2022-2023學年江蘇省宿遷市高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題

• 1．仲尼曰：“善哉！政寬則民慢，慢則糾之以猛；猛則民殘，殘則施之以寬。寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和?！睋?jù)此可知，孔子主張（　?。?/h2>

  A．敬天保民

  B．隆禮重法

  C．無為而治

  D．中庸之道
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 2．西漢昭帝始元六年（公元前81年）召開的“鹽鐵會議”上，桑弘羊一方堅持“本末并利”，實際上主張通過官府直接參與經(jīng)濟活動來打擊民間商賈；賢良文學一方則繼承了早期儒家的義利觀和“藏富于民”的思想，借用“重本抑末”的口號，反對官府“與民爭利”。雙方爭論的焦點是（　　）

  A．要不要發(fā)展工商業(yè)	B．經(jīng)營工商業(yè)的主體
  C．怎樣落實重農政策	D．如何減輕農民負擔
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 3．據(jù)《貞觀政要》記載：右仆射封德彝等并欲中男十八以上，簡點入軍。敕三四出，（魏）徵執(zhí)奏以為不可，德彝重奏太宗怒，乃出敕：“中男以上，歲十八，身形壯大，亦取?！贬缬植粡?，不肯署敕乃停中男。由此可見（　?。?/h2>

  A．門下省把持中樞決策權	B．尚書省負責政令的草擬
  C．當時皇權受程序的約束	D．太宗干預了政令的執(zhí)行
  組卷：11引用：8難度：0.6

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• 4．觀察如圖。絲綢之路出現(xiàn)重大變化的主要原因（　?。?br />

  A．朝貢貿易的需要	B．經(jīng)濟重心的南移
  C．航海技術的發(fā)展	D．政治局勢的演變
  組卷：5引用：4難度：0.5

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• 5．王陽明主張：“是非之心，不待慮而知，不待學而能，是故謂之良知，圣賢庸愚，同具此心，茍能致知，皆能明德?！逼湟庠冢ā　。?/h2>

  A．強調人的主觀能動性	B．批判封建君主專制制度
  C．提倡平等和叛逆精神	D．否定傳統(tǒng)倫理道德標準
  組卷：5引用：4難度：0.5

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二、非選擇題

• 14．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 伏爾泰劇作《中國孤兒》的創(chuàng)作依據(jù)是元朝紀君祥的悲劇《趙氏孤兒》?！囤w氏孤兒》是一部歷史劇，相關的歷史事件發(fā)生在公元前7世紀，而伏爾泰則將之移到13世紀蒙古人攻占北京的時代。這一改動把宋元斗爭和搜孤救孤結合在一起，不僅增強了作品的時代感，而且強化了作品的道德力量?！囤w氏孤兒》的基本情節(jié)是奸臣當?shù)?，因嫉賢妒能而殘害忠良，最后正義戰(zhàn)勝邪惡。而經(jīng)過伏爾泰改造后的《中國孤兒》，則展現(xiàn)了他的文明戰(zhàn)勝野蠻，有序戰(zhàn)勝無序，道德能夠戰(zhàn)勝勇氣的思想。在作品中，成吉思汗是一個野蠻人，但同時又是一個可以被感化的人。他被張?zhí)韬鸵撩肋_夫婦的救孤義舉所感動最終釋放了兩個孩子。
  ——黃意明《理想中的圖畫——伏爾泰的＜中國孤兒＞》材料二 法蘭西喜劇院1751-1850年上演《中國孤兒》的場次統(tǒng)計
  

  年份	演出場數(shù)統(tǒng)計
  1751-1760	45
  1761-1770	21
  1771-1780	27
  1781-1790	40
  1791-1800	4
  1801-1810	14
  1811-1820	14
  1821-1830	8
  1831-1840	2
  1841-1850	0

  （此表根據(jù)joannides著作《1680-1900法蘭西喜劇院》提供數(shù)據(jù)梳理建立）
  （1）據(jù)材料一并結合所學知識，分析《中國孤兒》的劇情背景從春秋時期移到宋元之際的優(yōu)點，并分別概括指出《中國孤兒》與《趙氏孤兒》的主題。
  （2）據(jù)材料二，指出法國大革命爆發(fā)前后《中國孤兒》在法蘭西喜劇院上演頻率的變化。有學者認為這種變化體現(xiàn)了伏爾泰思想的兩重性，請結合所學知識加以說明。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 15．閱讀材料，完成下列要求。
  材料
  

  中國人教社版本《中外歷史綱要》（下）（普通高中歷史教科書）	美國麥格勞——希爾版本《世界歷史》（普通高中歷史教科書）
  第八單元20世紀下半葉世界的新變化 第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變 一級子目1：冷戰(zhàn)與兩極格局 內容要點：杜魯門主義、馬歇爾計劃、華約北約、德國分裂 一級子目2：冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長內容要點：柏林危機、古巴導彈危機、日本經(jīng)濟起飛謀求政治大國、歐共體成立和發(fā)展、中蘇關系破裂、中國成為國際不可忽視的力量、萬隆會議與不結盟運動 一級子目3：兩極格局瓦解 內容要點：蘇聯(lián)入侵阿富汗、《中導條約》、和平演變東歐劇變、蘇聯(lián)解體、多極化趨勢不可逆轉	第六單元走向全球文明（1945年至今） 第27章冷戰(zhàn)和戰(zhàn)后的變化（1945-1970年） 第1節(jié)：冷戰(zhàn)的發(fā)展 一級子目1：超級大國的對抗 內容要點：杜魯門主義、馬歇爾計劃、德國分裂、朝鮮戰(zhàn)爭軍備競賽 一級子目2：冷戰(zhàn)的對峙 內容要點：柏林墻、古巴導彈危機、越南和多米諾理論（遏制共產主義在東南亞擴張） …… 第28章：現(xiàn)代西方世界（1970年至今）第1節(jié)：蘇聯(lián)的衰落 一級子目1：壓力下的蘇聯(lián) 內容要點：冷戰(zhàn)強化 一級子目2：戈爾巴喬夫改革 內容要點：冷戰(zhàn)終結

  （1）依據(jù)材料并結合所學知識，比較上述中美兩國歷史教科書中關于二戰(zhàn)后國際政治格局演變敘述的異同。
  （2）依據(jù)材料并結合所學知識，分析影響中美兩國教科書歷史敘述差異的因素。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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