2022-2023學(xué)年重慶市江津五中高一（上）期中歷史試卷

一、選擇題（共25道題，每題2分，共50分）

• 1．開拓華夏文化、對華夏文明進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)的人被稱為華夏始祖?！叭A夏始祖”指的是（　?。?/div>

  A．堯和舜

  B．黃帝和炎帝

  C．舜和禹

  D．黃帝和禹
  組卷：1引用：8難度：0.9

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• 2．歷史學(xué)家認(rèn)為距今約7000-5000年前已經(jīng)掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)，并能夠種植水稻的先民屬于（　　）

  A．龍山文化居民	B．姜寨文化居民
  C．仰韶文化居民	D．河姆渡文化居民
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 3．古代中國政治權(quán)力由“傳賢”到“傳子”的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著（　?。?/div>

  A．分封制的初步形成	B．宗法制發(fā)展的鼎盛
  C．王位世襲制的確立	D．政治體制的嚴(yán)重倒退
  組卷：6引用：8難度：0.7

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• 4．《中國人史綱》中說：“封建制度最重要的問題是權(quán)力的繼承……但父親遺留下來的如果是一個(gè)不能均分的寶座，或是一個(gè)不能均分的世襲爵位，只能由一個(gè)兒子繼承時(shí)，問題就發(fā)生了。必須有適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q，才可以保持國家和家族的完整?！蔽髦軙r(shí)“適當(dāng)?shù)姆椒ā笔侵福ā　。?/div>

  A．分封制

  B．宗法制

  C．世襲制

  D．禪讓制
  組卷：37引用：8難度：0.8

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• 5．史載：“平王立，東遷于洛邑，辟避（戎）寇。平王之時(shí)，周皇室衰落微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）?！边@反映了（　　）
  ①諸侯間經(jīng)常進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭
  ②“禮樂征伐自天子出”
  ③“禮樂征伐自諸侯出”
  ④秦國最終完成國家統(tǒng)一

  A．①②

  B．②④

  C．①③

  D．②③
  組卷：0引用：4難度：0.7

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• 6．《史記?商君列傳》中記載：“有軍功者，各以率受上爵。……宗室非有軍功論，不得為屬籍?！边@項(xiàng)變法措施的積極意義在于（　　）

  A．承認(rèn)土地私有	B．快速革除陳規(guī)陋習(xí)
  C．強(qiáng)化對社會(huì)的控制	D．打擊舊貴族的勢力
  組卷：5引用：22難度：0.6

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• 7．余英時(shí)認(rèn)為，“中國‘道’的人間性更有一個(gè)特點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)人間秩序的安排?！ㄏ惹刂T子）最后都?xì)w結(jié)到治國、平天下之道上去”。下列關(guān)于百家爭鳴各家之“道”，敘述正確的是（　　）

  A．老子主張通過以身作則的道德感化來治理國家

  B．墨子反對制度束縛，主張順其自然，無為而治

  C．孔子提倡節(jié)儉，主張“兼愛”、“非攻”、“尚賢”

  D．韓非主張控制臣民、加強(qiáng)中央集權(quán)以增強(qiáng)國力
  組卷：100引用：18難度：0.9

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• 8．嬴政自稱始皇帝，下設(shè)三公：丞相掌行政；太尉掌軍事；御史大夫?yàn)楦必┫?，主管監(jiān)察。這一制度的基本特征是（　?。?/div>

  A．國家統(tǒng)一

  B．三權(quán)分立

  C．中央集權(quán)

  D．皇權(quán)至上
  組卷：9引用：6難度：0.5

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• 9．秦統(tǒng)一后，“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”，歷代王朝基本沿襲這種將全國劃分為若干不同層級行政區(qū)劃進(jìn)行治理的方式。我國較早形成了以大一統(tǒng)中央集權(quán)郡縣制為主體的治理模式。據(jù)此可知，秦朝的這一做法（　?。?/div>

  A．有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展

  B．?dāng)U大了秦朝統(tǒng)治疆域

  C．使我國古代政治文明領(lǐng)先世界

  D．根源于歷史文化傳統(tǒng)
  組卷：16引用：12難度：0.6

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二、非選擇題（共50分）

• 27．選官用人關(guān)乎國家的長治久安，中國古代選官用官制度蘊(yùn)含了許多政治智慧。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：在古代封建世襲，天子之子為天子，公之子為公，卿之子為卿，大夫之子為大夫，做官人有一定的血統(tǒng)……。但到秦漢時(shí)期便不同了。
  ——錢穆《中國歷代政治得失》材料二：自武帝初立，魏其、武安侯為相而隆儒矣。及仲舒對策，推明孔氏，抑黜百家。立學(xué)校之官，州郡舉茂材孝廉，皆自仲舒發(fā)之。
  ——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>材料三：隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考試……由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，擴(kuò)大官吏人才來源、提高官員文化素質(zhì)，把選拔人才和任命官吏的權(quán)利，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。
  ——韋慶遠(yuǎn)《中國政治制度史》（1）根據(jù)材料一表明先秦時(shí)期人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
  （2）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)，指出西漢武帝時(shí)確立的選官制度是什么？
  （3）據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)，概括隋唐時(shí)期選官制度的主要特點(diǎn)及積極影響。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 28．“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。閱讀以下材料，回答問題：
  材料一 孔子極力倡導(dǎo)仁人君子之道。從理想人格的意義講，孔子所謂的仁人君子不僅應(yīng)關(guān)切個(gè)人自我道德品格修養(yǎng)，具備忠信、孝悌、克己、禮讓、好學(xué)、知勇、仁恕等諸美德，而且更應(yīng)懷抱經(jīng)世濟(jì)民的情懷，“老者安之，朋友信之，少者懷之”，“修己以安人”、“修己以安百姓”。
  ——林存光《孔子新論》材料二 故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。
  人法地，地法天，天法道，道法自然。 ——《道德經(jīng)》
  材料三 法不阿貴，繩不撓曲。
  貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。 ——《韓非子》
  （1）據(jù)材料一指出孔子心目中的“仁人君子”應(yīng)具備怎樣的品德？
  （2）指出材料二、三中的老子、韓非子分別是哪一思想流派的代表。
  （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析百家爭鳴局面形成的時(shí)代背景。
  組卷：21引用：13難度：0.5

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