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濟南版八年級上冊《4.1 綠色開花植物的一生》2017年同步練習卷(山東省棗莊市嶧城區(qū)城郊中學)

發(fā)布:2024/11/30 5:30:2

一、選擇題(每題2分,共40分)

  • 1.一朵花的雄蕊是由哪些結構組成的?( ?。?/h2>

    組卷:80引用:32難度:0.9
  • 2.桃花在花托上有四個部分,從內向外依次是( ?。?br />①花冠   ②雄蕊   ③花萼   ④雌蕊。

    組卷:27引用:77難度:0.9
  • 3.一朵被害蟲咬過的桃花不能結出果實,那么在這朵花中被害蟲咬去的結構是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:50難度:0.9
  • 4.從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看,桃花的花是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:116難度:0.9
  • 5.下列屬于雌雄同株的植物是(  )

    組卷:47引用:40難度:0.9
  • 6.下列屬于兩性花的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:19難度:0.9
  • 7.黃瓜頂上生長的黃色小花為(  )

    組卷:62引用:48難度:0.9
  • 8.平時我們看到的一朵菊花,實際上是(  )

    組卷:97引用:50難度:0.9
  • 9.某片桃樹園旁新建了一個養(yǎng)蜂廠,那么,這片桃樹的產量將會( ?。?/h2>

    組卷:168引用:35難度:0.5

三、識圖題(30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)28.讀枝芽的結構示意圖,回答:
    (1)圖2中的[g]
     
    是由圖1中的[
     
    ]
     
    發(fā)育而來的,圖2中的[f]
     
    是由圖1中的[
     
    ]
     
    發(fā)育而來的,圖2中的[h]
     
    是由圖1中的[
     
    ]
     
    發(fā)育而來的.
    (2)a是
     
    ,屬于
     
    組織,作用是使d不斷伸長.

    組卷:35引用:10難度:0.5

四、實驗題(7分)

  • 29.在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學分別進行了實驗設計,主要實驗設計如下圖所示:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)本實驗的變量是
     

    (2)你認為A、B兩組同學的設計是否科學?請簡要說明理由.
    答:A組:
     
    .B組:
     

    (3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”,你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?
    答:
     

    組卷:28引用:14難度:0.5
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