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2020年湖北省恩施州巴東縣中考生物適應(yīng)性試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、本大題共10個小題,(每小題2分,共20分)

  • 1.同學(xué)小M在練習(xí)使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時,下列有關(guān)操作和敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖為被子植物的生殖發(fā)育過程示意圖,下列敘述錯誤的是(  )

    組卷:7引用:1難度:0.4
  • 3.悄悄地,周圍的同學(xué)在改變,個子在“突飛猛進(jìn)”,男孩子聲音低沉了,女孩子聲音尖細(xì)了…,同學(xué)們的花樣年華不知不覺到來了.下列有關(guān)你身體的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:8難度:0.9
  • 4.歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解,你會發(fā)現(xiàn),生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。以下陳述你不認(rèn)同的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖為手被針扎后引起的縮手反射示意圖,下列有關(guān)該反射的說法錯誤的是(  )

    組卷:28引用:4難度:0.4

二、解答題(共6小題,滿分30分)

  • 15.如圖甲為染色體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為某家族成員的關(guān)系圖譜。請據(jù)圖回答([]內(nèi)填圖中數(shù)字):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖甲中[
     
    ]
     
    是主要的遺傳物質(zhì)。其上有遺傳效應(yīng)的片段叫
     
    。
    (2)圖乙中7的體細(xì)胞,Y染色體來自于第一代中的[
     
    ]號個體。8體細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為
     
    。
    (3)若3和4均有酒窩,他們所生的兒子7有酒窩,女兒8無酒窩。若用D、d表示控制這對相對性狀的顯、隱性基因,7號控制酒窩的基因組成為
     

    (4)若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得,則5的這種性狀不能遺傳給9,原因是
     

    組卷:25引用:7難度:0.5
  • 16.利用入侵植物防控入侵動物,以害治害,是一種有良好應(yīng)用前景的生物防治措施。某興趣小組研究入侵植物薇甘菊對入侵動物非洲大鍋牛的觸殺作用。具體做法是:
    ①將長勢相近的非洲大蝸牛均分成A B.C三組,每組60只。
    ②A、B組分別噴濃度為1.0g/mL.2.0 g/mL的薇甘菊提取液,C組噴化學(xué)藥劑。
    ③各組均每6小時噴1次,每次2mL,30分鐘后觀察。
    ④各組保持相同的溫度、濕度。
    ⑤每組設(shè)三個重復(fù)組。
    ⑥連續(xù)觀察6天,記錄觸殺非洲大蝸牛的數(shù)量,并繪圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該實驗中,與控制無關(guān)變量有關(guān)的步驟有
     
    。(填序號)
    (2)用于繪制曲線的蝸牛觸殺數(shù)量,應(yīng)為三個重復(fù)組測得數(shù)據(jù)的
     
    。
    (3)設(shè)置C組的目的是:比較
     
    的觸殺效果。
    (4)興趣小組建議用2.0 g/mL薇甘菊提取液觸殺非洲大蝸牛。請根據(jù)實驗結(jié)果解釋該建議的合理性:
     

    (5)要進(jìn)一步比較入侵植物馬纓丹和薇甘菊的觸殺效果,保持上述實驗步驟③至⑥不變,請設(shè)計步驟①和②:
     
    ;
     

    組卷:56引用:4難度:0.3
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