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2021年山東省濰坊市四縣市高考?xì)v史模擬試卷(5月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

  • 1.《史記?夏本紀(jì)》寫道:“益(禹晚年培養(yǎng)的接班人)讓帝禹之子啟?!薄稇?zhàn)國策?燕策一》記載:“啟與支黨攻益,而奪之天下。”據(jù)此,下列解讀最合理的是(  )
    組卷:2引用:6難度:0.6
  • 2.漢武帝時(shí)在西南地區(qū)設(shè)郡,封夜郎侯為夜郎王,領(lǐng)諸部,“使其子為令”。后在西夷置十余縣,除都尉外,其縣令也按“從其俗以長之”的慣例,由本地區(qū)王之子或王的嫡親充任。這些措施( ?。?/div>
    組卷:29引用:37難度:0.8
  • 3.唐初在弘文館、崇文館、集賢院和翰林院設(shè)置學(xué)士,《文獻(xiàn)通考》中評(píng)論道:“學(xué)士之職,本以文學(xué)語言備顧問,出侍從,因得參謀議,納諫諍,其禮尤寵?!蔽鋭t天時(shí)又設(shè)北門學(xué)士,名為撰寫著作,“實(shí)際朝廷奏議及百司表疏,時(shí)密令參決”。據(jù)此可知,唐代學(xué)士的設(shè)置(  )
    組卷:52引用:10難度:0.5
  • 4.關(guān)羽崇拜作為一種全國性的文化現(xiàn)象始于北宋中葉以后。在宋代的講史和戲劇中,關(guān)羽被重塑成一位秉燭夜讀《春秋》,深明尊王誅賊大義的人物。他投降敵對陣營被解釋成“降漢不降曹”,為關(guān)羽的人格添加了“義”的成分。據(jù)此可知,關(guān)羽崇拜的普遍化主要源于宋代( ?。?/div>
    組卷:22引用:14難度:0.6
  • 5.清代嚴(yán)如煌在《志林說》中記載,東北三省“鐵廠、板廠、紙廠、耳菌廠皆厚貲商人出本,交給廠頭雇募匠作,廠民自食其力”。此外,商人還租地種植經(jīng)濟(jì)作物,如蔬菜、果木等。由此可見,清代( ?。?/div>
    組卷:11引用:12難度:0.6
  • 6.1882年9月《申報(bào)》記載:“即如公司一端,人見輪船招商與開平礦務(wù)獲利無算,于是風(fēng)氣大開,群情若鶩,期年之內(nèi)效法者十?dāng)?shù)起。每一新公司出,千百人爭購之,以得票為幸?!边@種現(xiàn)象說明了(  )
    組卷:14引用:49難度:0.7

二、解答題(共4小題,滿分55分)

  • 18.中國政治近代化過程中的成功與失敗與政黨政治的狀況密切相關(guān)。閱讀材料,回答問題。
    材料一 國民黨雖然建立了高度集權(quán)的一黨專政體制,但它本質(zhì)上是一個(gè)脆弱的政治體系。從以黨治國體制看,中央和地方走向了兩個(gè)極端。在中央,國民黨中央對國民政府的控制過嚴(yán),國民政府難以發(fā)揮自主性。在地方,國民黨缺乏社會(huì)基礎(chǔ),地方黨部只能在部分地區(qū)建立,組織渙散,組織活動(dòng)不健全,缺乏工作效能,缺乏實(shí)際權(quán)威,無法對政府進(jìn)行有效指導(dǎo)。由于其閉塞性和壟斷性,國民黨無法提供吸納各種政治力量進(jìn)入政治體系的制度化渠道,從而促進(jìn)現(xiàn)有政治體制的穩(wěn)定,相反卻因其對權(quán)力的壟斷造成各種政治力量的反對,加劇了社會(huì)的矛盾與動(dòng)蕩。
    材料二 中國共產(chǎn)黨作為中國社會(huì)主義政治制度的締造者,具有鮮明的現(xiàn)代品格和高度的整合能力,善于將馬克思主義與中國的實(shí)際相結(jié)合。在革命根據(jù)地,中國共產(chǎn)黨逐步形成了卓有成效的黨的領(lǐng)導(dǎo)方式。整體來看,中國共產(chǎn)黨的現(xiàn)代性與先進(jìn)性保證了黨能夠?qū)ⅠR克思主義的政權(quán)建設(shè)理論與中國實(shí)際相結(jié)合,探索適合中國國情的政治制度;中國共產(chǎn)黨對根據(jù)地政權(quán)的有力領(lǐng)導(dǎo),又保證了黨的政權(quán)建設(shè)理論、方案與措施能夠充分得以實(shí)施,并在實(shí)踐中不斷完善。
    --以上材料均摘編自王兆剛《近代中國與思考》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出國民黨統(tǒng)治存在的問題。
    (2)根據(jù)材料二,指出中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命取得勝利的關(guān)鍵,并結(jié)合史實(shí)予以闡釋。
    組卷:9引用:4難度:0.5
  • 19.閱讀材料,回答問題。
    材料 1954年,美國堪薩斯州托皮卡城的黑人布朗起訴托皮卡教育局,要求其停止黑人小孩不能在白人學(xué)校上學(xué)的規(guī)定。后來,此案上訴到最高法院時(shí),最高法院將幾個(gè)同樣具有種族隔離教育背景事實(shí)的案子合并一起審理,稱為布朗系列案。1954年5月17日,最高法院的九位大法官,以9:0的票數(shù)對布朗系列案作出了裁決,認(rèn)為其屬于教育上的種族隔離,違反憲法,應(yīng)盡快廢除。
    布朗案的判決在美國國內(nèi)和國際社會(huì)激起了廣泛反響。
    《華盛頓郵報(bào)》認(rèn)為,該判決將“結(jié)束美國原則和實(shí)踐之間令人苦痛的不一致性,幫助恢復(fù)我們在世界的尊嚴(yán)”?!都~約先驅(qū)論壇報(bào)》發(fā)表社論說,布朗案判決“使得美國的法律與美國的良知和信條相符合”。
    英國《每日郵報(bào)》認(rèn)為,這項(xiàng)判決有助于回?fù)粲嘘P(guān)的負(fù)面報(bào)道,它們“宣傳美國對待其有色人種像狗一樣甚至更差”。他說,這項(xiàng)判決“是朝鮮、印度支那以及整個(gè)遠(yuǎn)東地區(qū)亞洲人民的指路明燈”。
    蘇聯(lián)《消息報(bào)》認(rèn)為,布朗案判決是美國“意圖以蠱惑性姿態(tài)傳播其價(jià)值”的例子。當(dāng)看到該判決的執(zhí)行被拖延時(shí),《消息報(bào)》批評(píng)道:“美國最高法院純粹是虛偽至極,拿這一判決做宣傳而已?!?br />塞內(nèi)加爾《新非洲報(bào)》認(rèn)為,“全世界的人民都會(huì)對這項(xiàng)進(jìn)步措施感到歡欣鼓舞”。法屬西非的其他報(bào)刊發(fā)表了類似的社論,布朗案判決成為當(dāng)?shù)馗鞔竺襟w的頭條新聞。
    --摘自謝國榮《國際史視野下的布朗案判決》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述材料中不同媒體對“布朗案”判決的看法。
    組卷:6引用:3難度:0.5
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