人教部編版選擇性必修3《第四單元 提高創(chuàng)新思維能力》2021年單元測(cè)試卷（3）

一、選擇題

• 1．以收視率高低評(píng)價(jià)電視節(jié)目已不能適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)狀，隨著網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，從網(wǎng)絡(luò)影響力的全新角度評(píng)估電視欄目、電視頻道、媒體營(yíng)銷(xiāo)已成為一種新的評(píng)價(jià)指標(biāo)。這表明（　?。?/div>

  A．創(chuàng)新思維的思路具有多向性

  B．創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性

  C．創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性

  D．思維具有概括性
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 2．“龍”的形象有“九似”，即頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，鱗似鯉，爪似鷹，掌似虎。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?/div>

  A．世界上根本沒(méi)有龍，龍的形象是人類(lèi)憑空主觀臆造出來(lái)的

  B．龍的形象是人類(lèi)發(fā)揮想象作用的結(jié)果

  C．龍的形象是人類(lèi)邏輯推理而形成的

  D．“龍”是人類(lèi)抽象思維的產(chǎn)物
  組卷：1引用：7難度：0.6

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• 3．第二次世界大戰(zhàn)前，美國(guó)有一家銷(xiāo)量很不錯(cuò)的縫紉機(jī)廠?？墒菓?zhàn)爭(zhēng)的硝煙改變了一切，除軍火外，包括服裝在內(nèi)的其他行業(yè)都處于半停滯狀態(tài)。工程師出身的廠長(zhǎng)杰克面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。這位有超前思維的廠長(zhǎng)預(yù)計(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)可能會(huì)使大批士兵和百姓傷殘。于是他當(dāng)機(jī)立斷，著手研制殘疾人必不可少的小輪椅，然后大批量投入生產(chǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，這項(xiàng)發(fā)明果真?zhèn)涫芮嗖A，傷殘的人們紛紛搶購(gòu)小輪椅。上述工程師的想象屬于（　?。?/div>

  A．有意想象

  B．無(wú)意想象

  C．形象化想象

  D．抽象想象
  組卷：4引用：4難度：0.5

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• 4．美國(guó)工程師斯潘塞在做雷達(dá)起振實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋里的巧克力融化了，原來(lái)是雷達(dá)電波造成的。由此，他聯(lián)想到用雷達(dá)電波來(lái)加熱食品，進(jìn)而發(fā)明了微波爐。他主要運(yùn)用了（　?。?/div>

  A．抽象思維

  B．遷移思維

  C．想象思維

  D．邏輯思維
  組卷：11引用：3難度：0.8

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• 5．吉爾福德說(shuō)：“正是在發(fā)散思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)志?！边@說(shuō)明（　　）

  A．發(fā)散思維要打破舊的條條框框的限制，這也是思維創(chuàng)新的特征

  B．發(fā)散思維會(huì)使人束手無(wú)策，思維創(chuàng)新則會(huì)使人靈活多變

  C．只要具有發(fā)散思維，就能夠達(dá)到思維創(chuàng)新的目的

  D．發(fā)散思維和思維創(chuàng)新都要從“量”中求得“質(zhì)”，在“多”中求得“好”
  組卷：16引用：2難度：0.8

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• 6．哈格里沃斯有一次與妻子吵架，踢倒了妻子的紡車(chē)，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，原本平躺著的紗錠，已經(jīng)垂直立起，還被車(chē)輪帶著旋轉(zhuǎn)，他由此產(chǎn)生靈感，不斷改進(jìn)紡車(chē)，使效率提高到原來(lái)的100倍。這個(gè)因與妻子吵架而來(lái)的紡織機(jī)，被命名為“珍妮紡織機(jī)”，由此給英國(guó)的紡織業(yè)帶來(lái)了一場(chǎng)大革命。這說(shuō)明（　?。?/div>

