2015-2016學年廣東省廣州市天河區(qū)東風學校八年級（上）競賽生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題2分，共50分，請務必把答案填到本大題后的表格中）
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1．下列哪些特征有利于魚克服在水中游泳時的阻力？（ ?。?/h2>
組卷：119引用：48難度：0.9 -
2．兔的消化系統(tǒng)與人的相比較，兔有發(fā)達的（ ）
組卷：15引用：17難度：0.7 -
3．家鴿等鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次（ ?。?/h2>
組卷：131引用：14難度：0.9 -
4．鳥類最發(fā)達的肌肉是（ ）
組卷：68引用：45難度：0.9 -
5．人們常常發(fā)現(xiàn)鳥類隨時隨地將糞便排出體外是因為（ ?。?/h2>
組卷：17引用：12難度：0.9 -
6．在無脊椎動物中，昆蟲的分布最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：83引用：81難度：0.9 -
7．狗無論走出多遠，都能順利地返回家，狗能返家的信息來自（ ）
組卷：36引用：13難度：0.9 -
8．動物具有“學習”能力，這有利于（ ）
組卷：129引用：177難度：0.5 -
9．2005年，澳大利亞科學家巴里．馬歇爾和羅賓?沃倫，因發(fā)現(xiàn)了導致胃炎、胃潰瘍的幽門螺旋菌而獲得諾貝爾醫(yī)學獎，關于這種致病生物敘述不正確（ ?。?/h2>
組卷：59引用：13難度：0.9 -
10．2009年“H1N1甲流”席卷全球，這是由病毒引起的，抗生素對此病毒不起作用，“抗生素”是指（ ?。?/h2>
組卷：55引用：34難度：0.7
二、非選擇題（每空2分，共50分）
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29．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關系，請根據(jù)圖回答下列問題
（1）箭號②表示吃與被吃的關系，與箭號②含義相同的箭號還有。
（2）箭號③表示鳥的遺體等被分解者分解，與箭號③含義相同的箭號還有和。
（3）箭號⑥表示分解者將復雜的分解成的簡單物質又被植物。組卷：12引用：10難度：0.5 -
30．生活中你一定有這樣的經驗，用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜．學習了發(fā)酵技術以后，你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕．發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛吃，做起來其實并不難．
1材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋．
2制作方法：
①洗凈雙手和所需要的器具．
②在碗內用少量溫水將酵母化開．
③在面盆內將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當?shù)拿鎴F．
④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時．
⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內隔水蒸30分鐘．
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．
請分析回答：
（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細菌相比，酵母菌細胞結構的主要特點是．
（2）用溫開水將酵母化開的原因是．
（3）將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為．
（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因為發(fā)酵過程中產生的氣體遇熱膨脹造成的．
（5）某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵，結果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認為可能的原因是．組卷：54引用：14難度：0.5