2023-2024學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)四年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷

一．判斷題（每題1分，共15分）

• 1．雖然聲音看不見也摸不著，但是我們總能感覺到它的

   

  。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 2．人耳由外到內(nèi)分為外耳、中耳和內(nèi)耳。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

• 3．在學(xué)校的每個(gè)角落都能聽到鈴聲，說明聲音可以向四面八方傳播。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：29引用：28難度：0.7

  解析

• 4．物體只要受到外力的作用發(fā)生運(yùn)動(dòng)，就會(huì)發(fā)出聲音。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

• 5．用棉線和紙杯做成的“土電話”，聲音是通過棉線到達(dá)另一端的。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：5引用：3難度：0.8

  解析

• 6．耳蝸可以將振動(dòng)傳達(dá)內(nèi)耳，并刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生信號(hào)。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析

• 7．物體振動(dòng)幅度越大，聲音越高。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：7引用：15難度：0.8

  解析

• 8．“隔墻有耳”是因?yàn)槁曇艨梢栽诠腆w中傳播。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：29引用：6難度：0.7

  解析

• 9．聲音能在固體液體氣體中傳播，也能在真空中傳播。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：25引用：2難度：0.5

  解析

• 10．最近手指間有些脫皮應(yīng)該多吃含維生素的食物。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 11．我們數(shù)呼吸次數(shù)時(shí)，一呼一吸算兩次呼吸。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：7引用：4難度：0.7

  解析

三.探究題（24分+24分，共48分）

• 33．項(xiàng)目一：自制樂器在自制小樂器的活動(dòng)中，第一小組用紙皮箱、橡皮筋等自制了一個(gè)吉他一樣的弦樂器，第二小組制作了吸管排簫，如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。
  ?
  （1）橡皮筋吉他主要是通過

   

  的方式讓皮筋發(fā)出聲音的。
  A.彈撥
  B.吹奏
  C.敲擊
  （2）橡皮筋吉他演奏時(shí)，聲音是通過

   

  傳到人耳中的。
  A.琴盒
  B.人體
  C.空氣
  （3）第一小組的同學(xué)在弦下方的紙皮箱上剪出一個(gè)洞——“音箱”，它的主要作用是

   

  。
  A.改變聲音的高低
  B.讓發(fā)出的聲音音量變強(qiáng)
  C.減輕“小吉他”的重量
  （4）第一小組同學(xué)的“小吉他”上有4根琴弦，用相同的力去撥動(dòng)它們的時(shí)候，

   

  弦發(fā)出的聲音最低。
  A.1號(hào)
  B.2號(hào)
  C.4號(hào)
  （5）第一組同學(xué)在調(diào)音時(shí)，發(fā)現(xiàn)4號(hào)弦發(fā)出的聲音偏低，他們可以

   

  調(diào)音。
  A.把弦放松一點(diǎn)
  B.把弦拉緊一點(diǎn)
  C.撥弦的時(shí)候用力點(diǎn)
  （6）第一小組的同學(xué)說：“在彈奏它時(shí)，可以通過在一根弦上改變手指按壓的位置撥動(dòng)弦?！边@樣做會(huì)發(fā)現(xiàn)

   

  。
  A.讓弦發(fā)出的音量更大
  B.讓弦發(fā)出高低不同的聲音
  C.讓弦停止振動(dòng)
  （7）第二小組同學(xué)制作的是吸管排簫，它是利用吸管中的空氣

   

  來發(fā)出聲音的。
   A.運(yùn)動(dòng)
  B.振動(dòng)
  C.擺動(dòng)
  （8）吸管排簫能演奏出不同的音階，主要與吸管的

   

  有關(guān)。
   A.粗細(xì)           B.軟硬             C.長短
  （9）制作小樂器的基本步驟，按先后順序依次是 

   

  。
  A.設(shè)計(jì)→制作→調(diào)試
  B.制作→調(diào)試→設(shè)計(jì)
  C.調(diào)試→制作→設(shè)計(jì)
  （10）在設(shè)計(jì)和制作“小樂器”的過程中，小組成員應(yīng)該

   

  。
  A.小組討論，統(tǒng)一意見，并分工合作
  B.組長設(shè)計(jì)并制作，其他人圍觀
  C.獨(dú)自設(shè)計(jì)和制作，討論交流太浪費(fèi)時(shí)間
  （11）第二組在制作吸管排簫時(shí)存在一處缺點(diǎn)，請(qǐng)指出這處缺點(diǎn)并提出改進(jìn)意見。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 34．項(xiàng)目二：呼吸與健康
   呼吸是生命存在的基本特征。請(qǐng)結(jié)合學(xué)過的知識(shí)回答問題。
  ?
  （1）圖中代表肺的是

   

  （填數(shù)字，下同），代表膈肌的是

   

  。
  （2）如圖乙所示，向下拉④，模擬的是

   

  動(dòng)作。
  A.呼氣
  B.吸氣
  C.呼氣和吸氣
  （3）吸氣時(shí)，空氣經(jīng)過呼吸器官的順序是

   

  。
  A.氣管→肺→鼻腔或口腔
  B.肺→氣管→鼻腔或口腔
  C.鼻腔或口腔→氣管→肺
  （4）在人體吸進(jìn)去的空氣中，用來維持生命的是

   

  。
  （5）人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行 

   

  ，從人體血液中排出的是

   

  。
  （6）如圖丙研究發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)后，我們的一分鐘呼吸次數(shù)會(huì)增多，心跳的次數(shù)會(huì)增多，這樣對(duì)身體的好處是

   

  。
  （7）肺活量是肺功能的的重要指標(biāo)。小明想知道自己的肺活量，卻發(fā)現(xiàn)家里沒有肺活量器，想自己制作一個(gè)簡(jiǎn)易的工具，找到袋子、吹嘴、吸管、夾子、刻度尺、記號(hào)筆和剪刀等工具進(jìn)行制作并測(cè)量。
  A.?
  長條形塑料袋
  B.?
  普通塑料袋
  C.?
  吹嘴和吸管
  ①選擇合適的袋子：在家里找到上圖A、B兩種袋子，你覺得他應(yīng)該選擇的是

   

  （填字母），你的理由是

   

  ②制作刻度：他還制作了刻度條，并貼在袋子外面，你覺得0刻度應(yīng)該貼在

   

  （填“靠近袋子”或“袋子底部”）
  ③把吹嘴和吸管安裝在袋口，將袋口密封。
  ④吹氣：排除袋內(nèi)空氣后往里面吹氣，你覺得吹氣正確方法是

   

  。
  A.輕輕吸氣，輕輕呼氣
  B.深吸一口氣，用力呼出
  C.深吸深呼三次
  ⑤讀數(shù)：快速收緊袋口，折疊，讀出鼓起部分讀數(shù)。小科三次的測(cè)量結(jié)果分別是：2400mL、2800mL和2600mL，你覺得他的肺活量應(yīng)該記為

   

  。
  組卷：25引用：1難度：0.5

  解析