2020-2021學(xué)年浙江省杭州實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校等三校九年級(jí)（上）第二次質(zhì)檢歷史試卷
發(fā)布：2024/12/4 8:30:2
一、選擇題（每小題2分，共50分）
-
1．中國的近代化在深重的民族危機(jī)中艱難起步，曲折推進(jìn)。下列表述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．我國當(dāng)代著名學(xué)者余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者廢墟讓我們把地理讀成歷史。”站在武漢古城墻的廢墟上我們可以“讀到”的歷史有（ ?。?br />①武昌首義推翻清王朝
②共產(chǎn)黨打響創(chuàng)建人民軍隊(duì)的第一槍
③北伐軍勝利進(jìn)軍的號(hào)角
④八七會(huì)議，號(hào)召土地革命和武裝斗爭(zhēng)組卷：2引用：5難度：0.6 -
3．達(dá)州某中學(xué)九年級(jí)同學(xué)在復(fù)習(xí)中國歷史時(shí)，整理了如下資料：“中共一大的召開”、“南昌起義”、“井岡山會(huì)師”、“遵義會(huì)議”、“四渡赤水”等。據(jù)此判斷，他們復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)主題是（ ?。?/h2>
組卷：170引用：23難度：0.9 -
4．為迎接中國共產(chǎn)黨的生日，某校學(xué)生決定編排歷史情境劇《紅旗飄揚(yáng)》。其中有一場(chǎng)景與歷史史實(shí)不符，請(qǐng)幫忙找出來（ ?。?/h2>
組卷：65引用：20難度：0.7 -
5．兄弟齊心其利斷金，望兩岸共圓“中國夢(mèng)”。歷史上體現(xiàn)國共合作的事件有（ ?。?br />①黃埔軍校的創(chuàng)建
②北伐戰(zhàn)爭(zhēng)
③南昌起義
④革命統(tǒng)一戰(zhàn)線組卷：2引用：1難度：0.6 -
6．1921-1949年，中國共產(chǎn)黨整整奮斗了28年?！叭粘鰱|方”“星火燎原”“力挽狂瀾”“燈塔指引”“進(jìn)京趕考”這五個(gè)關(guān)鍵詞高度概括了中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期的不朽業(yè)績(jī)。其中與“星火燎原”相對(duì)的重大歷史事件是（ ）
組卷：12引用：3難度：0.7 -
7．“這是一群激情蕩漾的文人，這是一所海納百川的學(xué)校，正是這群人和這所學(xué)校，在20世紀(jì)初的中國大地上掀起了一次思想解放的狂瀾?！边@次“思想解放的狂瀾”是指（ ）
組卷：1引用：1難度：0.5 -
8．黃埔軍校的校門上有“升官發(fā)財(cái)請(qǐng)往他處，貪生畏死勿入斯門”的對(duì)聯(lián)，在發(fā)生了一個(gè)事件之后，有人將對(duì)聯(lián)中的“請(qǐng)”和“勿”進(jìn)行了調(diào)換，你認(rèn)為這一事件應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：159引用：17難度：0.7 -
9．某次音樂會(huì)的節(jié)目單如下：《告別》、《突破封鎖線》、《四渡赤水出奇兵》、《飛越大渡河》、《過雪山草地》、《到吳起鎮(zhèn)》、《祝捷》、《報(bào)喜》和《大會(huì)師》。該次音樂會(huì)的主題最可能是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.8 -
10．以“中國革命”為主題的紅色資源，是發(fā)展紅色旅游的寶貴財(cái)富。以下紅色旅游勝地的解說詞中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.8
二、非選擇題（本題共5道題，共50分）
-
29．閱讀材料，回答問題。
材料一：如圖1所示
材料二：如圖2所示
材料三：以下是外國友人對(duì)紅軍長(zhǎng)征的評(píng)價(jià)。
長(zhǎng)征是革命戰(zhàn)爭(zhēng)史上偉大的史詩，而且遠(yuǎn)不僅于此！
長(zhǎng)征是艱苦的冒險(xiǎn)，長(zhǎng)征是人類的勇氣與怯懦、勝利與失敗的搏斗。
——德國社會(huì)活動(dòng)家王安娜長(zhǎng)征是中國人民重要的精神財(cái)富。
——英國中國問題專家迪克?威爾遜長(zhǎng)征是鍛煉以后中國領(lǐng)導(dǎo)人的熔爐。
——英國評(píng)論家安東尼（1）閱讀材料一，找出紅軍長(zhǎng)征開始、紅二方面軍和紅四方面軍與紅一方面軍會(huì)師的地方。紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征？
（2）材料二是紅軍長(zhǎng)征途中召開的一次重要會(huì)議的地址。據(jù)圖分析這次會(huì)議的名稱及其重要?dú)v史意義。
（3）從材料三這些外國友人對(duì)紅軍長(zhǎng)征的評(píng)價(jià)中，你感受到了長(zhǎng)征的勝利具有怎樣的歷史意義？組卷：1引用：1難度：0.3 -
30．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“蓋改造青年之思想，輔導(dǎo)青年之修養(yǎng)，為本志之天職……”。
——摘自1915年陳獨(dú)秀《警告青年》材料二：“我曾宣言志在輔導(dǎo)青年，不議時(shí)政……這些話說錯(cuò)了……我現(xiàn)在所談的政治，乃是關(guān)系國家民族根本存亡的根本問題……”。
——摘自1919年3月陳獨(dú)秀《今日中國之政治問題》（1）毛澤東曾說“陳獨(dú)秀是五四運(yùn)動(dòng)的總司令”，從材料一和材料二中對(duì)比可以看出陳獨(dú)秀的革命主張出現(xiàn)怎樣的變化？請(qǐng)聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景說說為什么會(huì)出現(xiàn)這種變化？
材料三：它不僅是近代中國政治由舊民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還推動(dòng)了近代新文化運(yùn)動(dòng)更加深入健康發(fā)展……給新文化運(yùn)動(dòng)注入了新的、更加強(qiáng)大、更加科學(xué)的思想活力。
——摘自馮天瑜、何曉明《中華文化史》（2）材料三中“它”是指什么歷史事件？依據(jù)材料指出它“給新文化運(yùn)動(dòng)注入新的、更為強(qiáng)大、更加科學(xué)的思想活力”的理由。組卷：1引用：1難度：0.5