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2022-2023學(xué)年新疆烏魯木齊市五校聯(lián)考高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/5/28 8:0:9

一、選擇題(共25小題,每小題2分,合計50分)

  • 1.春秋時期,老子提出“道”的概念,指出“人法地,地法天,天法道,道法自然”,認為萬物都是由道而產(chǎn)生,自然而然。這反映出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著(  )

    組卷:1引用:3難度:0.6
  • 2.在漢代,朝鮮半島官方曾邀請中國醫(yī)生前去講學(xué),也有半島人主動到中國學(xué)習(xí)中醫(yī),朝鮮半島傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)著作《東醫(yī)寶鑒》就是在中國醫(yī)學(xué)典籍《素問》《傷寒論》等的基礎(chǔ)上編撰形成的。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.8
  • 3.日本學(xué)者西嶋定生對漢文化圈界定:“‘東亞世界’是以中國文明的發(fā)生及發(fā)展為基軸而形成的……構(gòu)成這個歷史的文化圈,即‘東亞世界’的諸要素,大略可歸納為一、漢字文化,二、儒教,三、律令制,四、佛教等四項……因而共通性并非抹殺民族特質(zhì),相反是民族性的特質(zhì)以中國文明為媒體從而具備了共通性?!痹搶W(xué)者意在強調(diào)( ?。?/h2>

    組卷:9引用:10難度:0.6
  • 4.喬治?薩頓說:“希臘科學(xué)的基礎(chǔ)完全是東方的,不論希臘的天才多么深刻,沒有這些基礎(chǔ),它并不一定能夠創(chuàng)立任何可與其實際成就相比的東西,我們沒有權(quán)利無視希臘天才的埃及父親和美索不達米亞母親?!币獮榇颂峁┦穼嵶糇C,可考察古代希臘文化中的( ?。?br />①人像雕刻
    ②神話故事
    ③城邦政治
    ④字母文字

    組卷:7引用:9難度:0.6
  • 5.古代印度文化豐富多彩,對東南亞產(chǎn)生了重要影響。下列說法正確的是( ?。?br />①在古代婆羅門教的基礎(chǔ)上,印度教興起
    ②發(fā)明了包括“0”在內(nèi)的十個數(shù)字符號
    ③創(chuàng)造出20進制
    ④《三國史記》是印度現(xiàn)存最早的史書

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 6.世界名著《源氏物語》完成于11世紀初,在英、德、法等國有膾炙人口的譯本,著作開頭提到皇上晨夕披覽《長恨歌》畫冊,在第八回的花宴上,源氏公子穿的是白地彩紋中國薄綢常禮服。這可以用來說明( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 7.古代世界各地區(qū)形成了多姿多彩的地域文化,下表是關(guān)于世界各個地域文明的代表性成就,其中對應(yīng)正確的是( ?。?br />
    選項 地域 文化成就
    A 古代西亞 楔形文字莎草紙《吉爾伽美什》人首飛牛石雕
    B 古代羅馬 龐貝古城帕特農(nóng)神廟:儒略歷《編年史》
    C 古代日本 瞻星臺武士道《源氏物語》法隆寺
    D 古代美洲 浮動園地番茄馬丘比丘城羽蛇神金字塔

    組卷:2引用:4難度:0.6
  • 8.學(xué)者達德威曾經(jīng)說,印度“像海洋一樣有無限的吸收能力”,接受了競爭和妥協(xié)、斗爭和理解。尼赫魯也無比自豪地指出:“讓印度這個國度維持著長久生命力,是一種仁愛的人道主義和寬宏大度的文化?!碑敶鷮W(xué)者也指出印度“像一塊充滿魔力的土地,流浪者、殖民者、搶劫者、生意人不斷涌入,并帶來了新的種族、宗教和語言”。這反映出印度文化的特征是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:8難度:0.5
  • 9.從公元前兩千紀到公元前7世紀左右,以印歐人為主體的游牧部落在整個歐亞大陸出現(xiàn)了一種以南俄草原為中心,向海岸線輻射的民族大遷徙的運動,正是這種民族大遷徙,使得諸區(qū)域文明之間的關(guān)系趨于空前的活躍和密切。這表明印歐人的遷徙( ?。?/h2>

    組卷:6引用:5難度:0.6

二、非選擇題(其中26小題14分,27小題12分,28小題12分,29小題12分,合計50分)

  • 28.閱讀材料,回答問題。
    材料:圖示區(qū)域中的世界文化遺產(chǎn),始建于公元366年,以其現(xiàn)存規(guī)模大,保存完好的壁畫和塑像聞名于世。近年來,游客數(shù)量不斷增加,對該文化遺產(chǎn)構(gòu)成較大威脅。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)簡述圖示區(qū)域文化遺產(chǎn)保護較完好的自然原因。
    (2)說明為保護該文化遺產(chǎn)應(yīng)采取的措施。

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 29.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 在任何一個時代,世界各文化之間的平衡都會輕易地被打破,擾動可能來自一個或多個文化中心,那里的人成功地創(chuàng)造了魅力非凡或強大有力的文明。進而,它們的鄰居,抑或鄰居的鄰居,被誘惑或被強迫去改變自己傳統(tǒng)的生活方式,有時候是直接移植一些技術(shù)或觀念,但更多的情況,是加以調(diào)整和改變,以便更為順利地適應(yīng)當?shù)氐沫h(huán)境。
    ——[美]威廉?麥克尼爾《世界簡史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,論述材料中的觀點。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,論證充分,表述清晰)

    組卷:3引用:4難度:0.6
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