人教部編版九年級上冊《第三單元 文明與家園》2020年單元測試卷（18）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每小題只有一個正確答案）
-
1．時代演進到今天，筷子作為中華文化的象征之一，出現(xiàn)在世界各地的餐桌上。在一些國家，人們學習中餐禮儀、練習使用筷子，品味中華美食及其背后的深厚文化。這表明（ ?。?br />①文明因互鑒而豐富
②不同文化之間的差異在消失
③中國正在融入世界
④中華文化的影響力不斷提升組卷：141引用：20難度：0.7 -
2．為提升學生的核心素養(yǎng)，某校積極“誦讀經(jīng)典 傳承文明”活動，讓學生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤。學校開展上述活動的主要目的是（ ?。?br />①推動傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展
②增強了對民族文化的認同感和自信心
③自覺踐行愛國的社會主義核心價值觀
④中華文化源遠流長、博大精深組卷：59引用：6難度：0.7 -
3．從諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”到周恩來“為中華之崛起而讀書；”從范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到雷鋒“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的；”從顧炎武“天下興亡，匹夫有責”到鄧小平“我是人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”……這共同說明（ ?。?br />①中華民族形成了代代相傳的美德
②隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，中華傳統(tǒng)美德也在不斷豐富和發(fā)展
③中華傳統(tǒng)美德是五千多年中華文明的精華所在
④中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深組卷：8引用：6難度：0.8 -
4．2019年4月30日，紀念五四運動100周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。習近平主席在會上發(fā)表重要講話強調(diào)，五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100年。習主席提出新時代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚五四精神，并對新時代中國青年提出六點要求。發(fā)揚五四精神有利于（ ）
①弘揚以愛國主義為核心的民族精神
②培育和踐行社會主義核心價值觀
③堅定文化自信，抵制外來文化
④增強中華民族的凝聚力和創(chuàng)造力組卷：69引用：9難度：0.7 -
5．文化自信已成為我國文藝發(fā)展的嶄新理念?！段以诠蕦m修文物》等電視紀錄片和《中國詩詞大會》《中國成語大會》等綜藝節(jié)目，富有人文關懷，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的無窮魅力及當下中國的文化自信。之所以要堅定文化自信，是因為（ ?。?/h2>
組卷：71引用：7難度：0.7
二、非選擇題
-
16．中華文化是我們的根，是我們共有的精神家園，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，弘揚中華民族精神和時代精神，我們責無旁貸，使命光榮。
用畢生積蓄設立教育基金的盧永根夫婦；因公殉職的“時代楷模”廖俊波；守護祖國西南邊陲的卓嘎和央宗；從五樓墜樓時抱緊孩子，保住孩子，但自己卻獻出了年僅27歲生命的楊科璋等榜樣人物的一舉一動都閃耀著人性的光輝。
（1）中華文化的特點是什么？
（2）上述榜樣人物身上體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的哪些要求？
（3）學校是弘揚中華傳統(tǒng)美德的重要陣地，請你就在學校食堂等公共場所文明就餐給同學們提幾點建議。組卷：1引用：1難度：0.3 -
17．材料一：學生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要是學生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，綜合表現(xiàn)為六大素養(yǎng)（人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新）。
（1）依據(jù)“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”，談談青少年應如何增強“人文底蘊”。
材料二：“我家家規(guī)一條條，那是祖輩繼承的傳家寶，德為上、智為高、體為本、風華茂……”某班學生正在音樂老師的指導下練習歌曲《家風》?！拔覀儼嗟耐瑢W都喜歡這首歌，曲子好聽，而且從歌詞里可以學到做人的道理?！痹摪嗟膶W生告訴記者。該校的負責人說，社會主義核心價值觀主題歌曲是農(nóng)村音樂課堂上一份難得的德育教材，能夠在潛移默化中教會學生知禮明德，凈化學生心靈，涵養(yǎng)學生素質(zhì)，指引學生樹立正確的人生理想。
（2）社會主義核心價值觀的作用不僅在價值導向和價值引領上，更需要青少年用實際行動去踐行。請寫出你的做法。組卷：0引用：1難度：0.5