2022-2023學(xué)年河北省張家口市博文實(shí)驗(yàn)中學(xué)天津班八年級(jí)（上）期中生物試卷

一、選擇題

• 1．下列哪項(xiàng)是腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征（　　）

  A．體表有刺細(xì)胞	B．有口無(wú)肛門
  C．身體呈輻射對(duì)稱	D．身體呈兩側(cè)對(duì)稱
  組卷：485引用：262難度：0.9

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• 2．同學(xué)們喜歡吃的小龍蝦，屬于下列哪種動(dòng)物（　?。?/h2>

  A．軟體動(dòng)物

  B．環(huán)節(jié)動(dòng)物

  C．爬行動(dòng)物

  D．節(jié)肢動(dòng)物
  組卷：14引用：4難度：0.7

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• 3．下列動(dòng)物體內(nèi)有脊柱的是（　?。?/h2>

  A．?？?/label>

  B．蛔蟲(chóng)

  C．非洲象

  D．蝸牛
  組卷：8引用：3難度：0.6

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• 4．蚯蚓為長(zhǎng)圓簡(jiǎn)形，前后端不易區(qū)別，你認(rèn)為辨認(rèn)的最好方法是（　?。?/h2>

  A．前端顏色深	B．前端有口，后端有肛門
  C．前端有眼	D．靠近環(huán)帶的一端為前端
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 5．我國(guó)魚(yú)的種類十分豐富，著名的“四大家魚(yú)”是（　?。?/h2>

  A．青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)

  B．帶魚(yú)、青魚(yú)、鰱魚(yú)、鯉魚(yú)

  C．鯉魚(yú)、草魚(yú)、青魚(yú)、鯽魚(yú)

  D．鯧魚(yú)、大黃魚(yú)、鲅魚(yú)、草魚(yú)
  組卷：3引用：2難度：0.6

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• 6．蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥(niǎo)類而屬于哺乳動(dòng)物，其主要理由是（　　）

  A．蝙蝠是脊椎動(dòng)物

  B．蝙蝠的心臟有四腔

  C．蝙蝠有著恒定的體溫

  D．蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點(diǎn)
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 7．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．哺乳動(dòng)物牙齒分化為門齒和臼齒

  B．哺乳動(dòng)物牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒

  C．哺乳動(dòng)物牙齒分化增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力

  D．哺乳動(dòng)物牙齒分化提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力
  組卷：9引用：2難度：0.6

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• 8．下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)及其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是 （　?。?/h2>

  A．河蚌的貝殼——游泳

  B．蝗蟲(chóng)的氣管——呼吸

  C．蜥蜴的鱗片——保護(hù)

  D．家鴿的羽毛——保溫和飛行
  組卷：14引用：6難度：0.7

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• 9．如圖①～⑤所代表的結(jié)構(gòu)名稱正確的是（　?。?/h2>

  A．①關(guān)節(jié)腔、②關(guān)節(jié)囊	B．③關(guān)節(jié)囊、②關(guān)節(jié)腔
  C．③關(guān)節(jié)腔、⑤關(guān)節(jié)軟骨	D．④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)頭
  組卷：16引用：3難度：0.6

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• 10．下列動(dòng)物行為中，均屬于先天性行為的是（　?。?/h2>

  A．小鳥(niǎo)喂魚(yú)、蚯蚓走迷宮

  B．大雁南飛、大山雀喝牛奶

  C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏

  D．鸚鵡學(xué)舌、黑猩猩釣取食物
  組卷：33引用：2難度：0.5

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二、綜合題

• 30．某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：
  

  試管	加入物質(zhì)	37℃水浴溫度	滴加碘液檢測(cè)
  ①	淀粉糊2mL+唾液2mL	10分鐘	2滴，搖勻
  ②	淀粉糊2mL+清水2mL	10分鐘	2滴，搖勻
  ③	淀粉糊2mL+？	10分鐘	2滴，搖勻

  請(qǐng)分析回答：
  （1）用試管①和試管②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該生物興趣小組要探究的問(wèn)題是

   

  ？
  （2）37℃水浴恒溫模擬的是

   

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管①不變藍(lán)，試管②

   

  。據(jù)此可以得出的結(jié)論是

   

  。
  （4）如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管③，該試管中加入的物質(zhì)為：淀粉糊2毫升+

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 31．實(shí)驗(yàn)探究題：
  某生物實(shí)踐活動(dòng)小組想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低，他們查閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C含量越高，褪色程度越明顯。根據(jù)這一原理，小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
  
  該小組作出的假設(shè)是：柑橘中的維生素C含量比番茄中的高。
  實(shí)驗(yàn)步驟：
  ①如圖所示，向兩支潔凈試管中各加入2mL一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號(hào)為甲、乙；
  ②再同時(shí)向甲、乙兩支試管中分別加入1mL柑橘榨汁、1mL番茄榨汁，振蕩搖勻；
  ③一段時(shí)間后觀察兩支試管中的現(xiàn)象。
  請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
  （1）本實(shí)驗(yàn)中甲與乙形成一組

   

  實(shí)驗(yàn)。
  （2）為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)，可再加丙組實(shí)驗(yàn)，向丙組試管中加入

   

   mL 相同濃度的紫色高錳酸鉀溶液和

   

  mL蒸餾水，振蕩搖勻。
  （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說(shuō)明假設(shè)

   

  ；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或兩支試管中顏色褪色程度基本相近，說(shuō)明假設(shè)

   

  。（兩空選填“成立”或“不成立”）
  （4）該小組又進(jìn)行了多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是

   

  。
  組卷：39引用：2難度：0.5

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