試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版中外歷史綱要(上)《第2單元 三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展》2020年單元測試卷(16)

發(fā)布:2024/12/23 4:0:2

一、單選題

  • 1.武德二年(619年),唐高祖專此下詔:“畫野分疆……刑政殊于函夏。是以昔王御世……無取臣屬,朕袛應(yīng)寶圖,撫臨四極,悅近來遠(yuǎn),追革前弊,要荒蕃服,宜與和親。”材料表明唐朝( ?。?/h2>

    組卷:15引用:14難度:0.8
  • 2.“它排除了丞相個人專斷,相權(quán)過大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),而且增強(qiáng)了決策施政的程序性和合理性,提高了行政效率?!辈牧现械摹八笔侵福ā 。?/h2>

    組卷:56引用:168難度:0.7
  • 3.東吳時,南方出現(xiàn)畝產(chǎn)5石稻的高產(chǎn)記錄,而南朝時則畝產(chǎn)高達(dá)10石左右,豫章(今江西北部)甚至創(chuàng)造了“一畝二十斛”(1斛即1石)的最高紀(jì)錄。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是(  )

    組卷:29引用:54難度:0.9
  • 4.我國錄用公務(wù)員主要采用公開考試的方式。這種方式借鑒了下列古代哪種選官制度( ?。?/h2>

    組卷:11引用:8難度:0.6
  • 5.在中華民族融合的過程中,促進(jìn)北方少數(shù)民族漢化的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:9難度:0.7
  • 6.“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭?!边@是在評論唐太宗( ?。?/h2>

    組卷:12引用:5難度:0.9
  • 7.隋唐實(shí)行三省六部制的目的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:18難度:0.9
  • 8.某一歷史時期出現(xiàn):“上品無寒門,下品無士族?!薄八氖廊钡痊F(xiàn)象,這一歷史時期應(yīng)該是(  )

    組卷:4引用:12難度:0.6

三、材料分析題

  • 23.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 2100多年前,中國漢代的張騫兩次出使中亞,開啟了中國同中亞各國友好交往的大門,開辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路。
    --習(xí)近平《弘揚(yáng)人民友誼共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”》材料二 因?yàn)椤鞍彩分畞y”唐朝不得不將駐守西疆的四鎮(zhèn)邊兵東調(diào)長安,一時西北邊防空虛,吐蕃乘機(jī)北上占據(jù)河隴,回鶻亦南下控制了阿爾泰山一帶,同時西邊的大食亦加強(qiáng)了中亞河中地區(qū)的攻勢,這三股力量又彼此爭奪與混戰(zhàn),從此,唐朝政府失去了對西域的控制。陸路衰落,海路開始發(fā)達(dá),在宋、元以及明前期始終保持興盛,遺憾的是,明朝“寸板不許下?!钡慕?,清朝的“禁海令”和“遷海令”……海上絲路也日漸衰落,中國錯過了大航海時代。
    --關(guān)山遠(yuǎn)《絲綢之路與中華國運(yùn)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析漢代絲綢之路開辟的意義。
    (2)根據(jù)材料二,指出絲綢之路的變化,并分析變化的原因。

    組卷:9引用:10難度:0.4
  • 24.閱讀下列材料:
    材料 北魏前期,官員因沒有固定的俸祿制度而缺乏穩(wěn)定收入來源,官員之間收入嚴(yán)重不平衡。地方官員截?cái)喙傥?、搜刮掠奪、經(jīng)商射利,甚至為了牟取暴利“逼民假貸”,以致嚴(yán)重危及統(tǒng)治。太和八年(公元484年),孝文帝開始“置官班祿”,施行“以品第各有差”的俸祿制度。孝文帝保留了魏晉以來的九品之制,同時又具體和細(xì)化了官品的區(qū)分,形成了五大階梯的官俸差別。這一時期以帛計(jì)俸,按季發(fā)放,中央官員除了獲得絹帛,中央財(cái)政還會給他們供給食料,如酒肉、谷物等。地方官員則享受“隨近給公田”和“依戶給俸”的待遇,即伴隨均田制的推行而實(shí)行公田制度。孝文帝的俸祿改革達(dá)到了“厘整時務(wù)”的功效。
    --摘編自徐研:《俸廉關(guān)系之辨--北魏官員俸祿制度及其監(jiān)察機(jī)制的探析》完成下列要求:
    (1)根據(jù)材料,指出文帝俸祿改革的背景。
    (2)根據(jù)材料歸納孝文帝俸祿改革的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識分析這一改革影響。

    組卷:11引用:15難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正