  A．創(chuàng)新思維是科學(xué)家的專(zhuān)利

  B．只要?jiǎng)幽X筋，就可以產(chǎn)生思維創(chuàng)新的成果

  C．發(fā)散思維是一種收斂思維

  D．發(fā)散思維的結(jié)果具有獨(dú)特性
  組卷：26引用：6難度：0.8

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• 7．現(xiàn)在大家都知道洗衣機(jī)脫水缸的轉(zhuǎn)軸是軟的，用手輕輕一推，脫水缸就東倒西歪，可是脫水缸在高速旋轉(zhuǎn)時(shí)卻非常平穩(wěn)，脫水效果很好。但當(dāng)初設(shè)計(jì)時(shí)，為了解決脫水缸的顫抖和由此產(chǎn)生的噪聲問(wèn)題，工程師們想了許多辦法，先加粗轉(zhuǎn)軸，后加硬轉(zhuǎn)軸，都無(wú)法取得滿意效果，最終他們棄硬就軟，用軟軸代替硬軸，成功地解決了顫抖和噪聲兩大難題。工程師們棄硬就軟，成功解決難題所體現(xiàn)的創(chuàng)新思維方式屬于（　?。?/div>

  A．目標(biāo)思維

  B．發(fā)散思維

  C．聚合思維

  D．逆向思維
  組卷：8引用：5難度：0.5

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• 8．自從人類(lèi)建立動(dòng)物園以來(lái)，為了游客的安全，總是把動(dòng)物關(guān)在鐵籠子里。游客的安全有了保證，但動(dòng)物卻成了籠中“囚犯”。于是人們的思想轉(zhuǎn)了個(gè)彎，讓動(dòng)物自由自在地活動(dòng)，把游客關(guān)在“籠子”里。于是就想出一個(gè)新主意，建天然動(dòng)物園，讓游客坐在汽車(chē)?yán)?，觀察在自然狀態(tài)下的動(dòng)物。上述材料表明（　　）

  A．創(chuàng)造性思維要敢于打破常規(guī)，進(jìn)行逆向思維

  B．豐富想象力的重大作用

  C．分析與綜合的重要性

  D．只有合理的想象才能獲取知識(shí)
  組卷：34引用：6難度：0.5

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二、主觀題

• 25．“反彈琵琶”現(xiàn)象：2012年5月，在全國(guó)多數(shù)重要旅游景點(diǎn)的門(mén)票價(jià)格上漲的背景下，杭州西湖不僅沒(méi)有提高門(mén)票價(jià)格，反而一直免費(fèi)開(kāi)放，結(jié)果當(dāng)年減少了幾千萬(wàn)元的門(mén)票收入。然而，一年以后，杭州有關(guān)部門(mén)算了一筆賬：西湖門(mén)票雖然減少了幾千萬(wàn)元的收入，但卻因游客劇增帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展而贏得了上億元的收益。
  （1）上述“反彈琵琶”的做法體現(xiàn)了什么思維方式？
  （2）這種“反彈琵琶”的做法給我們帶來(lái)了什么啟迪？
  組卷：9引用：4難度：0.5

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• 26．上海某中學(xué)的同學(xué)羅列出太陽(yáng)灶造價(jià)高、工藝復(fù)雜、笨重（50千克左右）、攜帶不方便等缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的設(shè)想，明確了主攻方向，終于發(fā)明了只有4千克重、拆裝方便、便于攜帶的“無(wú)基板充氣太陽(yáng)灶”。該項(xiàng)發(fā)明獲第三屆全國(guó)青少年科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造比賽一等獎(jiǎng)。
  有的同學(xué)認(rèn)為：“只要進(jìn)行發(fā)散思維，就能達(dá)到思維創(chuàng)新的目的?！闭?qǐng)你運(yùn)用發(fā)散思維的有關(guān)知識(shí)分析該同學(xué)的看法。
  組卷：10引用：3難度：0.6

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