2022-2023學年山東省威海市榮成市校聯(lián)盟九年級（下）期中化學試卷

一、單項選擇題（本題共10小題，每題2分，共20分）

• 1．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵

  B．在木炭還原氧化銅的實驗中，試管中的現(xiàn)象是固體由黑色變?yōu)榧t色

  C．用砂紙打磨過的鎂條放入稀鹽酸中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生

  D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色
  組卷：152引用：4難度：0.5

  解析

• 2．宜賓主城區(qū)某日的空氣質(zhì)量報告如圖，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．“污染指數(shù)”越大表示空氣質(zhì)量越好

  B．報告中的SO2、NO2與酸雨的形成有關(guān)

  C．當日的首要污染物為可吸入顆粒物（PM10）

  D．當日CO未對主城區(qū)空氣造成污染
  組卷：326引用：13難度：0.9

  解析

• 3．通過學習化學知識，同學們嘗試以化學視角解釋生活中的常見現(xiàn)象，下列推測不合理的是（　?。?/h2>

  A．上學路上，看到環(huán)衛(wèi)工人在給樹木涂刷石灰漿（含硫磺粉），推測是為了防止害蟲生卵

  B．看電視時，新聞中提到“冰墩墩”外殼采用環(huán)保PVC（聚氯乙烯）及PC（聚碳酸酯）制作而成，推測該材料為天然有機高分子材料

  C．學炒菜時，油鍋不慎著火，用鍋蓋蓋滅，推測滅火的主要原因是隔絕了空氣

  D．假期旅行時，在賓館中用肥皂洗衣服，發(fā)現(xiàn)水中易起浮渣，推測該地區(qū)水的硬度較大
  組卷：168引用：5難度：0.7

  解析

• 4．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應不正確的是（　?。?/h2>

  A．熟石灰屬于堿，可用于改良酸性土壤

  B．活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，吸附性強，可用作冰箱除味劑

  C．鋁有良好的延展性，可用于制鋁箔

  D．火堿有吸水性，在實驗室中可用它作CO2的干燥劑
  組卷：44引用：2難度：0.7

  解析

• 5．下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素

  B．同種元素可以組成不同種物質(zhì)

  C．在一定條件下，同種元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化

  D．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等
  組卷：22引用：2難度：0.5

  解析

三、實驗探究題（本題共2小題，每空1分，共16分）

• 16．如圖所示是實驗室制備氣體的部分裝置，請回答下列問題：
  
  （1）寫出儀器①的名稱

   

  。
  （2）若用裝置D收集氧氣，下列實驗操作正確的是（填序號）

   

  。
  ①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
  ②開始反應后，等到有氣泡連續(xù)且均勻冒出時，就將導管口移入集氣瓶
  ③收集滿氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
  （3）如圖所示，裝置甲是某同學組裝的實驗室制二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，為了解該裝置能控制反應的發(fā)生和停止的原因，他們在裝置甲中連接壓強傳感器，從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況（如圖乙）。下列說法正確的是

   

  。
  
  A．a(chǎn)b段對應漏斗中液面逐漸上升
  B．bc段對應反應停止
  C．c點對應操作是打開彈簧夾
  D．bc段壓強基本不變，說明裝置氣密性良好
  （4）乙同學用裝置E收集氧氣，氣體進入口是

   

  （填a或b）；若裝置E內(nèi)裝滿水收集氫氣時，氣體由導管

   

  （填a或b）進入E中。
  （5）實驗室可用銅和濃硫酸制取二氧化硫，二氧化硫是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，常用來漂白紙漿毛、絲等，二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨。實驗室裝置收集一瓶干燥的SO₂，基于環(huán)保原則，收集裝置的導管按氣流方向連接順序為

   

  （填接口字母）。若用氫氧化鈉溶液吸收SO₂，反應方程式為

   

  。
  （6）下列有關(guān)說法正確的是

   

  。
  A．鑒別SO₂與CO₂可以用聞氣味的方法
  B．SO₂與CO₂都不能用堿石灰（氫氧化鈉與生石灰的混合物）干燥
  C．CO₂不屬于空氣污染物，但大量排放會加劇溫室效應
  組卷：26引用：2難度：0.6

  解析

四、計算題（共10分）

• 17．在化學實驗技能考試做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后，廢液桶中有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）。為避免污染環(huán)境并回收利用廢液，化學興趣小組做了如下實驗：
  取廢液桶上層清液共11.88g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.2%的碳酸鈉溶液。所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
  （1）如圖可知當碳酸鈉溶液質(zhì)量加到

   

  g時，廢液恰好處理完（鹽酸與氯化鈣的混合溶液完全轉(zhuǎn)化成氯化鈉溶液）。
  （2）求此時產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量（寫出計算過程）？
  （3）當碳酸鈉溶液與廢液恰好處理完時（鹽酸與氯化鈣的混合溶液完全轉(zhuǎn)化成氯化鈉溶液），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少（寫出計算過程）？
  （4）此時所得溶液

   

  （填“能”或“不能”）用于該校生物興趣小組的小麥選種液（選種液要求氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)在10%～20%之間）
  組卷：40引用：2難度：0.3

  解析