新人教版九年級上冊《第5單元 化學(xué)方程式》2023年單元測試卷（九）

一、選擇題

• 1．下列變化，遵循質(zhì)量守恒定律的是（　?。?/h2>

  A．石墨制成金剛石

  B．2gH2完全燃燒生成36gH2O

  C．水變成汽油

  D．冰轉(zhuǎn)化成干冰
  組卷：980引用：22難度：0.7

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• 2．已知在相同條件下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。加熱盛有硝酸銅固體的試管2Cu（NO₃）₂

  △

  2CuO+4NO₂↑+O₂↑，試管內(nèi)固體變?yōu)楹谏?，收集滿一集氣瓶生成的氣體，氣體為紅棕色，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃。下列描述正確的是（　?。?/h2>

  A．木條復(fù)燃主要是O2在起作用

  B．Cu（NO3）2和CuO均為黑色固體

  C．生成的NO2氣體可能為無色

  D．此實驗現(xiàn)象可以說明NO2支持燃燒
  組卷：32引用：5難度：0.8

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• 3．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br />

  A．反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

  B．丙是反應(yīng)物，丁是生成物

  C．該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

  D．反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量變化之比為20：39
  組卷：24引用：2難度：0.5

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• 4．從如圖某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中，獲得的信息不正確的是（　?。?br />

  A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

  B．反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變

  C．甲和乙的質(zhì)量比為11：4

  D．甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1：1：1
  組卷：105引用：14難度：0.7

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• 5．氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO₃，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為2NaClO₃═2NaCl+3O₂↑．一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．氧燭是一種純凈物

  B．NaClO3中Cl為+5價

  C．氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)

  D．在運輸氧燭時，應(yīng)避免其受到撞擊
  組卷：227引用：16難度：0.7

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• 6．我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202204/252/2d839e03.png" style="vertical-align:middle" />

  A．甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

  B．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為3：1

  C．該反應(yīng)屬于反應(yīng)基本類型中的置換反應(yīng)

  D．反應(yīng)前后所有元素的化合價均未發(fā)生變化
  組卷：24引用：5難度：0.6

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• 7．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A． 水的電解

  B． 鎂條在空氣中燃燒

  C． 向少量的H2O2溶液中加入MnO2固體

  D． 加熱一定量KMnO4固體
  組卷：57引用：4難度：0.5

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三、解答題

• 20．質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
  
  （1）為驗證質(zhì)量守恒定律，小華設(shè)計如圖1所示裝置進(jìn)行實驗。
  實驗時，先將裝有藥品的裝置放在天平上，添加砝碼，移動游碼至天平平衡（如圖1所示），然后取下裝置，用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸，反應(yīng)后再將裝置放置于天平上，觀察到

   

  ，從而驗證了質(zhì)量守恒定律。若將錐形瓶改為燒杯，則不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是

   

  。
  （2）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示。
  ①X的化學(xué)式是

   

  。
  ②根據(jù)上述微觀示意圖，可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是

   

  。
  組卷：857引用：24難度：0.7

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• 21．興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表：
  

  加熱時間/min	0	t1	t2	t3
  固體質(zhì)量/g	28.0	23.2	18.4	18.4

  （1）則共制得氧氣

   

  g.
  （2）計算同時生成的氯化鉀質(zhì)量．
  組卷：28引用：6難度：0.3

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