蘇科版八年級上冊《第1章 聲現(xiàn)象》2018年單元測試卷（江蘇省揚州市江都實驗中學(xué)）

一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）

• 1．如圖所示，將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺。此事實說明（　?。?/h2>

  A．發(fā)聲的物體在振動	B．聲音通過固體傳播
  C．聲音傳播不需要時間	D．聲音是以波的形式傳播
  組卷：54引用：5難度：0.9

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• 2．關(guān)于聲的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強度

  B．超聲波清洗機和B型超聲波診斷儀，都利用了聲波可能傳遞能量

  C．超聲導(dǎo)盲儀和倒車?yán)走_，利用了聲波可以傳遞信息

  D．給摩托車安裝消聲是阻斷噪聲傳遞
  組卷：48引用：2難度：0.9

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• 3．如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上，無論你怎樣用力打鈴，鈴聲也不會清脆。這是因為手按在車鈴上時（　?。?/h2>

  A．影響了車鈴的正常振動

  B．車鈴就不會振動

  C．沒有鈴聲傳出

  D．車鈴周圍就沒有了傳聲介質(zhì)
  組卷：99引用：23難度：0.9

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• 4．下列有關(guān)聲音的現(xiàn)象中，其本質(zhì)與其它三個現(xiàn)象不同的是（　　）

  A．在狹小的巖洞中說話，聽起來比野外響亮得多

  B．在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷

  C．岸上人說話，能把水中的魚嚇跑

  D．北京天壇的回音壁，能產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象
  組卷：204引用：31難度：0.9

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• 5．如圖，笛子是我國傳統(tǒng)的一種樂器，利用空氣振動發(fā)聲和空氣柱共鳴的原理制成的。下列樂器中與笛子發(fā)聲原理相同的是（　?。?/h2>

  A．二胡

  B．簫

  C．馬頭琴

  D．古箏
  組卷：135引用：7難度：0.9

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• 6．能說明“聲音傳播是有條件的”的事實依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．按住發(fā)聲的音叉，音叉產(chǎn)生的聲音消失

  B．不斷抽去真空罩里的空氣，罩中音樂片發(fā)出的聲音變小

  C．增大擊鼓的力度，鼓聲的響度增加

  D．隨著發(fā)聲吸管長度被剪短，聲音的音調(diào)、音色均有變化
  組卷：42引用：3難度：0.9

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• 7．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的

  B．15℃時空氣中的聲速是340 m/s

  C．聲音在固體中比在空氣中傳播得慢

  D．真空不能傳聲
  組卷：49引用：5難度：0.9

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• 8．關(guān)于聲音，下列說法不正確的是（　　）

  A．振動可以發(fā)聲

  B．傳聲的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體

  C．真空可以傳聲

  D．15℃時空氣中的聲速是340m/s
  組卷：133引用：3難度：0.7

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• 9．下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．敲鼓時用力越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高

  B．超聲波可以在真空中傳播

  C．電視節(jié)目中的“模仿秀”表演者主要是模仿別人的音色

  D．物體在振動，我們就能聽到這個物體發(fā)出的聲
  組卷：33引用：3難度：0.9

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五、實驗探究題（共4小題，每小題9分，共36分）

• 26．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象：
  甲：在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后鈴聲會明顯減小。
  乙：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑動，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。
  丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。
  丁：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面會濺起浪花。
  你認(rèn)為：能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾？其他現(xiàn)象雖不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明什么問題？
  組卷：62引用：5難度：0.3

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• 27．給你一把刻度尺，請你設(shè)計三個與聲音有關(guān)的實驗，要求：（1）寫出實驗研究的問題；（2）寫出實驗過程。
  組卷：134引用：10難度：0.5

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