部編版九年級(jí)上冊(cè)《第20課 創(chuàng)造宣言》2019年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/11/22 22:0:2
一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用
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1．給下列加點(diǎn)字注音。
遁辭 玄奘 懦夫 蘇彝士 供奉 供給 中傷 豢養(yǎng) 組卷：90引用：1難度：0.9
二、選擇題（共1小題，每小題0分，滿(mǎn)分0分）
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2．下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：2難度：0.8
三、解答題（共1小題，滿(mǎn)分0分）
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3．解釋下列詞語(yǔ)。
（1）遁辭：。
（2）魯鈍：。
（3）眾叛親離：。組卷：14引用：1難度：0.8
四、選擇題（共3小題，每小題0分，滿(mǎn)分0分）
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4．本文在反駁“環(huán)境太平凡了，不能創(chuàng)造”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)時(shí)舉了誰(shuí)的事例（ ?。?/h2>
組卷：44引用：4難度：0.8
二、拓展閱讀
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12．閱讀，完成下列各題。
善待挫折 ①漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無(wú)不充滿(mǎn)坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無(wú)望，體質(zhì)不佳，借貸無(wú)門(mén)，辦事受阻，無(wú)端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而來(lái)。
②應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢？
③“自古英雄多磨難”。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷“的名著《史記》．音樂(lè)家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這打擊是多么的大啊！可貝多芬不消沉、不氣餒，他在一封信中寫(xiě)道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到?！八冀K頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂(lè)家。
④挫折雖給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝佛里奇說(shuō)：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的?！币虼丝梢哉f(shuō)，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。
⑤當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你怯步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅康?，樹(shù)立崇高人生理想，并自覺(jué)地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。
（1）本文的中心論點(diǎn)：。
（2）第①段所列舉的事例，證明了。
（3）第③段的兩個(gè)事例直接證明了什么觀點(diǎn)？取消一個(gè)事例可以嗎？為什么？
（4）第④段中，科學(xué)家貝佛里奇的話(huà)直接證明了什么觀點(diǎn)？
（5）第⑤段中法國(guó)作家巴爾扎克所說(shuō)的“絆腳石”、“墊腳石”的具體含義是什么？組卷：50引用：5難度：0.5
三、語(yǔ)言表達(dá)
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13．余秋雨有一篇文章叫《讀書(shū)的5個(gè)秘訣》。書(shū)中說(shuō)，讀書(shū)是件很快樂(lè)的事，可現(xiàn)代人讀書(shū)卻很累、很痛苦。讀書(shū)的5個(gè)秘訣是：減肥（不要濫讀）、抬頭（讀一流的書(shū)）、排序（對(duì)要閱讀的書(shū)目排隊(duì)）、“返己”（也就是返回，不喜歡讀的書(shū)就不要讀）、“脫敏”（對(duì)流行的書(shū)要謹(jǐn)慎選擇，真正的好書(shū)不是那么容易流行的）。
余秋雨、培根和馬南邨對(duì)讀書(shū)都有自己精辟的見(jiàn)解?，F(xiàn)在九年級(jí)（1）班要開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與：
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出三種讀書(shū)的方法介紹給同學(xué)們。
（2）傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對(duì)此議論紛紛。你認(rèn)為哪種閱讀方式好呢？為什么？
（3）在本次活動(dòng)中，請(qǐng)你向同學(xué)們推薦一本你喜歡的書(shū)并說(shuō)明理由。
（4）活動(dòng)即將結(jié)束了，你也寫(xiě)一句關(guān)于“熱愛(ài)讀書(shū)”的話(huà)作為自己的座右銘吧。組卷：73引用：8難度：0.5