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2022年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣中考物理三模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確)

  • 1.下列現(xiàn)象中,可以說明分子間存在吸引力的是( ?。?/h2>

    組卷:1096引用:22難度:0.6
  • 2.下列有關(guān)判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:746引用:22難度:0.5
  • 3.下列現(xiàn)象中,由于光的反射而形成的是( ?。?/h2>

    組卷:1167引用:14難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是小明利用手機(jī)和透鏡自制的簡易投影儀,它能將手機(jī)上的畫面放大投射到白墻上。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:126引用:5難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.小明在飲料吸管中塞入一些細(xì)鐵絲作為配重,并將一端封閉,制作了一只簡易密度計(jì);將其先后放入甲、乙兩杯液體中,當(dāng)密度計(jì)靜止時(shí),兩杯中液體深度相同,如圖所示,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1976引用:12難度:0.5
  • 6.小汽車已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓家庭,下列說法正確的是(  )

    組卷:663引用:25難度:0.7
  • 7.下列過程中,物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( ?。?/h2>

    組卷:368引用:58難度:0.9
  • 8.某組同學(xué)在做“探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)中,按照要求將直導(dǎo)線與小磁針平行放置(如圖甲)完成實(shí)驗(yàn)后,又將直導(dǎo)線與小磁針垂直放置(如圖乙)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小磁針沒動(dòng)(電路完好),同學(xué)們對(duì)此原因進(jìn)行分析討論,你認(rèn)為下面4句話正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)
    ②導(dǎo)線周圍沒有磁場(chǎng)
    ③磁針沒有受到磁力的作用
    ④磁針受到了磁力的作用

    組卷:155引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置兩個(gè)相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的a、b兩種液體,用相同的裝置加熱,根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1176引用:33難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖所示,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:447引用:3難度:0.5

三、解答題(本題共11小題共49分,21題6分,其中22、23寫出必要的解題過程)

  • 30.小偉在做探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了以下器材:電源(4.5V),定值電阻四個(gè)(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω),電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器“20Ω 1A”和開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干。
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    (1)小偉連接的電路如圖甲所示,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)
    (填“電流表”或“電壓表”)無示數(shù),經(jīng)仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的連線。
    (2)解決問題后,小偉先將5Ω的定值電阻接入電路。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片在某位置時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示;將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
    (填左”或“右”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)保持
    V不變,再次讀取電流表的示數(shù)。
    (3)把20Ω的電阻接入電路時(shí),小偉發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器都不能完成實(shí)驗(yàn)。為了使四個(gè)電阻單獨(dú)接入電路都能完成實(shí)驗(yàn),他應(yīng)控制電壓表的示數(shù)不低于
    V.由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:當(dāng)電壓一定時(shí),
    。
    (4)小偉將定值電阻換成小燈泡L1,測(cè)出了幾組電流值和電壓值。并繪制了L1的U-I圖象如圖丙所示,該圖象不是直線的原因是
    。
    (5)同組的小同學(xué)還想測(cè)量額定電流為I的小燈泡L2的額定功率,利用小偉用過的小燈泡L1和繪制的圖象,設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路(電源電壓為U),測(cè)出了小燈泡L2的額定功率。請(qǐng)將她的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
    ①閉合開關(guān)S.將開關(guān)S0接1、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)為
    ,此時(shí)L2正常發(fā)光。
    ②將開關(guān)S0由1改接到2,滑動(dòng)變阻器的滑片P
    (填“移到最左端”“移到最右端”或“保持不動(dòng)”)此時(shí)電流表的示數(shù)為I1,根據(jù)L1的U-I圖象可知,當(dāng)電流為I1時(shí),對(duì)應(yīng)的電壓為U1;,則滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R=
    。
    ③小燈泡L2的額定功率P=
    (用U、I、R表示)
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    組卷:742引用:9難度:0.4
  • 31.現(xiàn)如今小汽車、摩托車、電瓶車等交通工具已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶。為了保證安全,這些交通工具上都設(shè)有各種指示燈以起到提醒作用。實(shí)驗(yàn)學(xué)??苿?chuàng)班的同學(xué)開展了一次針對(duì)“指示燈”的調(diào)查活動(dòng)。
    (1)小方組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中要左轉(zhuǎn)彎時(shí),向下輕撥方向盤旁的一根“桿子”,前后的左轉(zhuǎn)向燈便同時(shí)閃爍起來,則“桿子”實(shí)際上起到了
    的作用。
    (2)小梅組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)汽車上設(shè)置了“安全帶指示燈”,提醒駕駛員系好安全帶:當(dāng)安全帶系好時(shí),相當(dāng)于閉合開關(guān),指示燈不亮;安全帶未系好時(shí),相當(dāng)于斷開開關(guān),指示燈發(fā)光。如圖中符合上述要求的電路圖是
    。
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    (3)小段組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種摩托車轉(zhuǎn)向燈的電路原理圖如圖1所示。圖中“智能開關(guān)”可以使電路間歇地通斷,L為指示燈。當(dāng)S撥至“1”時(shí),左轉(zhuǎn)向燈L發(fā)光,向外界發(fā)出左轉(zhuǎn)信號(hào),同時(shí)燈L閃亮,向駕駛員顯示轉(zhuǎn)向燈正常工作。右轉(zhuǎn)時(shí)道理與左轉(zhuǎn)一樣。把S撥至1、2的任何位置時(shí)燈L都會(huì)發(fā)光,而左、右轉(zhuǎn)向燈L、L卻不會(huì)同時(shí)發(fā)光。他們對(duì)此百思不得其解,于是請(qǐng)教了物理?xiàng)罾蠋?。楊老師給他們展示了一種帶有指示燈的開關(guān),實(shí)物圖如圖2甲所示,電路圖如圖2乙所示。當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電路中的指示燈L1不發(fā)光、照明燈L2正常發(fā)光。當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),由于指示燈L1的電阻遠(yuǎn)
    照明燈泡L2的電阻,故指示燈L1發(fā)光,照明燈L2不發(fā)光。小段組的同學(xué)聽后恍然大悟。若現(xiàn)有規(guī)格為“6V 1.5W”、“6V 10W”、“6V 20W”三只燈泡,在圖1中,當(dāng)電源兩端電壓為6V,兩只轉(zhuǎn)向燈L、L都用“6V 10W”的燈泡,則燈L應(yīng)該選用規(guī)格的燈泡可能為
    。
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    組卷:129引用:3難度:0.5
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