2022-2023學(xué)年山西省高三（上）聯(lián)考歷史試卷
發(fā)布：2024/8/30 10:0:8
一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
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1．考古發(fā)現(xiàn)，紅山文化的陶器主要有泥質(zhì)紅陶和夾砂灰陶兩大類。泥質(zhì)紅陶的器形主要為較精致的缽?fù)肱桀悾浼y飾與仰韶文化類似；夾砂灰陶多為大口、深腹、平底、外表粗糙、吸熱效率較高的罐類。這些發(fā)現(xiàn)可用于研究紅山文化（ ?。?/h2>
組卷：0引用：5難度：0.6 -
2．依據(jù)周禮，國內(nèi)德高望重的老者會被招入官學(xué)加以奉養(yǎng)，這些在官學(xué)中養(yǎng)老的老者被稱為“三老五更”，禮制要求“天子父事（像對待父親一樣對待）三老，兄事五更”。這表明周代禮制（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.6 -
3．《漢官儀》記載，東漢時期，百官在每年年尾會獲得一筆“臘賜”（類似“年終獎”），其中大將軍、三公能得到錢20萬（一說30萬）牛肉200斤、粳米200斛，幾乎相當(dāng)于他們一年的官俸。這一做法易導(dǎo)致（ ）
組卷：27引用：14難度：0.6 -
4．如表所示為東晉南朝時有關(guān)書法的部分論述。由此可知，當(dāng)時書法的發(fā)展趨勢為（ ?。?br />
論述 出處 大抵書須存思，余覽李斯等論筆勢，及鐘繇（曹魏書法家）書，骨甚是不輕，恐子孫不記，故敘而論之 【東晉】王羲之《書論》 王僧虔（南朝初年書法家）書如王、謝家子弟，縱復(fù)不端正，奕奕皆有一種風(fēng)流氣骨 【南朝】蕭衍《古今書人優(yōu)劣評》 組卷：3引用：5難度：0.6 -
5．武則天自天授三年（692年）起賜新任命的都督、刺史（地方軍政長官）以繡袍，上繡山形，周圍繡有“德政惟明，職令思平。清慎忠勤，榮進躬親”等文字；兩年后，贈袍行為推廣到所有新任三品以上文武官員，“其袍文仍各有訓(xùn)誡”。武則天此舉旨在（ ）
組卷：13引用：6難度：0.6 -
6．宋代的大型煤礦主要分布在今河北、山東、山西等地，其產(chǎn)品被大量運往都城供居民采暖；文獻記載，當(dāng)時的煤炭開采不再局限于地表，而逐漸深入地下，形成了一套復(fù)雜的設(shè)備和工作流程，這在當(dāng)時的世界上絕無僅有。據(jù)此可推知，宋代采煤業(yè)的發(fā)展（ ）
組卷：3引用：7難度：0.6 -
7．永樂十三年（1415年），明成祖朱棣親赴南京奉天門主持典禮，迎接“去中國絕遠”的麻林國（今肯尼亞一帶）使臣。典禮上群臣競相祝賀：“陛下圣德廣大，被及遠夷?！焙擦謱W(xué)士沈度應(yīng)詔寫下《瑞應(yīng)麒麟頌》，后以工筆小楷抄在宮廷畫匠所繪的麒麟畫像上；大臣夏元吉也為此撰寫了一篇《麒麟賦》。材料可用于說明（ ）
組卷：4引用：7難度：0.6 -
8．明朝末年，陳洪綬為接濟生活困頓的朋友，將歷時4個月創(chuàng)作的40幅水滸人物畫相贈；收購此畫的收藏家將其刻制成版印刷，以作為傳統(tǒng)紙牌游戲葉子戲的籌碼，即《水滸葉子》（如圖所示為其中“燕青”和“李逵”的形象）。這反映出當(dāng)時（ ?。?/h2>組卷：3引用：4難度：0.6 -
9．1845年，英國駐上海領(lǐng)事強迫地方官吏議定土地章程，并劃定了英國人居留地，這就是“租界”的前身，其后美、法兩國競相效法。列強通過在居留地移植自身的行政系統(tǒng)和法律制度，逐步消解了中國政府的行政、司法干預(yù)權(quán)，吸引大批鴉片販子、投機商等蜂擁而至。這反映出，上海租界的形成（ ）
組卷：14引用：6難度：0.6
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料 策問又稱“經(jīng)史時務(wù)策”，始于西漢，皇帝以政事書于簡策，要求各郡國推舉的“賢良”逐條對答作為施政參考。隋煬帝始置進士科，策試一直是科舉和各級學(xué)?？荚嚨闹匾问健！皶r務(wù)策”尤其能反映一個時代的政策導(dǎo)向。
如表所示為節(jié)選自1904年最后一次科舉考試的策問題目
提煉材料中清末的有效歷史信息，結(jié)合所學(xué)知識加以闡述，并得出一個結(jié)論。（要求：信息源自材料，結(jié)論明確，史論結(jié)合，表述清晰）策問一 學(xué)堂之設(shè)，其旨有三，所以陶鑄國民，造就人才，振興實業(yè)。國民不能自立，必立學(xué)以教之，使皆有善良之德，忠愛之心，自養(yǎng)之技能，必需之知識，蓋東西各國所同，日本則尤注重尚武之精神，此陶鑄國民之教育也。講求政治、法律，理財，外交諸專門，以備任使，此造就人才之教育也。分設(shè)農(nóng)，工，商，礦諸學(xué)，以期富國利民，此振興實業(yè)之教育也。三者孰為最急策？ 策問二 美國禁止華工，久成苛例，今屆十年期滿，亟宜援引公法，駁正原約，以期保護僑民策 組卷：1引用：4難度：0.5 -
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料 面對工業(yè)化和都市化帶來的垃圾、下水道、供水以及居住等問題，1842年，英國人埃德溫?查德威克率先提出治理公共衛(wèi)生?；诋?dāng)時瘴氣和接觸傳染的醫(yī)學(xué)觀念，此時的公共衛(wèi)生對因營養(yǎng)不良和惡劣居住條件引發(fā)的天花、傷寒和慢性病尤為重視。19世紀中葉，公共衛(wèi)生改革者聲稱，工人階級不良的健康狀況和過早死亡減損了社會勞動能力，進而降低了社會效率。他們提倡利用政府資金提升公共衛(wèi)生水平，由此可減少為孤兒寡母提供的救濟。19世紀后半期，公共衛(wèi)生成為非常專業(yè)化的職業(yè)：公共衛(wèi)生最終接受疾病傳播的細菌理論，從而建立在科學(xué)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)之上；公共衛(wèi)生干涉的領(lǐng)域從環(huán)境衛(wèi)生轉(zhuǎn)向家庭衛(wèi)生；公共衛(wèi)生運動最初的領(lǐng)導(dǎo)者幾乎都是社會改革者，醫(yī)生在公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展進程中逐漸扮演越來越重要的角色。
——摘編自杜麗紅《世界現(xiàn)代公共衛(wèi)生史的興起與近代中國相關(guān)問題的研究》（1）根據(jù)材料，概括近代英國公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展趨勢。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析近代英國公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的原因。組卷：1引用：6難度：0.6