2023-2024學年陜西省西安三中聯(lián)合體七年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/10 9:0:2
一、單選題（每題1分，共25分）
-
1．下列與生命現(xiàn)象無關的詩句是（ ）
組卷：307引用：15難度：0.6 -
2．2021年我國第七次人口普查結(jié)果公布，下列運用的研究方法與人口普查相同的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.5 -
3．下列詩詞中描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（ ）
選項 詩詞 生物特征 A 春種一粒粟，秋收萬顆籽 生長和繁殖 B 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來 對外界刺激作出反應 C 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 生長發(fā)育 D 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 排出體內(nèi)的廢物 組卷：10引用：1難度：0.5 -
4．某小組將調(diào)查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花鴨子、蟹等生物歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀歸為一類。他們歸類的依據(jù)是（ ）
組卷：47引用：28難度：0.9 -
5．下列各項中，屬于消費者與生產(chǎn)者關系的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：3難度：0.6 -
6．“種豆南山下，草盛豆苗稀”是東晉詩人陶淵明《歸園田居》中的名句。下列生物之間的關系與詩句中“草”和“豆苗”的關系相同的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：3難度：0.7 -
7．海洋中不同水層分布的藻類不同，引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：10難度：0.9 -
8．學校生物園地中的部分生物構(gòu)成了如圖所示的食物網(wǎng)。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：194引用：15難度：0.4 -
9．某城市的一塊荒地在城市發(fā)展過程中被改造成另一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，改造前后的一些變化如下表。據(jù)此下列所作出的相關判斷中錯誤的是（ ?。?br />
植物種類 植被覆蓋率 群落中的植物優(yōu)勢種 改造前 20種 10% 狗尾草、艾蒿、蒲公英 改造后 30種 25% 菖蒲、蘆葦、睡蓮 組卷：166引用：4難度：0.5 -
10．為了保護南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還需把糞便等生活垃圾帶離南極。這是因為南極（ ?。?/h2>
組卷：312引用：43難度：0.5
二、綜合題（每空1分，共.35分）
-
29．某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價格低廉而深受廣大中小學生喜愛，有些學生幾乎每天都要購買辣條食用。組員疑問：辣條會不會對身體造成傷害呢？現(xiàn)以倉鼠為研究對象設計一個實驗，對這個問題進行探究。（實驗材料：辣條、倉鼠20只、普通鼠糧、可關倉鼠的籠子等）請完善探究方案：
第一步，提出問題：辣條對倉鼠身體有傷害嗎？
第二步，作出假設：。
第三步，制訂計劃與實施計劃：
第四步，記錄結(jié)果，得出結(jié)論。組別 實驗材料 每次投放等量的鼠糧 4個月以后結(jié)果 甲組 各10只大小、生長狀況、活動能力相同的倉鼠 普通鼠糧 10只活動能力正常 乙組 將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻入辣條的鼠糧（大小形狀與普通鼠糧一致） 4只已經(jīng)死亡
6只活動能力弱
第五步，交流討論：
（1）該探究實驗的變量是：。
（2）甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是組。
（3）每組用10只倉鼠，而不是只用1只的原因是。
（4）分析實驗結(jié)果，得出的實驗結(jié)論是。組卷：436引用：15難度：0.6 -
30．探究香煙煙霧對生物的危害
為探究香煙對生物的危害，某研究小組進行了“香煙煙霧對綠蘿的生長是否有影響”的探究活動。實驗步驟如下：
①用三個長、寬、高均為60cm的透明玻璃缸作為實驗艙，分別標記為A、B、C。玻璃缸的上方有玻璃蓋，一側(cè)開有圓孔，用于通入氣體。
②每個實驗艙內(nèi)放入一盆同品種且基本一致的綠蘿，蓋上玻璃蓋并密封。
③將三個實驗艙放在相同且適宜的環(huán)境中。
④向A、B兩個實驗艙內(nèi)通入香煙煙霧（煙霧量均為2支同型號香煙完全燃燒所產(chǎn)生的煙霧），向C實驗艙內(nèi)通入等量某氣體。用寬膠帶密封圓孔。
該實驗的主要操作及72小時后綠蘿呈現(xiàn)的狀態(tài)如下表：
請回答下列問題：組別 通入氣體 密閉情況 72小時后綠蘿呈現(xiàn)的狀態(tài) A組 香煙煙霧 保持密閉 多數(shù)葉片發(fā)黃，葉面多見水漬狀斑點 B組 香煙煙霧 定時開蓋通風 少數(shù)葉尖發(fā)黃，葉面偶見水漬狀斑點 C組 某氣體 保持密閉 個別葉尖微黃，葉面未見水漬狀斑點
（1）用于實驗的三盆綠蘿為什么需要基本一致？。
（2）C組通入的氣體應是。
（3）A組與C組對照，探究的變量是。實驗的初步結(jié)論是。
（4）A組與B組對照，所得實驗結(jié)果給予我們的啟示是。
（5）為使實驗結(jié)果更可靠，你對該研究小組的建議是。
（6）若研究小組想同時探究“綠蘿是否可以吸收香煙煙霧中的PM2.5”，需要增加D組與A組形成對照，并定時測定兩個實驗艙中PM2.5的濃度。D組玻璃缸中除外，其他實驗條件均應與A組相同。組卷：219引用：6難度：0.5