同

  D．4個變化中，碳的化合價都發(fā)生了變化
  組卷：98引用：3難度：0.7

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• 8．燃著的小木條分別插入下列氣體中，能使燃著的木條熄滅的一組氣體是（　　）
  ①空氣   ②氧氣   ③人呼出的氣體   ④二氧化碳．

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  組卷：75引用：20難度：0.7

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五、計算題

• 25．小紅同學為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水），共收集到氣體的質(zhì)量為4.4g,求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。
  組卷：16引用：5難度：0.1

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• 26．貝殼的主要成分是碳酸鈣?，F(xiàn)將100g稀鹽酸加入到30g貝殼樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應）恰好完全反應，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為121.2g。請計算：
  （1）產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量為

   

  g。
  （2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
  組卷：372引用：5難度：0.3

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