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2023-2024學(xué)年河南省洛陽市洛寧第一高級中學(xué)高三(上)第二次月考?xì)v史試卷
發(fā)布:2024/8/28 6:0:10
一、選擇題(共24題,48分每題2分)
1.
古人認(rèn)為雀能在天空中飛翔,所以最接近天神,為了能與天神相通就以雀為形鑄爵進(jìn)行祭祀,此后持不同材質(zhì)的爵在祭祀中的敬酒順序和站立位置等規(guī)矩,使人們逐漸形成了對爵位的身份等序觀念,進(jìn)而發(fā)展成等級制度。材料反映了( ?。?/div>
A.青銅鑄造工藝的進(jìn)步
B.早期文明的演進(jìn)過程
C.天人感應(yīng)思想的形成
D.五等爵制的成熟運(yùn)用
組卷:20
引用:11
難度:0.5
解析
2.
西漢時期,武帝以景帝第九子身份繼位,昭帝是武帝的幼子,宣帝是昭帝的侄孫,哀帝、平帝都是元帝的庶孫;東漢時期,大多數(shù)皇帝不是嫡長子,安帝、質(zhì)帝、桓帝、靈帝都出自諸侯。據(jù)此可知,兩漢時期( ?。?/div>
A.政局不穩(wěn)影響皇位更替
B.嫡長子繼承制遭到廢止
C.各地王國力量日趨強(qiáng)大
D.儒家思想的地位被削弱
組卷:9
引用:9
難度:0.5
解析
3.
“楚弓楚得”的典故出自《說苑?至公》。歐洲學(xué)者在17世紀(jì)用拉丁文給《論語》作注時,認(rèn)為中國人心胸寬廣、有君子之德,援引了這一典故,但將其中的“弓”換成了西方騎士慣用的“盾”。這說明( ?。?/div>
A.文獻(xiàn)轉(zhuǎn)譯曲解原著價值立場
B.文明交融推動世界文化繁榮
C.文教推廣帶有個體主觀經(jīng)驗(yàn)
D.文化借鑒基于特定歷史語境
組卷:106
引用:6
難度:0.5
解析
4.
殷商時期,人們將農(nóng)作物生長階段納入“秋”季,同時又格外關(guān)注春種之前的農(nóng)事。由此,在殷人的觀念中,作為一種自然時間而必然存在的“冬季”,并不意味著“四時盡也”,反倒意味著新一輪農(nóng)事活動的開端。據(jù)此可知( ?。?/div>
A.歷法的完善推動農(nóng)業(yè)進(jìn)步
B.古代歷法以服務(wù)農(nóng)業(yè)為主
C.殷商農(nóng)業(yè)已獲得較大發(fā)展
D.殷商時期區(qū)域發(fā)展不平衡
組卷:1
引用:5
難度:0.5
解析
5.
中國傳統(tǒng)音樂以宮、商、角、徵、羽為五聲音階。《史記?樂書》記載:“聞宮音,使人溫舒而廣大;聞商音,使人方正而好義;聞角音,使人惻隱而愛人;聞徵音,使人樂善而好施;聞羽音,使人整齊而好禮。”這一表述體現(xiàn)了中華文化( ?。?/div>
A.重視選賢任能
B.尊重個性自由
C.強(qiáng)調(diào)多元互鑒
D.注重仁義道德
組卷:113
引用:12
難度:0.6
解析
6.
春秋戰(zhàn)國時期,以陶朱公范蠡、儒商鼻祖子貢、慧眼識人的呂不韋等為代表的富商巨賈走到歷史前臺,帶動了中國商業(yè)發(fā)展史上的第一次飛躍。據(jù)此可推知,當(dāng)時中國( )
A.商人成長為獨(dú)立的社會階層
B.商業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生重大變化
C.地域性的商人群體商幫形成
D.儒學(xué)興起帶動了商業(yè)的繁榮
組卷:41
引用:15
難度:0.5
解析
7.
唐朝兩稅法把以往的“非法賦斂”并入兩稅,納入中央的控制范圍;中央沒有確定全國統(tǒng)一的稅率,而是改用攤派賦稅的辦法;中央派人確定各州稅額并劃分其上供、送使、留州份額,兩稅法的這些規(guī)定( ?。?/div>
A.加強(qiáng)了中央對地方財(cái)權(quán)的控制
B.有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展
C.放松了政府對農(nóng)民的人身控制
D.解決了中央政府的財(cái)政困難
組卷:31
引用:13
難度:0.6
解析
8.
