2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)太湖格致中學(xué)八年級（上）月考物理試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/19 1:0:9
一、選擇題（每題2分，共26分）
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1．小紅用二胡演奏《二泉映月》時(shí)，手指不斷變化按壓琴弦的位置，這樣做的目的是改變發(fā)出聲音的（ ?。?/h2>
組卷：1207引用：22難度：0.8 -
2．我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細(xì)語、④悅耳動(dòng)聽、⑤震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是（ ?。?/h2>
組卷：1666引用：154難度：0.9 -
3．下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（ ）
組卷：166引用：9難度：0.8 -
4．2013年3月，世界衛(wèi)生組織將“中國愛耳日”確定為“國際愛耳日”。2022年3月3日是第23個(gè)“全國愛耳日”。降低噪聲影響，守護(hù)聽力健康，增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識(shí)，是我們共同的責(zé)任。下列與聲音有關(guān)的說法正確的是（ ）
組卷：1653引用：30難度：0.6 -
5．以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）
實(shí)驗(yàn)：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中，鈴聲逐漸減小；
②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺；
③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音；
④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。組卷：1293引用：42難度：0.6 -
6．如圖所示，用水壺?zé)?，水燒開后能看到壺嘴周圍有“白氣”產(chǎn)生，其中a、b兩位置有一處“白氣”較濃。以下關(guān)于“白氣”的描述正確的是（ ?。?/h2>組卷：4953引用：193難度：0.9 -
7．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，溫度為100℃的水將（ ）
組卷：663引用：25難度：0.9 -
8．英國科學(xué)家切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽沒有引起任何聽覺.但在靠近莖的切口處放置錄音機(jī)錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽到“尖叫”聲。這說明，番茄植株遭受傷害后，會(huì)發(fā)出（ ?。?/h2>
組卷：1029引用：48難度：0.7 -
9．中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上，這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應(yīng)的圖象是（ ?。?/h2>組卷：2629引用：148難度：0.9 -
10．下面關(guān)于常用液體溫度計(jì)的使用方法中，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：602引用：10難度：0.8
三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共35分）
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30．如圖甲是小明、小紅兩位同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同，同時(shí)將水加熱16min。
（1）甲圖實(shí)驗(yàn)裝置安裝的順序是 。（由上而下、由下而上）
（2）某一時(shí)刻，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的溫度是 ℃。小明發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)外壁上掛滿小水珠，較難讀數(shù)，請指出小水珠形成對應(yīng)的物態(tài)變化名稱是 。
（3）圖丙是兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象。
①由圖象可知水的沸點(diǎn)是 ℃，此時(shí)的氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
②請根據(jù)圖象分析，小紅從給水加熱到水沸騰，所用時(shí)間較長的原因是 。
（4）小明戴好隔熱手套取下盛有熱水的燒杯。又找來一個(gè)相同的空燒杯。小紅找來4張衛(wèi)生紙，把它們都噴濕，把其中的一張濕紙對折后撕去一半，將它們貼在燒杯的外壁，分別標(biāo)記為1、2、3、4（如圖丁所示），其中1、2、3紙片面積相等，4的紙片面積最小。
①電吹風(fēng)對著1號(hào)濕紙吹冷風(fēng)，比較1、2兩張濕紙，先落下的是 號(hào)紙片。
②比較2，3兩張濕紙，先落下的是 號(hào)紙片。理由是 。
③比較3，4兩張濕紙能否得出表面積對蒸發(fā)快慢的影響？。（能、不能）組卷：68引用：1難度：0.7 -
31．小明猜想水中加入別的物質(zhì)后一定會(huì)對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象，如圖1所示。
（1）從圖象中可以看出鹽水從第10分鐘開始凝固，凝固過程用了 分鐘。15分鐘物體處于 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”）。
（2）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）凝固點(diǎn)為 ℃。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變 了（選填“高”或“低”）。
（4）如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖2所示，試管中的冰水混合物中的冰會(huì) （選填“變多”、“變少”或“不變”）。組卷：48引用：1難度：0.5