試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年陜西省渭南市大荔縣八年級(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/11/17 7:30:2

一、選擇題(共30小題,每小題1分,計30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)

  • 1.在我國北方的花椒林間常能發(fā)現(xiàn)被椒香吸引而來的花椒鳳蝶。與花椒鳳蝶細胞相比,花椒細胞特有的結(jié)構(gòu)是(  )

    組卷:82引用:6難度:0.5
  • 2.下表是顯微鏡使用過程中要達到的目的和所采用的操作,其中能達成目的操作的是( ?。?
    選項 目的 操作
    A 調(diào)節(jié)光線強弱 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
    B 調(diào)換不同倍數(shù)的目鏡 轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋
    C 使物像更清晰 轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡
    D 將視野右上方的物像移到視野中央 將玻片標(biāo)本向右上方移動

    組卷:501引用:12難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是細胞內(nèi)發(fā)生的一系列變化過程示意圖,其中B過程表示的生理過程是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 4.小米和小艾在吃橙子的時候聯(lián)想到生物學(xué)知識,并發(fā)表自己的看法,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 5.下列能正確表示生物體結(jié)構(gòu)層次的是(  )

    組卷:26引用:6難度:0.8
  • 6.下列具有涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候的作用,被稱為“地球之肺”的是(  )

    組卷:35引用:3難度:0.5
  • 7.下列關(guān)于綠色植物類群的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 8.“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家。”下列對這句農(nóng)諺的理解,不正確的是(  )

    組卷:51引用:4難度:0.3
  • 9.栽花最好用瓦盆,瓦盆比塑料盆利于植物生長的原因是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:6難度:0.9
  • 10.“綠水青山就是金山銀山”,實現(xiàn)這一綠色發(fā)展目標(biāo)的措施之一是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:8難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.為探究饅頭在口腔中的變化,某生物小組設(shè)計了如圖實驗方案,有關(guān)說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.如圖是人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法不正確的是(  )

    組卷:1引用:1難度:0.6

二、非選擇題(共6小題,每空1分,計30分)

  • 35.請閱讀下列資料,回答有關(guān)問題:
    流行性感冒是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時,會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫,飛沫懸浮于空氣中,周圍抵抗力不強的人吸入了這種帶有病毒的空氣后,就有可能患流感。
    (1)從傳染病的角度分析,流感病毒是流感的
     
    。
    (2)打噴嚏是人體呼吸道黏膜在清掃病毒過程中的特殊反應(yīng),這屬于保衛(wèi)人體的第
     
    道防線。
    (3)在流感高發(fā)季節(jié),接種流感疫苗可以刺激體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的
     
    ,從而提高機體對流感的抵抗力。
    (4)在日常生活中,咳嗽或打噴嚏時應(yīng)用手帕捂住口鼻,從預(yù)防傳染病的角度分析,這屬于
     
    。
    (5)為了預(yù)防流感,某人每天都喝板藍根沖劑。這種做法合理嗎?為什么?
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 36.某生物學(xué)習(xí)小組為了探究植物的生理活動,設(shè)計了如圖的實驗裝置,請分析回答有關(guān)問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗前,將兩裝置放在黑暗處一晝夜的目的是:
     
    。
    (2)將兩裝置放在光下4小時后,摘取A、B葉片作脫色處理,滴加碘液后,變藍的是
     
    葉片,該實驗說明了
     
    是光合作用的原料。
    (3)實驗過程中,甲、乙鐘罩內(nèi)均出現(xiàn)水珠,這是水通過
     
    作用散失凝結(jié)而成的。
    (4)若將乙裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的澄清石灰水,并改用不透明鐘罩,該實驗可用于探究
     
    (填序號)。
    A.植物進行光合作用釋放二氧化碳
    B.植物進行光合作用釋放氧氣
    C.植物進行呼吸作用釋放二氧化碳
    D.植物進行呼吸作用釋放氧氣

    組卷:0引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正