2022年遼寧省葫蘆島市興城二中中考歷史調(diào)研試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（一共24題，每小題1分，共24分）
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1．拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的外部原因是（ ）
①英國資產(chǎn)階級革命
②法國大革命
③美國獨立戰(zhàn)爭
④中國太平天國運動組卷：22引用：2難度：0.7 -
2．下列人物中，能夠按照“反對殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立”組合在一起的是（ ）
①克倫威爾 ?、谌A盛頓 ?、鄄＠郀枴 、苷挛髋?/h2>組卷：82引用：53難度：0.7 -
3．北京大學教授黃安年認為：美國南北戰(zhàn)爭掃除了美國社會經(jīng)濟發(fā)展的最大內(nèi)部障礙，解放了社會生產(chǎn)力，這一“最大內(nèi)部障礙”是（ ）
組卷：128引用：37難度：0.9 -
4．1775～1783年，美國通過獨立戰(zhàn)爭，贏得了國家的獨立；1861～1865年，美國通過南北戰(zhàn)爭，維護了國家的統(tǒng)一。這兩次戰(zhàn)爭的共同之處是（ ?。?/h2>
組卷：219引用：49難度：0.7 -
5．2017年5月，我國首款按照國際適航標準研制的干線民用飛機C919客機試飛成功，充分體現(xiàn)了中國制造的水平和中國“智造”的能力。飛機這種交通工具最早的發(fā)明者是（ ）
組卷：88引用：26難度：0.7 -
6．沙皇彼得一世推行向西方學習的改革，其中文化教育方面的改革措施包括（ ）
①派遣留學生?、诠膭钆d辦手工工場 ③開辦學?！、軇?chuàng)辦報紙組卷：0引用：6難度：0.5 -
7．第二次工業(yè)革命的科技成果豐富了美國老板杰克的生活，下列現(xiàn)象與他當時生活不相符的是（ ）
組卷：16引用：24難度：0.7 -
8．一次宴會上，一位貴婦問達爾文：“您看我也是猴子變的嗎？”達爾文微笑著說：“是的。不過，您是一只漂亮的猴子變的。”他倆的對話與達爾文的什么理論有關？（ ）
組卷：27引用：32難度：0.7 -
9．歷史學家使用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數(shù)量的激增”等來描述19世紀后期（ ?。?/h2>
組卷：238引用：104難度：0.7
二、非選擇題（共26分）
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27．根據(jù)材料回答問題：
材料一：1913 年-1914 年列強的經(jīng)濟實力及其占有殖民地的情況。
材料二：19 世紀下半期，科學技術的成果和巨大的生產(chǎn)力也被應用于軍事領域……使戰(zhàn)爭擴展到海底和空中，在更大范圍內(nèi)展開，科學技術的成果這一人類智慧的結(jié)晶被用于軍事，預示著未來的戰(zhàn)爭更加殘酷。國別 占世界工業(yè)總產(chǎn)量% 殖民地面積（萬平方千米） 英國 14 3350 法國 6 1060 德國 16 290 美國 38 30
--岳麓書社《20 世紀的戰(zhàn)爭與和平》材料三：20世紀20年代后期是繁榮、穩(wěn)定與和解的幾年；20世紀30年代則是蕭條、危機和戰(zhàn)爭的10年。20年代的和解在歐洲是以法國聯(lián)盟體系為基礎，在遠東則是以華盛頓會議的協(xié)定為基礎，兩者的目標都是為了維護這兩個地區(qū)的現(xiàn)狀。這一目標在20世紀20年代中得到實現(xiàn)，但在隨后的10 年中，一切又突然地、決定性的顛倒過來。
--斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料四：華盛頓會議使中國“回到幾個帝國主義國家共同支配的局面”。
請回答：
（1）材料一反映的實質(zhì)性問題是什么？由此產(chǎn)生了什么嚴重后果？
（2）材料二中，“使戰(zhàn)爭擴展到空中”與哪個發(fā)明成果有關？根據(jù)材料二回答，科學技術的成果對戰(zhàn)爭有何影響？請舉一例“一戰(zhàn)”中體現(xiàn)上述結(jié)論的史實。
（3）根據(jù)材料三，“20世紀20年代后期繁榮、穩(wěn)定與和解的幾年”與什么國際新格局的出現(xiàn)有關？
（4）材料四中局面的出現(xiàn)與哪一條約的簽訂有關？，你從中得到了怎樣的啟示？組卷：39引用：2難度：0.5 -
28．閱讀材料，回答問題。
材料一：第一條 人生來就是而且始終是自由的，在權(quán)利方面一律平等。社會差別只能建立在公益基礎上。
第六條 法律是公共意志的表現(xiàn)，全國公民都有親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。
第十六條 一切社會，凡權(quán)利無保障或分權(quán)未確立，均無絲毫憲法之可言。
第十七條 財產(chǎn)是不可侵犯與神圣的權(quán)利，除非合法認定的公共需要對它明白地提出要求，同時基于公正和預先補償?shù)臈l件，任何人的財產(chǎn)皆不可受到剝奪。
材料二：法典第8條規(guī)定，“所有法國人都享有民事權(quán)利”；第488條規(guī)定，“滿21歲為成年，到達此年齡后……有能力為一切民事生活上的行為”。第537條規(guī)定，“私人得自由處分屬于其所有的財產(chǎn)”；第544條規(guī)定，“所有權(quán)是對于物有絕對無限制地使用、收益及處分的權(quán)利”。
材料三：19世紀30年代初，法國第一條鐵路建成通車，到40年代末，鐵路總長度接近2000千米。到19世紀中葉，法國工業(yè)生產(chǎn)在世界上占第二位，其工業(yè)總產(chǎn)值在1847年達到40億法郎相當于1827年的3倍。
（1）材料一反映的是哪一文件的內(nèi)容？該文件的發(fā)表有何意義？
（2）對比材料一、材料二，材料二繼承了材料一中的哪些精神？
（3）綜上所述，請以示意圖的形式呈現(xiàn)三則材料反映的相關事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。組卷：20引用：2難度：0.3