20．和實(shí)生物雜以成家
“夫和實(shí)生物，同則不繼?！氏韧跻酝僚c金、木、水、火雜，以成百物?！辈煌氖挛锖椭C、融合，才能產(chǎn)生、發(fā)展萬(wàn)物。
材料一
材料二
材料三 近代以來(lái)，中國(guó)遭遇了前所未有的重創(chuàng)，中國(guó)人痛定思痛后，開(kāi)始了一場(chǎng)前無(wú)古人的反思……這對(duì)于開(kāi)放學(xué)習(xí)，特別是向西方學(xué)習(xí)是有積極意義的，但是長(zhǎng)期觀察我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種變革運(yùn)動(dòng)……，也起到了阻礙作用。
——孟憲實(shí)《傳統(tǒng)文化：中國(guó)文化軟實(shí)力之源》材料四 我們要埋頭苦干、擔(dān)當(dāng)作為，……不斷譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新篇章……意氣風(fēng)發(fā)邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。
——習(xí)近平摘錄自《二十大報(bào)告》（1）材料一中的情景呈現(xiàn)了什么生活新氣象？反映了怎樣的時(shí)代特征？
（2）材料二觀音造型的演變說(shuō)明了什么？
（3）依據(jù)材料三、結(jié)合所學(xué)，為什么說(shuō)近代以來(lái)“向西方學(xué)習(xí)是有積極意義的……但也起到了阻礙作用”？
（4）結(jié)合以上材料和所學(xué)知識(shí)，你如何看待中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中的“和”與“雜”？
