試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年廣西玉林市容縣七年級(jí)(下)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/11/5 5:0:2

一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題2分,共34分)

  • 1.進(jìn)入中學(xué),小立發(fā)現(xiàn)自己長胡須了,班上有同學(xué)還長青春痘了……面對青春期生理變化,我們青少年的正確態(tài)度是(  )

    組卷:20引用:4難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.觀察如圖《青春期的心理矛盾》,當(dāng)出現(xiàn)此類情形時(shí),我們應(yīng)( ?。?br />①參加體育等活動(dòng)培養(yǎng)興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意
    ②不向父母尋求幫助,隨心所欲地發(fā)泄出來
    ③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”,自我調(diào)節(jié)
    ④獨(dú)自承受,以免別人知道“難為情”

    組卷:3引用:2難度:0.8
  • 3.七年級(jí)(1)班的同學(xué)在外出開展研學(xué)旅行中,男生們都會(huì)幫助女同學(xué)扛行李,有君子風(fēng)度;而女生們在休息時(shí)唱歌跳舞,讓旅途更愉快。這表明,男生和女生的性別優(yōu)勢(  )

    組卷:23引用:5難度:0.8
  • 4.中學(xué)生小美在學(xué)校有很多同性朋友,也有一些異性朋友,他們在一起談學(xué)習(xí),做游戲,參加集體活動(dòng),相處融洽。與異性同學(xué)交往有利于( ?。?br />①徹底消除青春期煩惱,解決困惑
    ②相互取代,不分性別
    ③互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步
    ④鍛煉交際和溝通能力

    組卷:20引用:2難度:0.5
  • 5.青春有格。青春的校園里,男女同學(xué)交往要注意做到( ?。?br />①保護(hù)隱私,單獨(dú)交往
    ②言談得當(dāng),內(nèi)心坦蕩
    ③親密無間,不怕非議
    ④舉止得體,自重自愛

    組卷:5引用:3難度:0.9
  • 6.相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。下面對這種情感認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:10難度:0.7

二、非選擇題(本大題共3小題,共26分)

  • 19.在中央電視臺(tái)播出的《榜樣6》中,“全國優(yōu)秀教師”“時(shí)代楷模”“全國脫貧攻堅(jiān)楷?!薄叭珖赖履7丁?、“七一勛章”獲得者張桂梅榜上有名。她堅(jiān)守貧困地區(qū)教育一線40余年,全身心投入教育扶貧工作,在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)。為阻斷貧困代際傳遞,她從2002年起四處奔走,克服重重困難,創(chuàng)辦全國第一所全免費(fèi)女子高中,先后幫助約2000名貧困山區(qū)女孩考上大學(xué)、走出大山。她拖著病體忘我工作,在1997年查出患有子宮肌瘤后,仍然堅(jiān)守講臺(tái),持續(xù)13年家訪,行程11萬余公里。自2001年起,她還兼任華坪縣兒童福利院院長,當(dāng)177名孤兒的“媽媽”。多年來,她將自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐款100多萬元全部投入熱愛的教育事業(yè)。
    (1)材料體現(xiàn)了張桂梅身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
    (2)現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該如何向張桂梅學(xué)習(xí),培養(yǎng)“止于至善”的品格?

    組卷:9引用:2難度:0.3
  • 20.材料一:在一次單元考試中,一直很努力的小潔因粗心退步了,小潔感到非常難過。作為好朋友的小宣看到小潔不開心,自己也高興不起來。最后,在老師的開導(dǎo)下,小潔對學(xué)習(xí)重拾了信心,小宣也因此感到欣慰。
    材料二:某校在3月開展了一次“學(xué)雷鋒,傳遞美好情感”的校園義賣活動(dòng)。七年級(jí)的學(xué)生變身“小掌柜”,制作各種類型的小商品、捐出自己的玩具、圖書等進(jìn)行義賣,得來的錢全部捐出去,用于幫助有需要的人。通過參加這次活動(dòng),孩子們用愛心給他人和社會(huì)送出了一份滿滿的感動(dòng)。
    (1)結(jié)合材料一,請簡述情緒調(diào)節(jié)的必要性。
    (2)材料二中,同學(xué)們體味到了怎樣的情感體驗(yàn)?體味美好情感對我們有何益處?
    (3)我們應(yīng)怎樣傳遞情感正能量?

    組卷:11引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正