2022-2023學(xué)年安徽省滁州市南譙區(qū)八年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．桃花水母是生活在淡水中的低等無脊椎動物，為世界級瀕危物種，有“水中大熊貓”之稱。桃花水母屬于下列哪一動物類群（　?。?/h2>

  A．扁形動物

  B．腔腸動物

  C．軟體動物

  D．魚
  組卷：6引用：4難度：0.9

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• 2．某同學(xué)去爬大蜀山，在陰濕的密林下發(fā)現(xiàn)一種植物具有根、莖、葉，且葉子背面有褐色隆起的孢子囊。據(jù)此推測該植物最可能是（　?。?/h2>

  A．藻類植物

  B．苔蘚植物

  C．蕨類植物

  D．種子植物
  組卷：11引用：4難度：0.6

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• 3．下列關(guān)于蝗蟲的相關(guān)描述中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．蝗蟲具有三對足	B．蝗蟲具有兩對翅
  C．蝗蟲是害蟲	D．蝗蟲的呼吸依靠口器
  組卷：2引用：3難度：0.6

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• 4．非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（ASFV）感染豬后引起的傳染病，是導(dǎo)致近期豬肉價(jià)格上漲的原因。下列四幅圖中，與豬瘟病毒結(jié)構(gòu)相近的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：38引用：2難度：0.5

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• 5．據(jù)調(diào)查巢湖水域共有魚類94種，水生植物122種，其中蕨類植物4種，種子植物46種，隸屬42屬28科，這主要體現(xiàn)的生物多樣性種類是（　?。?/h2>

  A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性	B．物種多樣性
  C．生活環(huán)境多樣性	D．遺傳多樣性
  組卷：26引用：3難度：0.4

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• 6．中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，這體現(xiàn)了野生生物的（　?。?/h2>

  A．潛在價(jià)值	B．間接價(jià)值
  C．直接價(jià)值	D．科學(xué)研究價(jià)值
  組卷：96引用：4難度：0.3

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• 7．為揭開生命起源的謎團(tuán)，人們一直在孜孜不倦的探索?，F(xiàn)在普遍被人們接受的生命起源的主流觀點(diǎn)是（　　）

  A．生命自生論	B．神創(chuàng)萬物論
  C．宇宙起源學(xué)說	D．化學(xué)演化學(xué)說
  組卷：44引用：4難度：0.6

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• 8．人猿分界的標(biāo)準(zhǔn)是（　?。?/h2>

  A．使用工具

  B．制造工具

  C．直立行走

  D．用火
  組卷：78引用：4難度：0.5

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• 9．下列選項(xiàng)中與鳥適于飛行生活沒有關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

  B．骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨內(nèi)部中空

  C．身體呈流線型，體表被覆羽毛

  D．有發(fā)達(dá)的胸肌
  組卷：35引用：5難度：0.7

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• 10．古詩云：“蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”，描述了一幅和諧美好的自然畫卷。那么，魚在水中運(yùn)動的方式和主要運(yùn)動器官是（　?。?/h2>

  A．游泳 鰭

  B．行走 翼

  C．飛行 翅膀

  D．爬行 四肢
  組卷：8引用：4難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共6小題，共50分）

• 30．達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)加拉帕戈斯群島上的地雀的喙在形態(tài)和大小上存在差異，并且觀察到它們分別取食不同類型的食物（如下表）。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：
  

  喙形態(tài)、大小	鑿狀	尖而長	粗而尖	細(xì)而長
  取食類型	取食果實(shí)	取食仙人掌	取食種子	取食昆蟲

  （1）根據(jù)表格內(nèi)容，可推測：喙的形態(tài)或大小的改變與

   

  有關(guān)。
  （2）達(dá)爾文認(rèn)為，加拉帕戈斯群島上的地雀可能具有共同的祖先，地雀的進(jìn)化表明自然界中的生物普遍存在著

   

  現(xiàn)象，環(huán)境條件的改變，對地雀喙的形態(tài)和大小具有選擇作用。這種通過激烈的生存斗爭，適者

   

  、不適者被淘汰的過程稱為自然選擇。
  （3）經(jīng)過漫長年代的進(jìn)化，

   

  （填“有利變異”或“不利變異”）被逐漸積累保存，原來的物種由此變?yōu)樾挛锓N。因此可以說，生物進(jìn)化是長期

   

  的結(jié)果。
  組卷：22引用：2難度：0.7

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• 31．某興趣小組欲探究；不同動物學(xué)會繞道取食的能力相同嗎？以烏龜、雞和狗為實(shí)驗(yàn)動物，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
  ①將木棍固定在地面上，用繩的一端綁住動物的一條腿，用繩的另一端繞過該木棍并固定在地上。
  ②把食物放在動物能看見卻無法原地取食的地方。
  ③記錄不同動物繞道取食前的嘗試次數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
  

  動物種類	烏龜	雞	狗
  完成取食前的嘗試次數(shù)（次）	1179	48	12

  請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題；
  （1）興趣小組對該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：

   

  。
  （2）該實(shí)驗(yàn)中研究的變量是

   

  。
  （3）從表中可以看出，三種動物中學(xué)會繞道取食的能力最強(qiáng)的是

   

  。
  （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你的結(jié)論是：從行為的獲得途徑上來看，動物的繞道取食是一種

   

  行為。一般來說，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中嘗試與錯(cuò)誤次數(shù)越

   

  。
  組卷：36引用：1難度：0.6

  解析