宋初的統(tǒng)治者以路作為高層行政區(qū),按照交通路線為主劃分。每路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)司、刑獄司、常平司和安撫司四個機(jī)構(gòu),隸屬中央各部,分別負(fù)責(zé)地方財(cái)賦、監(jiān)察司法、糧食儲備平抑物價、治安邊防的職能。據(jù)此可知,路的設(shè)立( ?。?/div>
A.體現(xiàn)崇文抑武的理念
B.提高了地方行政效率
C.削弱地方割據(jù)的基礎(chǔ)
D.對后世體制影響深遠(yuǎn)
組卷:26
引用:10
難度:0.6
解析
9.
春秋戰(zhàn)國時期,以陶朱公范蠢、儒商鼻祖子貢、慧眼識人的呂不韋等為代表的富商巨賈走到歷史前臺,帶動了中國商業(yè)發(fā)展史上的第一次飛躍。據(jù)此可推知,當(dāng)時中國( ?。?/div>
A.商人成長為獨(dú)立的社會階層
B.商業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生重大變化
C.地域性的商人群體商幫形成
D.儒學(xué)興起帶動了商業(yè)的繁榮
組卷:9
引用:7
難度:0.5
解析
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二、材料分析題
27.
【時代變遷與歷史認(rèn)識】
材料一:蘇軾對于商鞅變法可以很快使國家富強(qiáng)起來,雖不否認(rèn),但認(rèn)為這樣的政策法令太過傾向于國家利益,民眾卻未必能得到多少實(shí)惠,特別是在變法初行階段,會讓民眾不理解或超過其承受程度而產(chǎn)生怨怒與抵觸;變法措施重利而輕義,推行峻法酷刑而棄用道德教化,“其民見刑而不見德,知利而不知義,卒以此亡”,蘇軾進(jìn)而在《商君功罪》一文中提出了“故帝秦者商君也,亡秦者亦商君也”的觀點(diǎn),認(rèn)為追求富國強(qiáng)兵而沒有很好顧及輿情,即使奪取天下,也會很快丟失。
——摘編自楊勝寬《蘇軾與郭沫若對商鞅評價的分歧及其原因》
材料二:秦自孝公以后至于始皇,相傳六代,沿守著商君的法制,獎勵耕戰(zhàn),勤儉建國,發(fā)奮圖強(qiáng);又加以得到地理上的形勢,居高臨下,俯瞰著東方六國,遠(yuǎn)交近攻,進(jìn)行蠶食……因此,秦雖變法最遲,卻收到了最大的成功,變法以后僅僅一百三十年,秦始皇就完成了統(tǒng)一全中國的大業(yè),同時也完成了此后統(tǒng)治全中國二千多年的中央集權(quán)的大封建局面。
——摘編自郭沫若《奴隸制時代?中國古代史的分期問題——代序》
(1)據(jù)材料一,歸納蘇軾評價商鞅變法的主要觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識分析其觀點(diǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)因素。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,從唯物史觀角度說明郭沫若高度贊揚(yáng)商鞅變法的理由。
組卷:3
引用:6
難度:0.5
解析
28.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:譯倉和孜康兩個機(jī)關(guān)是代表西藏地方政府的僧官、俗官兩個系統(tǒng)。一切重要職務(wù)首先在20多家大貴族當(dāng)中挑選,剩下的職官空缺才在普通貴族出身的仲科爾中選任。平民幾乎沒有可能參與到西藏地方政府中,除非家中出現(xiàn)某位大活佛的“轉(zhuǎn)世靈童”。18世紀(jì)中期以來,一切用人、行政事務(wù)都須駐藏大臣稟呈清政府執(zhí)行,清朝對西藏地方實(shí)行了較元、明兩代更加直接全面的統(tǒng)治。
——摘編自肖貴清、張鑒洲《“中華民族偉大復(fù)興”概念的歷史演進(jìn)》
根據(jù)材料,概括清代西藏地方職官系統(tǒng)的特點(diǎn),并結(jié)合史實(shí)說明清朝對西藏地方實(shí)行了“更加直接全面的統(tǒng)治”。
組卷:1
引用:1
難度:0.6
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