蘇科版八年級(jí)上冊(cè)《1.3 噪聲及其控制 》2020年同步練習(xí)卷

一、填空題

• 1．人們把

   

  稱作“隱形殺手”，這是因?yàn)樗擞绊懭怂摺⑿菹?、學(xué)習(xí)和工作外，還會(huì)損害人的

   

  ，使人產(chǎn)生頭痛，

   

  力衰退等神經(jīng)衰弱癥狀，噪聲還誘發(fā)

   

  等疾病的重要原因之一。
  組卷：72引用：6難度：0.7

  解析

• 2．小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的敲擊物體發(fā)出聲音，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在

  處減弱噪聲；第二種是在

  中減弱；第三種是在

  處減弱噪聲。
  組卷：147引用：7難度：0.5

  解析

• 3．圖書館等公共場(chǎng)所都掛有“禁止喧嘩”的標(biāo)志牌，它要求在室內(nèi)的要保持

  ，從物理學(xué)角度看，這種減少噪聲的措施屬于

  。在體育館的頂端和四周用吸音材料制成特殊形狀的結(jié)構(gòu)，來吸音、消聲，是通過

  來減弱噪聲的。
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

• 4．摩托車廠家在生產(chǎn)摩托車時(shí)，在引擎后安裝的消聲器，是采用

  的方法來減弱噪聲的。放鞭炮時(shí)，用棉花塞住耳孔，這是在

  處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在

  中減弱噪聲的。
  組卷：35引用：1難度：0.7

  解析

• 5．音調(diào)、響度、音色是聲音的三個(gè)主要特征。演奏二胡時(shí)，手指上下移動(dòng)按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的

  特征；其下方有一個(gè)共鳴箱，可用來增大二胡發(fā)聲的

  特征。
  組卷：2020引用：54難度：0.5

  解析

• 6．在學(xué)校走廊的墻壁上，貼著“禁止大聲喧嘩”的提示語。從物理學(xué)的角度來看，“大聲”描述的是聲音的

  （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。
  組卷：7引用：2難度：0.8

  解析

• 7．如圖所示為2019年4月23日紀(jì)念中國海軍建軍70周年海上閱兵的情景。威武的中國海軍將士喊出嘹亮的口號(hào)是由聲帶

  產(chǎn)生的，通過

  傳播響徹云霄?？谔?hào)聲能傳播很遠(yuǎn)是因?yàn)槁曇舻?!--BA-->

  （填“音調(diào)高”或“響度大”），彰顯出了中國海軍的強(qiáng)大與自信。
  組卷：858引用：21難度：0.7

  解析

• 8．如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以發(fā)出悅耳的哨音。在現(xiàn)場(chǎng)觀看表演的人聽到的哨音是由

  傳入耳朵的：上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端時(shí)，吹出哨音的

  會(huì)發(fā)生變化（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。
  組卷：626引用：21難度：0.8

  解析

• 9．如圖所示，用手撥動(dòng)鋼尺，發(fā)出聲音，聲音是由鋼尺

  產(chǎn)生的。增加鋼尺伸出桌面的長度，聲音的

  發(fā)生改變，鋼尺的振幅越大，聲音的

  越大。
  組卷：919引用：35難度：0.6

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二、選擇題

• 28．賽龍舟不僅是一項(xiàng)體育娛樂活動(dòng)，更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承。如圖所示為某比賽場(chǎng)景，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

  B．選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時(shí)鼓聲的響度大

  C．選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的

  D．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快
  組卷：1119引用：36難度：0.7

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• 29．魔術(shù)師在某次演出中表演了“獅吼功”：把嘴靠近紅酒杯發(fā)聲將紅酒杯震碎。其奧秘為通過控制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同達(dá)到共振而震碎紅酒杯。魔術(shù)師表演中調(diào)節(jié)的是聲音的（　?。?/h2>

  A．音調(diào)

  B．響度

  C．音色

  D．聲速
  組卷：2416引用：29難度：0.6

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