2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)華南師大附中九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/9 0:30:2
一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。錯選、不選、多選或涂改不清的，均不給分。
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1．下列變化中，前者為物理變化，后者為化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：357引用：7難度：0.5 -
2．下列關(guān)于數(shù)字“2”的意義說法不正確的是（ ）
組卷：207引用：6難度：0.9 -
3．在生產(chǎn)、生活和實驗中經(jīng)常用到水。如圖甲為活性炭凈水器示意圖，如圖乙是制取蒸餾水簡易裝置圖，下列說法正確的是（ ）
組卷：370引用：7難度：0.7 -
4．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
組卷：249引用：13難度：0.6 -
5．中國科學(xué)家研究表明：“清肺排毒湯”可有效降低新冠肺炎死亡風(fēng)險，麻黃是其重要成分之一，麻黃的有效成分是麻黃堿（C10H15NO），下列說法正確的是（ ）
組卷：253引用：11難度：0.5 -
6．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：154引用：5難度：0.8
二、非選擇題
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19．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）儀器名稱：①；②。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的O2，可選用裝置（選填序號）和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）實驗室可用裝置B或C制CO2，C裝置相對于B的優(yōu)點有，E中盛放試劑可檢驗CO2氣體，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端通入。
（4）用F裝置收集NH3，由圖可知NH3具有的性質(zhì)。
（5）實驗室可用次氯酸鈉粉末和濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣，氯氣的密度比空氣大。據(jù)此你認為實驗室制取氯氣時，最好選用的發(fā)生裝置是。如果用E裝置收集氯氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）口進。組卷：20引用：3難度：0.7 -
20．小明觀看完“天宮第一課”后，對王亞平老師的泡騰片實驗非常感興趣，于是把一顆維生素C泡騰片藥片丟入水中，發(fā)現(xiàn)藥片表面產(chǎn)生大量的氣泡，他開展了如下探究：
【查閱資料】維C泡騰片是一種較新的藥物劑型，主要成分有：維C（C4H6O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3）、檸檬酸（C6H8O7）。維C泡騰片利用檸檬酸和碳酸氫鈉反應(yīng)做泡騰劑，置入水中，即刻發(fā)生泡騰反應(yīng)，生成大量的氣體，狀如沸騰，故名泡騰片。
【提出猜想】假設(shè)產(chǎn)生的氣體可能是CO2、N2、O2
（1）小明認真思考后認為產(chǎn)生的氣體不可能是N2，因為。
【進行實驗】
（2）小明將氣體通入中，觀到現(xiàn)象，證明該氣體是CO2。
【反思評價】
（3）為了驗證該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律，小明設(shè)計了如圖所示的實驗，實驗前天平平衡，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏，其原因是。由此他得出凡是有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng)，在驗證質(zhì)量守恒時，反應(yīng)裝置應(yīng)該在容器內(nèi)進行。
小明繼續(xù)查閱資料，得知泡騰片在消毒劑上也有廣泛的應(yīng)用，其中二氧化氯泡騰片是其中一種消毒泡騰片。
（4）二氧化氯的化學(xué)式為，它（填“是”或“不是”）氧化物，其中氧元素的化合價為。
（5）我國研制出制取二氧化氯的新方法，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示，請在丙方框虛線框內(nèi)把微粒示意圖補充完整。（
表示氯原子，
表示鈉原子，〇表示氧原子）組卷：57引用：5難度：0.7