試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市興化市七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/6 8:0:9

一、選擇題(共30題,15分)

  • 1.現(xiàn)在市場上賣的櫻桃營養(yǎng)豐富,鐵含量高,經(jīng)常食用可以起到補血效果,它屬于( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.要使插入土壤中的綠蘿枝條成活,枝條最好帶有芽,因為芽中的分生組織( ?。?/h2>

    組卷:28引用:3難度:0.5
  • 3.如圖是人體結(jié)構(gòu)層次概念圖,其中B可表示的結(jié)構(gòu)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:14引用:1難度:0.7
  • 4.變形蟲是單細胞生物,下列生命活動中,不會在變形蟲細胞內(nèi)發(fā)生的是( ?。?/h2>

    組卷:71引用:5難度:0.7
  • 5.“江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北?!濒~在水里游動的動力來自( ?。?/h2>

    組卷:84引用:5難度:0.7
  • 6.“靠海吃海”,海洋為我們提供了豐富的食材。以下屬于軟體動物的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 7.仔細觀察如圖,圖中三種植物的共同特點是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:49引用:5難度:0.7
  • 8.貝母載于《神農(nóng)本草經(jīng)》中,可分為很多種類,其中太白貝母是一味常用的止咳類中藥,具有歷史悠久、臨床效果好等特點。它通過種子繁殖,種子外有果皮包被,可判斷太白貝母屬于( ?。?/h2>

    組卷:21引用:3難度:0.5
  • 9.滿江紅是一種優(yōu)質(zhì)飼料。它具有根、莖、葉,用孢子繁殖。據(jù)此判斷,下列植物與滿江紅相似程度最高的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 10.2023年是農(nóng)歷兔年,兔子屬于哺乳動物,其胎生、哺乳的生殖發(fā)育方式,相對于其他生殖發(fā)育方式的優(yōu)勢在于( ?。?/h2>

    組卷:34引用:2難度:0.5
  • 11.貓屎咖啡是由麝香貓在吃完咖啡果后排出的咖啡豆,人們再把咖啡豆從糞便中提取加工制作而成,未被撿取的咖啡豆則會發(fā)育成新植株。此事例體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是( ?。?/h2>

    組卷:66引用:11難度:0.8

二、非選擇題(共5題,每空0.5分,15分)

  • 34.桃是中國原產(chǎn)物種,在我國傳統(tǒng)文化中有吉祥長壽的美好寓意,在廣泛種植的過程中產(chǎn)生了很多優(yōu)良品種。
    ?菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖甲所示,一朵桃花最主要的結(jié)構(gòu)是
     
    。
    (2)在桃花盛開時,蜜蜂在桃園中飛舞,這有利于桃花的
     
    ,受精后花的[③]
     
    發(fā)育成乙圖中的桃。據(jù)圖乙可知,可食用的“果肉”部分是
     
    。種子萌發(fā)長出植物體的外界條件:一定的水分、充足的空氣和適宜的
     
    。
    (3)據(jù)圖丙可知,蜜蜂的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別,這樣的發(fā)育過程叫做
     
    發(fā)育。

    組卷:4引用:1難度:0.4
  • 35.2020年聯(lián)合國生物多樣性峰會上,習(xí)近平主席向世界做出鄭重承諾“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值,爭取2060年前實現(xiàn)碳中和”。如圖是“生物圈碳—氧平衡”示意圖,①、②表示氣體,Ⅰ表示結(jié)構(gòu),A、B表示生理活動,據(jù)圖回答:?
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中Ⅰ結(jié)構(gòu)是由兩個半月形的保衛(wèi)細胞構(gòu)成的
     
    ,除了①、②能進出Ⅰ結(jié)構(gòu)外,能從該結(jié)構(gòu)散失的氣體還有
     
    。
    (2)燃料的燃燒加劇了生物圈中氣體[①]
     
    的排放,圖中生理活動
     
    (填字母“A”或“B”)也能增加大氣中①的濃度。綠色植物能夠進行
     
    (填字母“A”或“B”)作用,維持了生物圈的碳—氧平衡。
    (3)我國要在2060年前實現(xiàn)碳中和,一方面國家出臺政策保護森林,并大力植樹造林,另一方面我們中學(xué)生能為此做些什么?
     
    。(寫出一點)

    組卷:8引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正