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2020-2021學(xué)年陜西省榆林市神木市七年級(jí)(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題30小題,每小題2分,共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)

  • 1.從猿到人類的進(jìn)化過程中,最后發(fā)展的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖為人與現(xiàn)代類人猿——黑猩猩的骨骼,科學(xué)家們通過研究發(fā)現(xiàn),人類與現(xiàn)代類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有許多相似之處,尤其是人和現(xiàn)代類人猿的胚胎在五個(gè)月以前完全一樣,這些現(xiàn)象說明( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 3.成年男性兩側(cè)輸精管被結(jié)扎后,在生理上表現(xiàn)為( ?。?/h2>

    組卷:129引用:7難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,精卵結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:4難度:0.9
  • 5.下列關(guān)于女性卵巢的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 6.在“我青春?我健康”主題班會(huì)上,同學(xué)們各抒己見。下列觀點(diǎn)你不認(rèn)同的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:7難度:0.7
  • 7.進(jìn)入青春期的你在生理和心理上會(huì)發(fā)生一些顯著變化,下列做法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 8.每一天我們都要從食物中獲取不同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),在這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,可為人體提供能量的是(  )

    組卷:2引用:4難度:0.7
  • 9.昊昊一到夜晚就看不清東西,他患的是什么病,需要補(bǔ)充什么( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 10.下列食物中含有豐富粗纖維素的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:4難度:0.7
  • 11.下列哪一項(xiàng)廣告語不可信?( ?。?/h2>

    組卷:1引用:5難度:0.6
  • 12.某小組“探究同等質(zhì)量的花生仁和核桃仁中,哪種含能量多?”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。已知1毫升水溫度升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量。下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    食物名稱 花生仁 核桃仁
    質(zhì)量(克) 20
    水(毫升) 50 50
    溫度上升(℃) 2.2 3

    組卷:2引用:3難度:0.5

二、非選擇題(本大題6小題,共40分)

  • 35.如圖是發(fā)生在人體內(nèi)的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)由肺泡處進(jìn)入血液中的氣體①,與紅細(xì)胞中的
     
    結(jié)合,隨血液到達(dá)組織細(xì)胞處,最終在組織細(xì)胞的
     
    (填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)內(nèi)被利用。
    (2)圖中血管是
     
    ,判斷依據(jù)是紅細(xì)胞在該血管中呈
     
    通過。
    (3)當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后,血液中[①]
     
    的含量減少,而[②]
     
    的含量增多。

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 36.為了“探究面包在口腔中的消化過程”,同學(xué)們認(rèn)為唾液、舌的攪拌、牙齒的咀嚼都對(duì)面包的消化發(fā)揮了作用,于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)方案:
    試管編號(hào)
    加入物質(zhì) 面包碎屑+2mL唾液 面包碎屑+2mL唾液 面包塊+2mL唾液 面包碎屑+2mL清水
    是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/td> 不攪拌 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td>
    處理步驟 37℃水浴保溫5分鐘后,分別滴加2滴碘液,搖勻
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 - + + +++
    注:表中“+”多少表示藍(lán)色深淺,“-”表示不變藍(lán)
    請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
    (1)滴加碘液的目的是檢測(cè)試管中的
     
    含量。
    (2)若要“探究舌的攪拌對(duì)面包消化的影響”,應(yīng)選擇
     
    兩支試管作對(duì)照。
    (3)與④號(hào)作對(duì)照,①號(hào)試管內(nèi)溶液不變藍(lán),說明
     
    在面包的消化過程中發(fā)揮作用。
    (4)若選擇①號(hào)和③號(hào)試管“探究牙齒的咀嚼對(duì)面包消化的影響”,③號(hào)試管內(nèi)的顏色變化說明
     

    (5)②號(hào)和③號(hào)試管能作對(duì)照嗎?為什么?
     
    。

    組卷:1引用:2難度:0.5
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