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2023年福建省泉州市石獅市農(nóng)村六校中考語文質(zhì)檢試卷

發(fā)布:2024/8/22 10:0:1

一、積累與運用(20分)

  • 1.根據(jù)語境,補寫出古代詩文名句。
          古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶,滋潤著我們干涸的心靈,點綴著我們生命的星空。我們從“欲渡黃河冰塞川,①
     
    ”中感受到人生道路的艱難;從“②
     
    ,后天下之樂而樂”中感受作者心懷天下的偉大抱負(fù);從“③
     
    ,④
     
    ”(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)借用自然景物變化暗示社會發(fā)展中體味到詩人積極樂觀的情懷;從“余拏一小舟,擁毳衣爐火,⑤
     
    ”中領(lǐng)會到作者不隨俗流、遺世獨立的高潔情懷;從“人知從太守游而樂,⑥
     
    ”(歐陽修《醉翁亭記》)中體會到作者與民同樂的樂趣;蘇軾《水調(diào)歌頭》中“⑦
     
    ,⑧
     
    ”兩句,借美好的月光,表達(dá)出對親人美好的祝愿;“月下飛天鏡,⑨
     
    ”描寫江上美景、天邊彩霞,表達(dá)詩人喜悅之情;“不畏浮云遮望眼,⑩
     
    ”反映詩人勇往直前無所畏懼的進(jìn)取精神。

    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面的文字,按要求作答。
          困難一定能被克服,對此我們有決心有信心。所謂“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”。中國人向來是知  ①而進(jìn)的。正是在與困難斗爭的過程中,我們遇強更強、愈挫愈勇,鍛造出強大的心理  甲  力,hán  ②養(yǎng)出敢于斗爭、善于斗爭的精神,具備了“打逆風(fēng)球、走上坡路”的能力與定力。我們能取得在較短時間內(nèi)疫情防控的重大戰(zhàn)略成果,彰顯的也是面對困難敢于斗爭、敢于勝利的精神。這樣的精神,無論是對個人還是對國家都是至關(guān)重要的,乙,不斷創(chuàng)造新的更大奇跡。
    “風(fēng)雨多經(jīng)人不老,關(guān)山初度路猶長。”我們曾經(jīng)遇到過許許多多的困難,正在經(jīng)歷多種多樣的困難。未來也一定不會是一帆風(fēng)順的。只要我們  丙,始終保持向困難進(jìn)發(fā)的勇氣和毅力,把發(fā)展的眼光放得更遠(yuǎn),把奮斗的腳步踩得更實,逢山開路,遇水架橋,就沒有什么風(fēng)雨波折能阻擋中國前進(jìn)的堅定步伐。
    (1)根據(jù)拼音為①處選擇正確的讀音,為②處加點字選擇正確的漢字。(只填序號)
     
    ( A.nán  B.nàn )
     
    ( A.函  B.涵 )
    (2)從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、丙處。(只填序號)
     
    (A.承受B承擔(dān))
     
    ( A.人多勢眾  B.萬眾一心 )
    (3)文中畫橫線的句子有語病,請寫出修改后的句子。
    (4)下列四個句子填入文中乙處,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    ①一個國家有這樣的精神
    ②一個人有這樣的精神
    ③就可以凝聚起眾志成城、戰(zhàn)無不勝的磅礴力量
    ④就可以激發(fā)出勇往直前、開拓進(jìn)取的力量
    A.①④②③
    B.①③②④
    C.②④①③
    D.②③①④

    組卷:31引用:4難度:0.9

二、閱讀(70分)

  • 3.閱讀下面的唐詩,完成下面小題。
    月夜憶舍弟
    杜甫
    戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散,無家問死生。寄書長不達(dá),況乃未休兵。(1)指出《月夜憶舍弟》詩理解不當(dāng)?shù)囊豁?nbsp;
     

    A.詩人從邊塞凄涼的秋景寫起,是為“月夜”渲染悲涼氣氛。
    B.頷聯(lián)寫客觀實景,“見寒露”“望明月”無不間接表現(xiàn)詩人對親人的思念之情。
    C.“有弟皆分散,無家問死生”里的上句是說弟兄離散,天各一方;下句說家已不存,生死難卜。兩句寫得傷心折腸,表現(xiàn)了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。
    D.全詩處處照應(yīng),如“未休兵”照應(yīng)“斷人行”;望“月”照應(yīng)“憶舍弟”;“無家”照應(yīng)“寄書不達(dá)”;人“分散”照應(yīng)“死生”不明,一句一轉(zhuǎn),一氣呵成。
    (2)賞析“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的表達(dá)效果。

    組卷:17引用:1難度:0.5

二、閱讀(70分)

  • 8.名著閱讀。
    班級開展名著閱讀活動,請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。
    閱讀策略 內(nèi)容呈現(xiàn) 閱讀記錄
    關(guān)注人物        渾家見他生得肥胖,酒里下了些蒙汗藥,扛入在作坊里,正要動手開剝。小人恰好歸來,見他那條禪杖非俗,卻慌忙把解藥救起來,結(jié)拜為兄?!端疂G傳》 句中“渾家”的名字是①
     
    關(guān)注情節(jié)        宋江見了李逵、燕青回來,便問道:“兄弟,你兩個那里來?錯了許多路,如今方到。”李逵那里應(yīng)答,睜圓怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黃旗,把“替天行道”四個字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道:“黑廝又做甚么?”李逵拿了雙斧,搶上堂來,徑奔宋江。——《水滸傳》 李逵拔出大斧,先砍倒杏黃旗,再直奔宋江的原因是②
     
    關(guān)注評價        有人說豬八戒只是一個好吃懶做、意志不堅定的呆子,你卻認(rèn)為人的性格是多元的,特別在孫悟空第二次離開時,他勸說悟空歸隊時也表現(xiàn)出機智的一面。——《西游記》 請你結(jié)合這一章節(jié)內(nèi)容分析其機智。③
     

    組卷:15引用:1難度:0.6

三、寫作(60分)

  • 9.閱讀下面的文字,按要求作文。
          打開書本,一個個令人肅然起敬的人物從文字中走來,“民族魂”魯迅、“兩彈”元勛鄧稼先、女中豪杰花木蘭、文學(xué)巨匠列夫?托爾斯泰,“真將軍”周亞夫、“詩圣”杜甫、與民同樂的歐陽修、樂觀豁達(dá)的蘇軾、勇敢正義的尼摩船長……他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝,引導(dǎo)我們向善、務(wù)實、求美。他們的故事告訴我們,每個人都可以活得精彩,抵達(dá)美好的人生境界。
          請從書中人物中選擇一個對話對象,展開想象,以“跨越時空的對話”為題,寫一篇作文。
          要求:自定立意;符合文體(詩歌除外);不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。

    組卷:4引用:1難度:0.5
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