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2021-2022學年陜西省咸陽市涇陽縣八年級(下)質(zhì)檢歷史試卷

發(fā)布:2024/12/11 6:30:2

一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,總計30分。每小題只有一個選項是符合題意的)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖雕塑《較量》中折斷的“煙槍”、有力的雙手,訴說著“虎門銷煙”的歷史和不屈的精神。與之直接相關(guān)的人物是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:6難度:0.6
  • 2.在香港九龍地區(qū)有一條分界線“界限街”,始于1860年,大清帝國將九龍半島南部一大半割讓給英國,界限街的由來與哪一條約的簽訂有關(guān)( ?。?/h2>

    組卷:38引用:7難度:0.6
  • 3.太平天國運動初期,允許女子與男子一樣參軍參政:規(guī)定男女在經(jīng)濟上平等:廢除買賣奴婢、纏足等陋習。這些措施( ?。?/h2>

    組卷:50引用:4難度:0.5
  • 4.第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清朝一些比較開明的官員為維護清朝的統(tǒng)治,做了一系列的努力。這些官員做出的“努力”有( ?。?br />①創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)和民用企業(yè)
    ②頒布《中華民國臨時約法》
    ③興辦新式學校,培養(yǎng)翻譯和軍事人才
    ④建立新式海陸軍

    組卷:13引用:2難度:0.8
  • 5.“竊國大盜要玩他的把戲變身,宋教仁憤而痛斥獻出生命,蔡松坡毅然而起誓言錚錚,覺醒的國人再一次抗爭?!边@里的“竊國大盜變身”指的是(  )

    組卷:19引用:8難度:0.8
  • 6.“一部二萬五千里的浩瀚史詩(長征),獨版在20世紀的中華大地。前無古人、后無來者的千古絕唱,抄在了斯諾的美式筆記里,讓全人類的讀者為之戰(zhàn)栗?!边@部“浩瀚史詩”的終結(jié)篇是(  )

    組卷:35引用:5難度:0.7

四、材料解析題(本大題共2小題,總計38分)

  • 17.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:以康、梁為首的維新派是中國知識分子中的開明分子……采取了防衛(wèi)性的、自覺的現(xiàn)代化變革嘗試。他們從西方政治學和西方政治制度的角度,力圖對中國的政治制度進行變革……無論如何,戊戌變法為近代中國早期政治現(xiàn)代化拉開了序幕,這是它在中國歷史上應有的地位,不能因其結(jié)果的失敗而抹殺。
    --摘編自周嫦妮《現(xiàn)代化視野中的戊戌變法》
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng) 革命結(jié)束了君主專制制度在中國的統(tǒng)治,揭開了民主共和的新一頁。從此,中國不再被稱為“帝國”,而被稱為“民國”。由“帝”而“民”,標示著……人們地位的變化。從此,閘門打開,中國匯入世界正在奔騰發(fā)展的民主主義大潮,洶涌澎湃而不可阻遏。
    --摘編自楊天石《帝制的終結(jié)》
    材料三:五四運動之前中國人民的反侵略斗爭還處于被動、自發(fā)的狀態(tài),形不成整體的斗爭合力。而五四運動不僅有青年學生的參與,廣大工人、商人、教師、市民都積極主動地參與其中,相互呼應,取得了運動的初步勝利。中國人民以偉大的覺醒鑄刻了五四運動反帝反封建斗爭的歷史烙印。
    --摘編自齊衛(wèi)平《五四運動是中國人民一次偉大覺醒》(1)根據(jù)材料一,概括戊戌變法產(chǎn)生的歷史影響。結(jié)合所學知識,指出戊戌變法在文化上進行的“現(xiàn)代化變革嘗試”。
    (2)湖北軍政府成立后推舉的都督是誰?根據(jù)材料二文字并結(jié)合所學知識,簡述辛亥革命的歷史意義。
    (3)根據(jù)材料三,歸納與五四運動前的斗爭相比,中國人民在五四運動中的斗爭有何變化?

    組卷:2引用:1難度:0.4
  • 18.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng) 在戰(zhàn)爭開始后不到一年時間,北伐軍就摧枯拉朽、勢如破竹地攻占了近半個中國,以輝煌的戰(zhàn)果為中國民主革命戰(zhàn)爭史寫下了光輝的篇章。北伐戰(zhàn)爭的發(fā)動和勝利進軍,都離不開首次國共合作的統(tǒng)一戰(zhàn)線。
    --摘編自周興櫟《首次國共合作與北伐戰(zhàn)爭》
    材料二:抗戰(zhàn)期間,中國以傷亡3 500多萬人的代價,殲滅了日寇150余萬,約占日軍在第二次世界大戰(zhàn)中死傷人數(shù)的70%?!袊娒瘛叭f眾一心,冒著敵人的炮火前進”,進行了十四年奮戰(zhàn)。期間,中國共產(chǎn)黨最大限度地動員和團結(jié)全國軍民共同抗戰(zhàn),開辟廣大的敵后戰(zhàn)場,對敵作戰(zhàn)12.5萬次,殲滅日軍52萬余人,殲滅大部分偽軍。
    --摘編自危兆蓋《論抗戰(zhàn)精神》(1)材料一圖片學校創(chuàng)辦于哪一年?它的創(chuàng)辦有什么重要作用?根據(jù)材料一文字,指出北伐戰(zhàn)爭“勝利進軍”的主要原因。
    (2)材料二中“十四年奮戰(zhàn)”的起點是哪一歷史事件?根據(jù)材料二,概括中國軍民“十四年奮戰(zhàn)”的特點。

    組卷:7引用:1難度:0.3
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