人教新版九年級(jí)上冊(cè)《6.3 二氧化碳和一氧化碳（第2課時(shí)）》2023年同步練習(xí)卷（四）

一、選擇題

• 1．李兵同學(xué)編寫(xiě)的化學(xué)小報(bào)中有如下標(biāo)題，其中某標(biāo)題下文章中的主角是一氧化碳，該標(biāo)題可能是（　　）

  A．PM2.5與霧霾天氣

  B．溫室效應(yīng)

  C．形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/label>

  D．燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)容易造成中毒
  組卷：30引用：2難度：0.9

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• 2．CO與CO₂性質(zhì)不同的原因是（　?。?/div>

  A．原子排列順序不同	B．分子構(gòu)成不同
  C．組成元素種類(lèi)不同	D．相對(duì)分子質(zhì)量不同
  組卷：31引用：8難度：0.7

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• 3．有甲、乙、丙三種純凈物，甲為黑色固體，乙、丙為無(wú)色氣體．點(diǎn)燃時(shí)，甲既能成乙，也能生成丙；丙點(diǎn)燃也能生成乙．下列關(guān)于這三種物質(zhì)的推斷敘述正確的是（　　）

  A．甲是氧化銅	B．乙是一氧化碳
  C．丙是一氧化碳	D．丙是二氧化碳
  組卷：34引用：5難度：0.9

  解析
• 4．下列關(guān)于一氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．難溶于水

  B．可用做燃料

  C．有毒，會(huì)污染空氣

  D．可以用向上排空氣法收集
  組卷：4引用：3難度：0.7

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• 5．如圖是CO與CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（　　）
  
  ①玻璃管中黑色固體變成了紅色；
  ②CO被還原為CO₂；
  ③玻璃管中CO發(fā)生了還原反應(yīng)；
  ④既有效地防止了CO對(duì)空氣的污染，又充分利用了能源。

  A．①②

  B．①④

  C．②④

  D．③④
  組卷：43引用：9難度：0.7

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二、填空題

• 15．已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
  
  （1）寫(xiě)出X的化學(xué)式：

   

  。
  （2）寫(xiě)出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：
  ②

   

  ；
  ④

   

  。
  （3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。氣體X、Y都含有

   

  元素和

   

  元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同。請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子：

   

  。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

三、實(shí)驗(yàn)題

• 16．用如圖提供的裝置與試劑，組裝一套用CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答問(wèn)題。
  
  （1）貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿(mǎn)水，然后用排水法收集的。收集時(shí)，應(yīng)從

   

  （填“d”或“e”，下同）處進(jìn)氣；使用CO氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出，此時(shí)水應(yīng)從

   

  處流入。
  （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體按從左向右流動(dòng)，則這套裝置的連接順序是

   

  （填接口處字母）。
  （3）CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先通氣后加熱的原因是

   

  ，實(shí)驗(yàn)中圖B處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是

   

  ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，待玻璃管冷卻后停止通氣的原因是

   

  。
  （4）某興趣小組取8g氧化銅放入B裝置中，通入一氧化碳反應(yīng)一段時(shí)間后停止，Ca（OH）₂溶液的質(zhì)量從100g變成104.4g,試通過(guò)計(jì)算判斷氧化銅是否全部參加了反應(yīng)。
  組卷：33引用：5難度：0.5

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