2012年廣東省東莞石龍三中九年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作、設(shè)計(jì)、定量化學(xué)競(jìng)賽試卷（C組）

一、解答題（共10小題，滿分0分）

• 1．實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并經(jīng)過(guò)凈化、干燥后，還原氧化銅來(lái)測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量．根據(jù)所得到的銅粉的質(zhì)量，可求得參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出應(yīng)消耗的鋅粒和稀硫酸的質(zhì)量．但實(shí)驗(yàn)耗用的鋅粒（不含雜質(zhì)）和稀硫酸的質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算值．試從實(shí)驗(yàn)過(guò)程看，原因是

   

  ．
  組卷：22引用：2難度：0.9

  解析
• 2．根據(jù)如圖及描述，回答下列問(wèn)題：
  （1）關(guān)閉圖A裝置中的彈簧夾a后，從長(zhǎng)頸漏斗向試管口注入一定量的水，靜置后如圖所示．試判斷：A裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）

   

  ．判斷理由：

   

  ．
  （2）關(guān)閉圖B裝置中彈簧夾a后，開(kāi)啟分液漏斗的活塞b,水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶．試判斷：B裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）

   

  ．
  判斷理由：

   

  ．
  組卷：533引用：16難度：0.1

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• 3．某學(xué)生在A、B、C、D四只小燒瓶中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過(guò)食鹽水的細(xì)鐵絲、浸過(guò)清水的細(xì)鐵絲、食鹽水及細(xì)鐵絲，并使鐵絲完全浸沒(méi)在食鹽水中，然后裝配成如圖所示的四套裝置，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管中水面上升的高度，結(jié)果如下表1（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm）所示。
  
  表1     不同時(shí)間水面上升的高度
  

  時(shí)間/小時(shí)	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
  A瓶（盛干細(xì)鐵絲）	0	0	0	0	0	0	0
  B瓶（盛沾了食鹽水的細(xì)鐵絲）	0	0.4	1.2	3.4	5.6	7.6	9.8
  C瓶（盛沾了清水的細(xì)鐵絲）	0	0	0	0.3	0.8	2.0	3.5
  D瓶（細(xì)鐵絲完全浸沒(méi)在食鹽水中）	0	0	0	0	0	0	0

  （1）導(dǎo)管中水面為什么會(huì)上升？

   

  。
  （2）上述實(shí)驗(yàn)中，鐵生銹的速率由大到小的排列順序?yàn)椋ㄌ钚刻?hào)）：

   

  。
  （3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)影響鐵生銹的因素有：

   

  。
  （4）通過(guò)上面的研究，你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該如何保護(hù)鐵鍋等鐵制品？

   

  。
  組卷：135引用：15難度：0.1

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一、解答題（共10小題，滿分0分）

• 9．“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生。（整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣。）以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”，已知H₂O₂在MnO₂的催化作用下可分解產(chǎn)生O₂和H₂O．所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為：A．稀硫酸；B．鋅粒；C.3%H₂O₂溶液；D．MnO₂；E．某溶液；F．某塊狀固體；G．滴有紫色石蕊試液的蒸餾水；H．足量澄清石灰水。請(qǐng)回答以下各題：
  （1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前必須進(jìn)行的操作是

   

  ；
  （2）反應(yīng)開(kāi)始后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是

   

  ；

   

  ；
  （3）按基本反應(yīng)類型寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（裝置用字母表示）
  化合反應(yīng)

   

  ，發(fā)生在裝置

   

  中；
  分解反應(yīng)

   

  ，發(fā)生在裝置

   

  中；
  置換反應(yīng)

   

  ，發(fā)生在裝置

   

  中；
  復(fù)分解反應(yīng)

   

  ，發(fā)生在裝置

   

  中。
  組卷：143引用：13難度：0.5

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• 10．雷利是英國(guó)物理學(xué)家，他曾用下列兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏龋?br />方法一：將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過(guò)燒紅的裝有銅屑的玻璃管，使空氣中的氧氣全部除去，測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?br />1.2572g/L．
  方法二：將氨氣（NH₃）通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成氮?dú)夂退魵?，除去水蒸氣后測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L．
  若兩次測(cè)定的狀況相同，請(qǐng)問(wèn)：
  （1）方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ；
  （2）欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，可供選擇的裝置如圖所示（不可重復(fù)使用），在你選擇的裝置中，用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序

   

  ，瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)

   

  ．
  
  （3）請(qǐng)分析兩種方法所測(cè)定的氮?dú)饷芏葦?shù)值不同的原因．
  組卷：134引用：4難度：0.3

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