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2015-2016學年人教版九年級(上)化學國慶作業(yè)(10.5)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:

  • 1.2015年世界環(huán)境日中國的主題是“踐行綠色生活”,下列不符合這一主題的是( ?。?/h2>

    組卷:195引用:55難度:0.9
  • 2.下列有關空氣中某些成分的說法在,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:54引用:2難度:0.9

二、填空題:

  • 菁優(yōu)網5.右圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置.
    (1)盛放在燃燒匙內的物質選用
     
    (填標號).
    A.木炭    B.鐵絲 C.紅磷 D.蠟燭
    (2)實驗中觀察到在集氣瓶內產生
     
    ,燃燒停止一段時間后,打開止水夾,進入集氣瓶的水約占集氣瓶總容積的
     

    (3)若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結果與實際值相差較大,可能的原因是
     
    (填一種即可).

    組卷:597引用:8難度:0.9
  • 6.根據下列實驗裝置圖,回答問題:
    菁優(yōu)網
    (1)實驗儀器的名稱:a
     
    ;b
     

    (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:
     
    ,發(fā)生裝置應該選用
     
    ,該裝置有一處不足,請改正:
     

    若用排空氣法收集氧氣,驗證氧氣是否集滿的方法是
     
    .若用排水法收集氧氣,當看到
     
    時就證明已收滿.
    (3)加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團棉花的原因是
     
    ,實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:
    a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上;b檢查裝置的氣密性;c 點燃酒精燈給試管加熱;d 用排水法收集氧氣;e 熄滅酒精燈;f 將導氣管從水中取出.正確的操作順序是
     
    .(在下面ABC的選項中選)
    A、bacdfe      B、bacdef          C、bdacfe
    如果最后兩步顛倒,可能產生的后果是
     

    某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結束時,若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:
     
    .(在下面ABCD的選項中選)
    ①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗.
    A.①②③④⑤B.①②③⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①⑤⑥
    (4)將細鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒有燃燒,可能的原因有:
     

    (5)實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
    【提出猜想】猜想Ⅰ:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣;猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣.
    猜想Ⅲ
     

    【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
    ①第一組同學取一定質量的二氧化錳裝入試管,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質量不變.則猜想
     
    錯誤.
    ②第二組同學取錳酸鉀裝入試管,在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是
     

    組卷:7難度:0.3
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