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2022-2023學年天津市南開中學濱海生態(tài)城學校七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/8/31 3:0:11

本卷共30題,每題2分,共60分。在每題列出的四個選項中,只有一項最符合題目要求。

  • 1.《韓非子》當中記載:“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝禽獸蟲蛇?!庇纱丝梢?,在北京人生活的時期,他們最需要的是( ?。?/div>
    組卷:43引用:7難度:0.6
  • 2.對人類的起源問題的研究,最科學的方式是( ?。?/div>
    組卷:127引用:43難度:0.9
  • 3.北京人已經學會使用火,還會長時間保存火種,用火燒烤食物、御寒、照明、驅獸。最能支持這一結論的是(  )
    組卷:185難度:0.7
  • 4.下列生產工具發(fā)明的先后順序,排列正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網
    組卷:68引用:91難度:0.7
  • 5.火的使用經歷一個極其漫長的過程,從恐懼到認識,從認識到使用,從使用天然火到人工取火。我國古代哪一原始居民掌握了人工取火技術( ?。?/div>
    組卷:203難度:0.7
  • 6.在原始社會的大部分時間里,整個社會呈現出“天下為公”(天下是人們共有的)局面最根本的原因是(  )
    組卷:75難度:0.9
  • 7.歌謠“骨木石陶,種植水稻,豬狗水牛,定居不移”反映了哪一原始居民的情況(  )
    組卷:294引用:34難度:0.9
  • 8.對半坡人和河姆渡人而言,最不可能發(fā)生的是( ?。?/div>
    組卷:38難度:0.9
  • 9.傳說中他的部落主要活動于陜西渭河流域。他的部落在阪泉大戰(zhàn)中是失敗者,在涿鹿激戰(zhàn)中又是勝利者。他被后人尊崇為中華民族的“人文初祖”之一,他是(  )
    組卷:23引用:5難度:0.8
  • 10.梁啟超在《飲冰室合集》中寫道:“華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。”從這段話中可以看出華夏族( ?。?/div>
    組卷:15引用:16難度:0.7
  • 11.哪一場戰(zhàn)役后,炎帝部落和黃帝部落結成聯(lián)盟( ?。?/div>
    組卷:76引用:12難度:0.8

本卷共3題,31題16分,32題14分,33題10分,共40分。

  • 32.閱讀材料,回答問題。
    材料一:觀察下列春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖:
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    材料二:公孫鞅曰:前世不同教,何古之法?帝王不相復,何禮之循?……各當時而立法,因事而制禮。禮、法以時而定。臣故曰:治世不一道,便國不法古。湯、武之王也,不循而興。殷、夏之滅也,不易禮而亡。
    --《商君書?更法》材料三:
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    材料四:有軍功者,各以率受上爵(封爵受賞)……耕織致粟帛多者復其身(免除其徭役)宗室(國君家族)非有軍功論,不得為屬籍(列入本族名冊,享受特權)。
    (1)依據材料一中的兩幅圖,指出春秋戰(zhàn)國時期的生產工具和耕作技術分別是什么?
    (2)材料二中的“公孫鞅”指的是誰?變法的目的是什么?
    (3)材料三的都江堰是聞名世界的工程,它的修建者是誰?
    (4)材料四體現了商鞅變法的哪兩項措施?
    組卷:14引用:4難度:0.3
  • 33.春秋戰(zhàn)國時期,各諸侯國之間爭斗激烈,整個社會處于動蕩與巨變之中。閱讀材料,回答相關問題。
    材料一:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時,周室衰微,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯(霸主)?!?br />——《史記?周本紀》(1)根據材料一,結合所學知識回答,平王遷都洛邑以后,當時的社會出現了什么樣的狀態(tài)?
    材料二:盡管這一時期社會動蕩,兼并戰(zhàn)爭不斷,給人民生活帶來深重的災難,但也促進了中原地區(qū)的社會轉型及其與周邊族群的交流與融合……為秦漢統(tǒng)一多民族國家的建立奠定了基礎。
    ——《簡明中國史讀本》(2)材料二中所述這一時期出現的“社會轉型”指的是什么?(請從政治、經濟、思想文化三個方面回答“社會轉型”)請指出促進社會轉型的因素。
    組卷:2引用:2難度:0.5
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